Xếp hạng các trường cải huấn tốt nhất ở Yekaterinburg vào năm 2025

Thật khó cho mỗi bậc cha mẹ của một đứa trẻ “đặc biệt” để nhận ra rằng con họ không giống những đứa trẻ khác. Một số trong số chúng trở nên trầm cảm, một số tức giận, một số thì nhút nhát, nhưng hầu như tất cả cha mẹ của những đứa trẻ như vậy đều cố gắng che giấu điều đó với người khác bằng mọi cách có thể. Suy cho cùng, “không giống như những người khác,” cha mẹ nghĩ, sẽ vẫn là một vết nhơ suốt đời. May mắn thay, điều này không phải luôn luôn như vậy. Hệ thống giáo dục nhà nước cung cấp các trường học cho trẻ em có nhu cầu đặc biệt, trong đó các em không chỉ được giáo dục mà còn được học cách sống trong xã hội, giống như những đứa trẻ khá bình thường. Chúng tôi sẽ nói về các trường cải huấn tốt nhất ở Yekaterinburg dưới đây.

Các loại trường cải huấn

Để bắt đầu cuộc trò chuyện về các trường cải huấn ở Yekaterinburg, trước tiên bạn nên tìm hiểu xem cơ sở giáo dục nào có quyền được gọi như vậy.Vì vậy, trường giáo dưỡng là một cơ sở giáo dục cung cấp cho trẻ em có vấn đề về sức khỏe được giáo dục, nuôi dạy và điều trị thích hợp. Ngoài ra, họ còn góp phần giúp họ thích nghi với xã hội và hòa nhập vào xã hội. Họ cung cấp cho việc sử dụng phương pháp sư phạm đặc biệt, có phương pháp được phát triển phù hợp với khả năng và nhu cầu của học viên.

Cần lưu ý rằng ở hầu hết các cơ sở giáo dục bình thường, các lớp học hòa nhập và cải huấn đều được mở, mà trẻ em có nhu cầu đặc biệt cũng có thể theo học. Học chính xác ở đâu cho những học sinh như vậy, chỉ có cha mẹ của chúng quyết định: trong một cơ sở giáo dục thường xuyên hoặc giáo dục cải tạo. Trong sự lựa chọn này, trước hết cần tính đến tâm lý thoải mái của học sinh.

Hiện nay, có 8 loại trường cải huấn. May mắn thay, họ không còn được đặt tên theo khiếm khuyết mà họ được đào tạo ở đó, tức là "cho người mù" hoặc "cho người điếc". Những cái tên có thể nói như vậy đã được thay thế bằng một ký hiệu kỹ thuật số:

Loại I - dành cho người khiếm thính.

Tính đặc thù của giáo dục nằm ở chỗ tập trung vào sự phát triển của lời nói: nói và viết. Trong quá trình giáo dục, thiết bị khuếch đại âm thanh được sử dụng, giúp sử dụng những gì còn sót lại của thính giác để học tập. Trẻ em được dạy để hiểu lời nói của người khác trên cơ sở thính giác-thị giác (đọc môi). Đào tạo được thực hiện bằng cách sử dụng ngôn ngữ ký hiệu. Số lượng học viên trong lớp lên đến 6 người nên có thể dành đủ thời gian cho từng em.

Loại II - dành cho người khiếm thính.

Trong các cơ sở giáo dục kiểu này, trẻ em bị khiếm thính một phần và kém phát triển khả năng nói, cũng như những trẻ bị điếc ở độ tuổi mẫu giáo hoặc đi học, những người vẫn giữ được khả năng nói và học tập.Quá trình giáo dục nhằm phát triển khả năng nói, chỉnh sửa phát âm. Số lượng học sinh trong lớp dao động từ 8 đến 10 người, tùy thuộc vào mức độ kém phát triển của khả năng nói.

Loại III - dành cho người mù.

Loại IV - dành cho trẻ có thị lực còn lại và mù muộn.

Hai loại hình này thường được kết hợp trong một cơ sở. Ngoài những người khiếm thị, khiếm thị, cận thị còn nhận học sinh bị lác. Số lượng học viên của lớp lên đến 12 người.

Loại V - với các bệnh lý về giọng nói.

Các tổ chức thuộc loại này có thể có một số phòng ban, tùy thuộc vào mức độ nghiêm trọng của rối loạn ngôn ngữ. Học sinh có cơ hội chuyển đến các trường bình thường nếu ủy ban xác định rằng chứng rối loạn ngôn ngữ đã được sửa chữa. Sự trợ giúp tích cực của giáo viên và nhà trị liệu ngôn ngữ nhằm khôi phục khả năng nói bình thường của học sinh.

Loại VI - với các rối loạn của hệ thống cơ xương.

Trẻ em mắc các chứng rối loạn khác nhau của hệ thống cơ xương sẽ nghiên cứu ở đây: bại não, rối loạn vận động có nguồn gốc khác nhau, liệt, ... Quá trình giáo dục nhằm phát triển hứng thú nhận thức, phát triển chung, kỹ năng nói của trẻ, v.v. Thực tế là như vậy loại rối loạn thường có thể kèm theo chậm phát triển nói chung. Tất nhiên, các lớp học hướng đến hoạt động vận động là bắt buộc. Số lượng không quá 10 người trong lớp.

Loại VII - chậm phát triển trí tuệ (ZPR).

Điểm đặc biệt của loại hình này là quá trình giáo dục chỉ bao gồm 2 giai đoạn: giáo dục phổ thông cơ bản và sơ cấp, ngược lại với những giai đoạn nêu trên còn đưa ra giai đoạn thứ ba - giáo dục phổ thông hoàn chỉnh.Sinh viên của các cơ sở loại VII có thể chuyển tiếp thành công sang các trường bình thường sau khi lấp đầy những lỗ hổng kiến ​​thức hiện có và khi những sai lệch được sửa chữa. Quy mô lớp học giới hạn 12 người.

Học sinh tốt nghiệp loại I-VII được nhà nước công nhận chứng chỉ và có quyền tiếp tục học lên các cơ sở giáo dục trung học cơ sở trở lên.

Loại VIII - dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ.

Những cơ sở giáo dục này có sự khác biệt rõ ràng so với những cơ sở được liệt kê ở trên. Ở họ, học sinh không được học trung học phổ thông. Họ được ghi danh vào một chương trình giáo dục đặc biệt dành cho trẻ em khuyết tật trí tuệ. Trước hết, quá trình giáo dục hướng tới sự thích ứng của xã hội. Họ dành nhiều thời gian cho việc học nghề với điều kiện cơ sở vật chất - kỹ thuật cần thiết trong cơ sở giáo dục. Về mặt kiến ​​thức, trẻ em được dạy đọc, đếm và viết. Sau khi hoàn thành, học viên nhận được chứng chỉ phù hợp. Nếu trường có lớp dạy nghề và thi đậu, học sinh nhận được văn bản phân công ngạch trình độ cho mình. Quy mô lớp học từ 5 - 6 - 12 người.

Có phải tất cả trẻ em "đặc biệt" cần một trường học đặc biệt

Điều quan trọng mà các bậc cha mẹ có con “đặc biệt” phải nhớ rằng con họ cần tình yêu thương và sự quan tâm của họ hơn bất kỳ điều gì khác. Những đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt thường cảm thấy bị cô lập khỏi những đứa trẻ khác. Vì vậy, điều quan trọng đối với cha mẹ là phải thể hiện sự quan tâm và chú ý đến con cái của họ, chứ không phải như những người khác, thường xuyên nhất có thể. Họ cần cảm thấy cần thiết và được yêu thương.

Câu hỏi cho con học trường chuyên biệt rất khó và nhức nhối đối với hầu hết các bậc phụ huynh. Nhiều người bị chặn lại bởi suy nghĩ về những gì hàng xóm, đồng nghiệp, v.v. sẽ nói.Thật vậy, liên quan đến sự thiếu hiểu biết, đối với chúng ta, các trường cải huấn dường như là một tổ chức thuộc loại khép kín, trong đó những điều chưa biết sẽ xảy ra. Điều này hoàn toàn không đúng. Họ tạo ra, có tính đến các đặc điểm của từng đứa trẻ, tất cả các điều kiện cho phép học sinh phát triển, học hỏi và tìm thấy vị trí của mình trong cuộc sống, bất chấp những đặc thù của sức khỏe.

Mỗi bậc cha mẹ phải cân nhắc những ưu và khuyết điểm khi chọn cho con học ở một trường bình thường hoặc học một trường đặc biệt. Muốn vậy, phải tính đến nhiều yếu tố. Trong đó quan trọng nhất là kết quả học tập, mối quan hệ với bạn cùng lớp, trạng thái tâm lý, v.v ... Thật vậy, thường những đứa trẻ, theo kết quả của ủy ban tâm lý, y tế và sư phạm, được đào tạo trong một trường giáo dưỡng, học khá thành công. trường học, tiếp xúc tốt với bạn bè đồng trang lứa và không cảm thấy khó chịu về tinh thần. Điều quan trọng cần nhớ là kết luận của PMPK chỉ mang tính chất tư vấn.

Trong trường hợp nhu cầu giáo dục trong một cơ sở giáo dục đặc biệt là hiển nhiên, điều quan trọng là phụ huynh không được mất lòng. Họ phải hiểu rằng trong một trường học đặc biệt, tất cả các điều kiện cần thiết cho con họ đã được tạo ra:

• quy mô lớp học nhỏ (tối đa 12 trẻ):

Mọi người đều được dành đủ thời gian để học hỏi kiến ​​thức và có được những kỹ năng cần thiết.

• giáo dục có liên quan của giáo viên:

Một điều hợp lý là một giáo viên từ một trường học bình thường không được đào tạo đặc biệt sẽ không thể tương tác đầy đủ với những trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Vì vậy, trong các cơ sở giáo dục cải huấn, tất cả các giáo viên đều được giáo dục đặc biệt hoặc đã qua đào tạo lại phù hợp.

• các chương trình đào tạo được thiết kế đặc biệt:

Sinh viên được đào tạo trong các chương trình có tính đến khả năng và năng lực của họ.Ngoài ra, việc đào tạo nghề cũng được chú trọng, giúp sinh viên tốt nghiệp với nghề dễ dàng “đứng vững” khi trưởng thành.

• sự vắng mặt của cái nhìn kỳ thị "không giống ai."

Những đứa trẻ được bao bọc bởi những người khác, những "người đặc biệt" giống nhau trải qua sự thích nghi với xã hội tốt hơn. Họ không bị chế giễu, không bị ai thu hút sự chú ý vào các đặc điểm của họ. Nhờ có môi trường tâm lý thoải mái, các em không thu mình vào bản thân, luôn nỗ lực học tập và phát triển.

Trước khi gửi con vào một trường học đặc biệt, cha mẹ cần đến thăm trường đó. Rốt cuộc, không có đánh giá nào có thể truyền tải đầy đủ bầu không khí của tổ chức. Chỉ thông qua giao tiếp cá nhân với giáo viên, người ta mới có thể hiểu được cách họ đối xử với học sinh của mình. Đến thăm trường sẽ cho phép bạn đánh giá trang thiết bị vật chất - kỹ thuật của các lớp học, trật tự kỷ cương và sự gắn kết trong công việc của đội ngũ giảng viên.

Trường cải huấn ở Yekaterinburg

Tại Yekaterinburg, 12 trường nội trú cải huấn đặc biệt (SO SHI) hiện đang cung cấp các dịch vụ giáo dục. Thật không may, không phải mọi tổ chức đều có một trang web chính thức để bạn có thể làm quen với công việc của nó. Chúng tôi cung cấp cho bạn tất cả thông tin về các tổ chức này mà chúng tôi có thể thu thập được.

№ 89 (11)

Địa chỉ: st. Danilovsky, 2ngày

Điện thoại: ☎ +7 343 352-22-19

Trang web: http://internat11.lbihost.ru

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 09: 00-18: 00; Thứ Bảy, Chủ Nhật - ngày nghỉ.

Trường thuộc loại I. Ngoài trẻ khiếm thính, trẻ khiếm thính nặng, cũng như trẻ khiếm thính, chậm phát triển trí tuệ cũng được đào tạo. Các chương trình thích hợp đã được phát triển cho tất cả các nhóm học sinh.

Trong một cơ sở giáo dục, tất cả các cấp học được thực hiện: tiểu học, cơ bản và trung học cơ sở.

Các chương trình phụ đang được triển khai: Mỹ thuật Studio, Đồ chơi đất sét, Biên đạo múa, Quần vợt.

• các lớp học bắt đầu lúc 09:00;
• đội ngũ giảng viên hùng hậu;
• trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ được chấp nhận.

• vị trí không thuận tiện.

Số 139 (Trung tâm Echo)

Địa chỉ: st. Belinsky, 163

Điện thoại: ☎ +7 343 257-37-68

Trang web: http: //centrecho.rf/

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 00-17: 00; Thứ Bảy, Chủ Nhật - ngày nghỉ.

Cơ sở giáo dục thuộc loại I. Nó thực hiện cả ba giai đoạn, cuối cùng là chứng chỉ giáo dục phổ thông trung học được cấp.

• các phương tiện kỹ thuật, máy tính, viễn thông được sử dụng trong quá trình giáo dục;
• trẻ em học đồ họa máy tính, điều này cho phép chúng tìm việc làm trong lĩnh vực này trong tương lai;
• một lựa chọn lớn các chương trình bổ sung.

• không tìm thấy.

№ 126 (13)

Địa chỉ: st. Đảng Cộng hòa, 1

Điện thoại: ☎ +7 343 330-87-00

Trang web: http://internat126.ru

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 00-17: 00; Thứ Bảy, Chủ Nhật - ngày nghỉ.

Điểm dừng gần nhất: Công viên Chiến thắng (570 m), st. ga tàu điện ngầm Uralmash (3,4 km).

Cơ sở giáo dục thuộc loại II và cung cấp giáo dục tiểu học và phổ thông cho người khiếm thính và điếc muộn.

Ngoài các môn học chính, sinh viên có cơ hội nắm vững các chương trình bổ sung về mỹ thuật, người mẫu, thể thao, nghệ thuật và thủ công, sân khấu và âm nhạc.

• giáo viên và nhà giáo dục đối xử với học sinh bằng sự hiểu biết;
• một loạt các chương trình giáo dục bổ sung.

• nằm xa các điểm dừng giao thông công cộng.

№56 (№6)

Địa chỉ: st. Darwin, 4 tuổi

Điện thoại: ☎ +7 343 263-48-61

Trang web: www.boarding school6.rf

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 00-17: 00; Thứ Bảy, Chủ Nhật - ngày nghỉ.

Điểm dừng gần nhất: metro - Botanicheskaya (khoảng 3 km), xe buýt - st. Darwin.

Trường thuộc loại V - dành cho trẻ mắc chứng rối loạn ngôn ngữ nghiêm trọng. Những người có OHP I, II, III cấp được chấp nhận để đào tạo.

Cơ sở giáo dục thực hiện cấp học ban đầu. Thời hạn học là 4-5 năm. Các khóa học sửa sai "Logorhythmics", "Speech Development", "Pronunciation", v.v. được thêm vào các môn học chính.

Các chương trình bổ sung nhằm vào sự phát triển sáng tạo và thể chất của học sinh: "Bảng màu vui nhộn", "Đồ chơi mềm và đồ lưu niệm", "tập thể dục trị liệu".

• giáo viên làm hết sức mình để giúp học sinh mắc chứng rối loạn ngôn ngữ có thể vào học bình thường trong tương lai;
• một kết quả tích cực đáng chú ý được quan sát thấy ở hầu hết tất cả mọi người.

• trường học cần sửa chữa;
• bãi đậu xe bất tiện.

№ 17

Địa chỉ: st. Krasnokamskaya, 36 tuổi

Điện thoại: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 09: 00-17: 00; Thứ Bảy, Chủ Nhật - ngày nghỉ.

Trường thuộc loại VI - dành cho trẻ bị rối loạn hệ cơ xương khớp. Trong cơ sở giáo dục này, có thể nhận được một nền giáo dục phổ thông hoàn chỉnh.

• gần đó là "Trung tâm trẻ em", trong đó trẻ em tham gia vật lý trị liệu;
• các lớp học được trang bị các thiết bị cần thiết cho việc dạy trẻ bại não;
• nhận học sinh tự kỷ.

• vị trí không thuận tiện.

№ 73

Địa chỉ: st. Tatishcheva, 78 tuổi

Điện thoại: ☎ +7 343 246-48-35

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 30-17: 00; T7: 08: 30-14: 00, CN - ngày nghỉ.

Địa chỉ: st. Gottwald, 19a

Điện thoại: ☎ +7 343 245-97-05

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 30-17: 00; T7: 08: 30-14: 00, CN - ngày nghỉ.

Trường có 2 chi nhánh: dọc đường Tatishchev và Gottwald. Trên Tatishchev, trường thuộc loại VII, trên Gottwald - thuộc loại VIII.

• bác sĩ chuyên khoa giỏi: sau khi được đào tạo với họ, ngay cả trẻ em có chẩn đoán phức tạp cũng cải thiện.

• không tìm thấy.

№ 18

Địa chỉ: st. Nổi dậy, 34

Điện thoại: ☎ +7 343 325-58-50

Trang web: http://ekb-school18.ucoz.ru

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 00-17: 00; Thứ Bảy, Chủ Nhật - ngày nghỉ.

Điểm dừng gần nhất: tàu điện ngầm - pr-kt Kosmonavtov, xe buýt - st. Stakhanovskaya.

Cơ sở giáo dục này thuộc loại VII - dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ.

Nó cung cấp giáo dục phổ thông cơ bản và tiểu học (lớp 1-9). Mỗi khối kéo dài 5 năm, tức là ở giáo dục tiểu học, lớp 1 được nhân đôi. Một tuần đào tạo năm ngày đã được tổ chức. Khả năng lưu trú 24 giờ. Các chương trình giáo dục bổ sung đang được triển khai: "Little Miracles" - vòng tròn nghệ thuật ứng dụng, "Bóng đá mini", "Nhảy đa dạng", "Xưởng sáng tạo", "Âm nhạc và ca hát".

Trường có 52 phòng học, một phòng mỹ thuật, một lớp học máy tính. Các văn phòng được phân bổ riêng biệt gồm các nhà tâm lý học, nhà trị liệu ngôn ngữ, văn phòng y tế. Để hướng nghiệp, có xưởng mộc và may, phòng nấu ăn. Nhà thi đấu thể thao đầy đủ tiện nghi. Có phòng ăn cho 200 người, ký túc xá.

• trang thiết bị vật chất kỹ thuật của trường tốt;
• giáo viên giỏi - ngay cả những môn học phức tạp cũng được trình bày một cách dễ hiểu và dễ tiếp cận;
• nằm gần các bến xe buýt.

• không tìm thấy.

№ 172

Địa chỉ: 54 Sedov Ave.

Điện thoại: ☎ +7 343 366-49-24

Trang web: http://school2-ekb.ru

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 00-18: 00; Thứ Bảy, Chủ Nhật - ngày nghỉ.

Cơ sở giáo dục loại VIII dành cho học sinh chậm phát triển trí tuệ. Ngoài các kiến ​​thức cần thiết về đọc, viết và toán học, học sinh có được các kỹ năng trong các ngành lao động: may, mộc và sửa ống nước.

• giáo viên tính đến đặc điểm tính cách và mức độ phát triển trí tuệ của từng trẻ;
• môi trường ấm cúng.

• không tìm thấy.

№ 123 (3)

Địa chỉ: tòa nhà giáo dục - st. S. Kovalevskoy, 10 và st. Krasina, 37 tuổi; trại trẻ mồ côi dành cho trẻ em chậm phát triển trí tuệ - st. Lyapustina, 4

Điện thoại: ☎ +7 343 374-35-03

Trang web: http://123school.ru

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 00-17: 00; Thứ Bảy, Chủ Nhật - ngày nghỉ

Cơ sở thuộc loại VIII thực hiện giáo dục tiểu học và phổ thông cho trẻ chậm phát triển trí tuệ. Ngoài các môn học cơ bản, học sinh được tiếp cận với giáo dục bổ sung về các lĩnh vực: văn hóa thể dục thể thao, nghệ thuật và thẩm mỹ, xã hội và sư phạm.

• nhận trẻ tự kỷ.

• trường học nhỏ.

№ 118 (7)

Địa chỉ: st. Shchorsa, 107

Điện thoại: ☎ +7 343 269-18-00

Trang web: https://skosh7.uralschool.ru

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 00-18: 00; Thứ Bảy, Chủ Nhật - ngày nghỉ.

Cơ sở giáo dục loại VIII. Trường cung cấp chương trình giáo dục phổ thông cơ bản và tiểu học cho trẻ em chậm phát triển trí tuệ nhẹ, trung bình và nặng. Nó được trang bị các xưởng đào tạo, nơi sinh viên học những kiến ​​thức cơ bản về các nghề: thợ mộc, thợ may, họa sĩ và thợ thạch cao.

Hai bữa ăn nóng một ngày được tổ chức cho tất cả học sinh.

• công tác thể dục thể thao, phát triển thể chất của trẻ em được chú trọng;
• một số lượng lớn các vòng tròn và các lớp học bổ sung góp phần vào sự phát triển sáng tạo và nghệ thuật và thẩm mỹ của học sinh.

• tòa nhà cũ cần được cải tạo.

№ 111

Địa chỉ: st. Baku Commissars, 50a

Điện thoại: ☎ +7 343 325-26-59

Giờ mở cửa: Thứ Hai-Thứ Sáu: 08: 30-17: 00; T7: 08: 30-15: 00, CN - ngày nghỉ.

Trường thuộc loại VIII - dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ.

• học ở nhà là có thể;
• trẻ em có nhiều dị tật kết hợp khác nhau được chấp nhận đào tạo (kém phát triển trí tuệ với rối loạn ngôn ngữ, rối loạn hệ cơ xương hoặc thị lực).
• trang thiết bị vật chất kỹ thuật của trường tốt.

• không tìm thấy.

Tổng kết. Có 12 trường học đặc biệt ở Yekaterinburg. Trong số này, loài I - số 89 và 139 (1), loại II - số 126 (13), loại V - số 56, loại VI - số 17, loại VII - số 18 và 73 (trên Tatishchev ), Loại VIII - Số 172, 123 (3), 118, 111, 73 (trên Gottwald). Như bạn thấy, không có trường học loại III và IV nào trong thành phố - dành cho người mù và trẻ em bị cận thị. Một trường dành cho trẻ em bị rối loạn ngôn ngữ và các vấn đề về hệ cơ xương. Hầu hết các cơ sở (5) dành cho trẻ chậm phát triển trí tuệ.