Betyg av de bästa kriminalvårdsskolorna i St. Petersburg 2025

Förr i tiden drevs problemet med att utbilda barn som inte är fullvärdiga samhällsmedlemmar, på grund av sina fysiska och intellektuella avvikelser från normen, "till periferin".

Detta fenomen försökte inte annonsera. Den moderna världen har accepterat sådana barn i sitt samhälle, det finns ett "tillgänglig miljö"-program för bekväm rörelse utanför hemmet, orientering i institutioner, anpassning, ett fullfjädrat liv, för att maximera suddningen av gränsen mellan friska människor och barn med funktionshinder. Specialkriminalskolor kan hjälpa sådana barn att anpassa sig, vi kommer att prata om de bästa av dem i St. Petersburg nedan.

Diagnos

Hur man bestämmer barnets förmågor och egenskaper i hans utveckling, som skiljer sig från standarder och normer.Vilka diagnoser och utvecklingsproblem pratar vi om?

Barn i behov av korrigerande vård inkluderar:

1. patienter med cerebral pares;
2. med en försening i mental- och talutveckling;
3. med fenomenet minimal hjärndysfunktion;
4. problem med muskuloskeletala systemet;
5. allmän underutveckling av tal;
6. autism i tidig barndom;
7. uppmärksamhetsbrist hyperaktivitetsstörning;
8. hälsobegränsningar.

Symtomen på barn med samma diagnoser kopieras inte alltid, du bör gå igenom flera specialister för att se till att prognoserna är korrekta och hur sjukdomen utarbetas.

Vad är stödskolor

Trädgård plus skola

Yngre barn går på dagis, vilket hjälper dem att få kommunikationsförmåga med andra barn, gradvis involveras i inlärningsprocessen. Om barnet har bemästrat det initiala programmet, är han inskriven i första, möjligen andra klass, beroende på de visade förmågorna.

Typer av stödskolor

Kriminalskolor för allmän utbildning skiljer sig åt i följande typer:

• för döva, hörselskadade och hörselskadade;
• för synskadade och blinda barn;
• för barn med stamning och talsvårigheter;
• för problembarn av mental och fysisk utveckling kan riktningen fungera vid medicinska institutioner med neurologiska och alla variationsmässiga mentala profiler;
• för barn med cerebral pares och skador på ryggmärgen och kraniocerebralavdelningen;
• för barn med dyslexi, det vill säga problem med att lära sig läsa på grund av kränkningar av mentala centra på högre nivå;
• för utvecklingsstörda, där huvuduppgiften är att lära ut skriva, läsa, räkna och tillägna sig sociala och vardagliga färdigheter, med praktik i skolverkstäder för VVS, sömnad och bokbinderi.

Varje typ är listad efter typ och har sina egna steg, specifikationen är mycket komplicerad, men föräldrar behöver bara besöka några alternativ som erbjuds för att bestämma den mest bekväma skolan för sitt svåra barn.

Tyvärr ökar antalet barn med autism. Idag, enligt statistik, för varje 80:e person finns det ett barn med autism.

Den enda utvägen, som ger en chans till en anständig framtid, tillsammans med föräldrarnas ansträngningar, är kriminalvårdsskolor.

De bästa kriminalvårdsskolorna i St. Petersburg

Skola 499

Den statliga utbildningsinstitutionen ligger i Krasnogvardeisky-distriktet.

Skolans historia går tillbaka till 1940, då den var en av de första på Malaya Okhta. Som en institution för kriminalvård började den sin verksamhet i december 1995. Utbildning sker enligt program anpassade för skolbarn med funktionsnedsättning och funktionshindrade.

• mycket professionell lärarpersonal;
• lokalerna är anpassade efter elevernas förmågor - utökade dörröppningar, det finns ledstänger, en ramp, taktila skyltar, en anropsknapp, klassrum för praktiska lektioner är utrustade, klassrum är gjorda i enlighet med kraven;
• institutionen är en vinnare i hälsotävlingar;
• akademiker deltar i speciella olympiader och vinner guldmedaljer;
• skolan är vinnaren av den årliga tävlingen av de bästa sajterna;
• skolelever har upprepade gånger vunnit segrar i allryska tävlingar;
• välutrustad matsal med välsmakande och hälsosam mat;
• ett vackert, professionellt utformat bibliotek har mer än 2 000 böcker, har en fond av utbildningslitteratur på mer än 5 000 publikationer, samt mer än 1 000 enheter metodologiska och vetenskapligt-pedagogiska arbeten;
• eleverna tränar och lär sig grunderna för sport i gymmet, ett stort gym, ett specialgym och TISA;
• skolan har avtal med poolen för besök och lärande att simma;
• på webbplatsen kan du bekanta dig med en imponerande lista över sportsegrar i staden, distriktet, allryska och internationella skala;
• Resultaten av indikatorer på kvaliteten på de tillhandahållna tjänsterna, teamets kompetens, lärarnas artighet och vänlighet sammanfattas årligen, som alltid håller 100 %;
• distansundervisning är tillgänglig under ledning av specialutbildade lärare;
• skolan har en glad atmosfär, ett schema med aktiviteter på fritiden. varierande och spännande;
• landskapsarkitektur månader hålls;
• lärarnas dagar firas.

• inga stipendier och ekonomiskt stöd;
• det finns inget vandrarhem och internatskola.

Kontaktinformation:
Ryssland, St Petersburg,
Springgatan, hus 10.
☎ 8-812-417-31-09

Skola №627

Organisationen är en statlig budgetutbildningsinstitution belägen i Nevsky-distriktet och grundades 2014.

Dagis ger 33 veckors årlig undervisning, från årskurs 1 till 9, med ett 34 veckors läsår.

Programmet för korrigerande och utvecklingsaktiviteter inkluderar:

• motorisk korrigering med att upprätthålla det kardiovaskulära systemets arbete, andning, förbättra rörelseförmågan, förvärva rörelseförmåga och ändra ställningar, uppnå fria motoriska färdigheter;
• färdigheter i uppfattningen av former, storlekar, färger, objektmodellering med utveckling av att gruppera ett objekt enligt funktioner, hitta tecken på volymetriska och platta figurer, fokusera på detaljer, eliminera en predisposition för desorientering;
• färdigheterna att uppfatta föremål genom sådana sinnen som känsel, smak, lukt med återställande av uppmärksamhetsstabilitet och kognitionsaktivitet;
• tidsuppfattningsförmåga med funktionen att särskilja korta, små och stora tidsperioder, deras samband med rumsliga förändringar;
• färdigheter i den sociala och inhemska sfären med utveckling av orienteringsfunktioner i säsongs- och hemkläder, mat, sociala normer för beteende, särskilt när du är i tjänst i klassrummet, går till matsalen, såväl som grunderna i trafik och säkerhet;
• alternativa kommunikationsförmåga från basal nivå och andningskontroll till att etablera kontakt, visuella och auditiva stimulanser, imitationsfunktioner, reaktioner på det egna namnet och efternamnet, färdigheter i begreppet överensstämmelse mellan flera parametrar i omvärlden, deras relation.

På webbplatsen kan du se schemat, som presenterar varje program med timplaner och den förutsedda komplikationen av uppgifter med barnets tillväxt.

Ett individuellt förhållningssätt i enlighet med personliga egenskaper och startdata garanteras av administrationen.

• barn med ett problematiskt muskel- och skelettsystem har fri tillgång till alla rum, tack vare de arkitektoniska egenskaperna och organiseringen av inlärningsutrymmet;
• nästan 200 barn med funktionshinder utbildas i skolan;
• klasser är utrustade med specialiserade tekniska medel;
• sådana specialister som logoped, psykolog, logoped, lärare för döva, typlopedagog, oligofrenopedagogiskt arbete;
• närvaron i institutionen av en ramp, larvliftar, en hiss för barn i rullstol;
• varje deltagare i utbildningen, inklusive föräldrar och lärare, kan räkna med psykologisk hjälp;
• det finns en skolledstjänst;
• medlemmar i "föräldraklubben" delar med sig av sina erfarenheter och får ny kraft för den svåra utbildningen av barn;
• utbildningsprogram tillhandahålls för barn som lider av flera svåra funktionshinder och för barn med mental retardation;
• program för fritidsaktiviteter har utvecklats och genomförts;
• på webbplatsen kan du bekanta dig med kalenderns träningsscheman i detalj;
• barn utför verk och hantverk för att delta i festivaler;
• årtionden av funktionshindrade hålls fängslade;
• i internetmottagningen av webbplatsen kan du stoppa dina förslag och önskemål;
• akademiker från skolan har möjlighet att genomgå vidareutbildning vid ett professionellt rehabiliteringslyceum.

• Inte alla delar av webbplatsen har uppdaterad information.

Kontaktinformation:
Ryssland, 193079, St. Petersburg, Nevskij-distriktet, st. Novoselov. hus 11, bokstav A.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

Skola nr 755

Den allmänna läroanstalten av budgettyp har funnits i mer än 25 år och kallas Regionalt centrum för autism.

Ytterligare utbildning genomförs inom studion för att erhålla anpassningsförmåga av sociopedagogisk inriktning.

Det går att undervisa förskolebarn på skolan, det finns en särskild avdelning för dem.Som en del av utbildningen av barn som lider av autistiska störningar, grav talstörning, psykiska utvecklingsstörningar tillhandahålls program:

1. bildandet av den kulturella nivån;
2. utveckling av fysisk potential;
3. intellektuell utvecklingskurs;
4. personlig utveckling;
5. förberedelse för utbildningsprocessen i skolan;
6. korrigering av tal, mental, intellektuell utveckling;
7. sociala anpassningsförmåga;
8. bildande av initiativ;
9. utveckling av kreativa förmågor.

Utbildningen på skolan bedrivs enligt allmänna utbildningsprogram för barn med diagnoserna psykisk utvecklingsstörning, både lindrig och med samtidig autistisk störning.

Beroende på individuella egenskaper tillhandahålls utbildning med nödvändig korrigering inom följande områden:

1. fysisk och intellektuell utveckling;
2. sport och hälsoaspekter;
3. bildandet av en moralisk position och andlig plattform som motsvarar familjens värderingar;
4. bildandet av en socialt användbar komponent.

Centret är erkänt som en försöksplats på order av stadens utbildningsutskott.

• mycket professionell sammansättning av lärare, med titlar som kandidater för psykologiska vetenskaper;
• webbplatsen tillhandahåller information om varje lärare, medlem av skolteamet, som anger tjänstgöringstiden, utbildning och kvalifikationsdata;
• barn får kompletta måltider för skolbarn - lunch och frukost, för förskolebarn på tio timmars vistelse - fyra måltider om dagen;
• klasser hålls i form av standardlektioner, arbetet med korrigeringsspecialister organiseras både efter lektioner och under träningssessioner;
• korrigeringsgrupper har högst fyra personer, lektioner hålls också i individuellt format;
• en kurs för anpassning inom den sociopedagogiska sfären tillhandahålls;
• i förskolebarn finns musik- och idrottshallar;
• skolbarn, förutom klassrum med markeringstavlor, förses med en musikklass, ett rum för att lindra psykisk stress och ett gym;
• psykokorrigerande klasser och lektioner av logopeder hålls i speciella rum med nödvändig utrustning;
• ett rikt skolbibliotek har 2 500 publikationer, både pedagogiska och konstnärliga;
• välutrustad skolgård;
• närvaron av grupper i sociala nätverk;
• vänlig och professionellt omtänksam atmosfär på institutionen;
• gymnasieelever deltar i förbättringen av skolområdet;
• helgdagar hålls på lärarens dag med framträdanden av elever;
• offentliga öppetdagar hålls.

• inga datorklasser.

Kontaktinformation:
Ryssland, 199004,
St. Petersburg, 7:e linjen på Vasilyevsky Island, byggnad 66, bokstav A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru

Internatskola №18

Den statliga utbildningsinstitutionen ligger i Nevsky-distriktet i staden.

Skolan arbetar med utbildningsprogram för barn:

• med allvarliga talstörningar;
• med mental retardation;
• med mild mental retardation;
• med svår till måttlig mental retardation.

Lärarkåren presenteras inte på sajten i ett fritt format, informationen erbjuds för nedladdning som en separat fil.

• skolan har ett bibliotek med en utbildningsfond på 10 400 publikationer, en konstavdelning på mer än 6 000 föremål, samt en läkarmottagning, en matsal;
• skolbarn har möjlighet till förmånliga måltider;
• sociopsykologisk testning utförs;
• inom ramen för yrkesvägledningsarbetet löses frågor om anställning av akademiker, vidareutbildning i yrkesskolor, samarbete med arbetsförmedlingar genomförs;
• fisketävlingar hålls;
• studenter deltar i välgörenhetsevenemang;
• praktiska lektioner genomförs i snickeriverkstaden, syrummet;
• det finns separata rum för klasser med en psykolog, logoped, defektolog;
• det finns ett relaxrum;
• i datavetenskapslektioner får eleverna tillgång till Internet och kan även använda det globala nätverket efter att ha slutfört uppgifter;
• öppna dagar hålls.

• det finns inte tillräckligt med information på webbplatsen om internatskolans arbete;
• stipendier och andra former av stöd ges inte.

Kontaktinformation:
Ryssland, 192174,
St. Petersburg,
Shelgunovagatan, byggnad 5, bokstav A.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

Det bör tilläggas att anslagen för ett barn med funktionsnedsättning är mångdubbelt högre än bidragen till barn med funktionsnedsättning. Samtidigt behöver han inte mindre uppmärksamhet, ansträngning, näring och specialutrustning.

Av avgörande betydelse för en framgångsrik anpassning av ett barn med funktionsnedsättning är föräldrars och lärares inställning till barnet. Invånarna är ibland chockade av utseendet och beteendet hos svåra barn, men för föräldrar är ett sådant barn den mest begåvade, underbara personen. Om samhället lär sig att acceptera sådana barn fritt, utan att bli stämplade som "andra", med gränslös kärlek och omsorg, kommer det att bli mycket rikare av prestationerna och bidraget till planetens liv med speciella små kämpar för framgång.