Hodnotenie najlepších nápravných škôl v Jekaterinburgu v roku 2025

Pre každého rodiča „špeciálneho“ dieťaťa je ťažké uvedomiť si, že jeho dieťa nie je ako všetci ostatní. Niektoré z nich prepadnú depresii, niektoré sa hnevajú, niektoré sú hanblivé, no takmer všetci rodičia takýchto bábätiek sa to snažia pred ostatnými všemožne skrývať. Koniec koncov, „nie ako všetci ostatní“, myslia si rodičia, zostane stigmou na celý život. Našťastie to nie je vždy tak. Štátny vzdelávací systém poskytuje pre deti so špeciálnymi potrebami školy, v ktorých sa nielen vzdelávajú, ale sa aj učia žiť v spoločnosti ako celkom bežné deti. O najlepších nápravných školách v Jekaterinburgu budeme hovoriť nižšie.

Typy nápravných škôl

Ak chcete začať rozhovor o nápravných školách v Jekaterinburgu, mali by ste najprv zistiť, ktoré vzdelávacie inštitúcie majú právo sa tak nazývať.Nápravná škola je teda výchovná inštitúcia, ktorá deťom so zdravotnými problémami poskytuje vzdelanie, výchovu a vhodnú liečbu. Okrem toho prispievajú k ich sociálnej adaptácii a integrácii do spoločnosti. Zabezpečujú využitie špeciálnej pedagogiky, ktorej metódy sú rozvíjané v súlade so schopnosťami a potrebami frekventantov.

Treba poznamenať, že vo väčšine bežných vzdelávacích inštitúcií sú otvorené integrované a nápravné triedy, ktoré môžu navštevovať aj deti so špeciálnymi potrebami. Kde presne študovať pre takýchto študentov, rozhodujú iba ich rodičia: v bežnej alebo nápravnej vzdelávacej inštitúcii. Pri tejto voľbe treba brať do úvahy predovšetkým psychickú pohodu študenta.

V súčasnosti existuje 8 typov nápravných škôl. Našťastie už nie sú pomenované podľa defektu, s ktorým ich tam cvičia, t.j. „pre nevidiacich“ alebo „pre nepočujúcich“. Takéto hovorené mená boli nahradené digitálnym označením:

Typ I - pre nepočujúcich.

Osobitosť výchovy spočíva v zameraní sa na rozvoj reči: ústnej a písomnej. Vo výchovno-vzdelávacom procese sa využívajú zariadenia na zosilnenie zvuku, ktoré pomáhajú využiť zvyšky sluchu na učenie. Deti sa učia porozumieť reči druhých na sluchovo-zrakovej báze (čítať z pier). Školenie prebieha pomocou posunkového jazyka. Počet žiakov v triede je do 6 osôb, čo umožňuje venovať dostatok času každému dieťaťu.

Typ II - pre sluchovo postihnutých.

V inštitúciách tohto typu študujú deti s čiastočnou stratou sluchu a nedostatočným rozvojom reči, ako aj tie, ktoré ohluchli v predškolskom alebo školskom veku, ktoré si zachovali reč.Výchovno-vzdelávací proces je zameraný na rozvoj reči, korekciu výslovnosti. Počet žiakov v triede sa pohybuje od 8 do 10 osôb v závislosti od stupňa nedostatočnej rozvinutosti reči.

Typ III - pre nevidiacich.

Typ IV - pre deti so zvyškovým zrakom a neskoro slepé.

Tieto dva typy sa často kombinujú v jednej inštitúcii. Okrem nevidiacich, slabozrakých a neskoroslepých prijímajú žiakov so strabizmom. Počet žiakov v triede je do 12 osôb.

Typ V - s rečovými patológiami.

Inštitúcie tohto typu môžu mať niekoľko oddelení v závislosti od závažnosti porúch reči. Žiaci majú možnosť prestúpiť do bežných škôl, ak komisia určí, že porucha reči bola opravená. Intenzívna pomoc logopédov a pedagógov je zameraná na obnovenie normálnej reči žiakov.

Typ VI - s poruchami muskuloskeletálneho systému.

Študujú tu deti s rôznymi poruchami pohybového aparátu: detská mozgová obrna, motorické poruchy rôzneho pôvodu, obrny a pod.Vzdelávací proces je zameraný na rozvoj kognitívneho záujmu dieťaťa, jeho celkový rozvoj, rečové schopnosti a pod. typ poruchy môže často sprevádzať vývojové oneskorenie vo všeobecnosti. Samozrejme, triedy zamerané na motorickú aktivitu sú povinné. V triede nie je viac ako 10 ľudí.

Typ VII - s mentálnou retardáciou (ZPR).

Zvláštnosťou tohto typu je, že vzdelávací proces zahŕňa len 2 stupne: základné a základné všeobecné vzdelanie, na rozdiel od vyššie uvedených, ktoré poskytujú aj tretí stupeň - úplné všeobecné vzdelanie.Študenti inštitúcií typu VII môžu úspešne prejsť do bežných škôl po vyplnení existujúcich medzier vo vedomostiach a po oprave odchýlok. Kapacita triedy je obmedzená na 12 osôb.

Študenti, ktorí ukončili školy I.-VII. typu, dostávajú štátom uznané vysvedčenia a majú právo pokračovať vo vzdelávaní na stredných a vysokých školách.

Typ VIII - pre deti s mentálnou retardáciou.

Tieto vzdelávacie inštitúcie majú jasný rozdiel od tých, ktoré sú uvedené vyššie. V nich žiaci nezískajú stredné všeobecné vzdelanie. Sú zaradení do špeciálneho vzdelávacieho programu pre deti s mentálnym postihnutím. V prvom rade je vzdelávací proces zameraný na sociálnu adaptáciu. Veľa času sa venuje ich odbornej príprave za prítomnosti potrebnej materiálno-technickej základne vo vzdelávacej inštitúcii. Z hľadiska získavania vedomostí sa deti učia čítať, počítať a písať. Po ukončení získajú študenti príslušný certifikát. Ak má škola triedu odborného výcviku a vykoná skúšku, žiak dostane doklad s priradením kvalifikačnej kategórie k nemu. Veľkosť triedy je od 5-6 do 12 osôb.

Či všetky „špeciálne“ deti potrebujú špeciálnu školu

Pre rodičov „špeciálnych“ detí je dôležité pamätať na to, že ich bábätko potrebuje ich lásku a pozornosť viac ako ktorékoľvek iné. Deti so špeciálnymi potrebami sa často cítia izolované od ostatných detí. Preto je také dôležité, aby rodičia čo najčastejšie prejavovali starostlivosť a pozornosť svojim deťom, ktoré nie sú ako ostatné. Potrebujú sa cítiť potrební a milovaní.

Problematika štúdia v špeciálnej škole je pre väčšinu rodičov veľmi náročná a bolestivá. Mnohých zarazí myšlienka, čo povedia susedia, kolegovia atď.Nápravné školy sa nám totiž v súvislosti s nevedomosťou javia ako inštitúcie uzavretého typu, v ktorých sa dejú neznáme veci. To kategoricky nie je pravda. Vytvárajú, s prihliadnutím na vlastnosti každého dieťaťa, všetky podmienky, ktoré umožňujú žiakom rozvíjať sa, učiť sa a nájsť si svoje miesto v živote aj napriek osobitostiam zdravia.

Každý rodič musí zvážiť klady a zápory, keď sa rozhodne nechať svoje dieťa v bežnej škole alebo navštevovať špeciálnu. Pri tom treba brať do úvahy veľa faktorov. Najdôležitejšie z nich sú študijné výsledky, vzťahy so spolužiakmi, psychický stav atď. V skutočnosti často deti, ktorým podľa výsledkov psychologickej, lekárskej a pedagogickej komisie ponúkli výcvik v nápravnovýchovnej škole, celkom úspešne študujú v riadnom školy, majú výborný kontakt s rovesníkmi a nepociťujú psychickú nepohodu. Je dôležité si uvedomiť, že uzavretie PMPK má len poradný charakter.

V prípadoch, keď je zrejmá potreba vzdelávania v špeciálnej vzdelávacej inštitúcii, je dôležité, aby rodičia neklesali na duchu. Musia pochopiť, že v špeciálnej škole sú pre ich dieťa vytvorené všetky potrebné podmienky:

• malá trieda (do 12 detí):

Každý má dostatok času na to, aby sa naučil vedomosti a získal potrebné zručnosti.

• príslušné vzdelanie učiteľov:

Je logické, že učiteľ z bežnej školy bez špeciálnej prípravy sa nebude môcť plnohodnotne venovať deťom so špeciálnymi potrebami. Preto v nápravnovýchovných zariadeniach majú všetci učitelia špeciálne vzdelanie alebo prešli príslušnou rekvalifikáciou.

• špeciálne navrhnuté školiace programy:

Študenti sa pripravujú v programoch, ktoré zohľadňujú ich schopnosti a schopnosti.Okrem toho sa kladie dôraz na odbornú prípravu, ktorá absolventom s profesiou uľahčuje „stavanie sa na nohy“ v dospelosti.

• absencia stigmy „nie ako všetci ostatní“.

Deti obklopené inými, rovnaké "špeciálne" lepšie podliehajú sociálnej adaptácii. Nie sú zosmiešňovaní, nikto neupozorňuje na ich črty. Vďaka psychicky komfortnému prostrediu sa nesťahujú do seba, usilujú sa o učenie a rozvoj.

Pred odoslaním dieťaťa do špeciálnej školy ju musia rodičia navštíviť. Koniec koncov, žiadne recenzie nemôžu úplne vyjadriť atmosféru inštitúcie. Len prostredníctvom osobnej komunikácie s učiteľmi sa dá pochopiť, ako sa správajú k svojim žiakom. Návšteva školy umožní zhodnotiť materiálno-technické vybavenie tried, poriadok a disciplínu a previazanosť práce pedagogického zboru.

Nápravné školy v Jekaterinburgu

V Jekaterinburgu v súčasnosti poskytuje vzdelávacie služby 12 špeciálnych nápravných internátnych škôl (SO SHI). Bohužiaľ, nie každá inštitúcia má oficiálnu webovú stránku, kde sa môžete zoznámiť s jej prácou. Ponúkame vám všetky informácie o týchto inštitúciách, ktoré sa nám podarilo zozbierať.

№ 89 (11)

Adresa: st. Danilovský, 2d

Telefón: ☎ +7 343 352-22-19

Webová stránka: http://internat11.lbihost.ru

Otváracie hodiny: Po-Pia: 09:00-18:00; So, Ne - voľný deň.

Škola patrí do I. typu. Okrem nepočujúcich a nedoslýchavých sa trénujú aj deti s ťažkými poruchami reči, ale aj nepočujúci a nedoslýchaví s mentálnou retardáciou. Pre všetky skupiny študentov boli vyvinuté vhodné prispôsobené programy.

Vo vzdelávacej inštitúcii sa realizujú všetky stupne vzdelávania: základné, základné a stredné.

Realizujú sa ďalšie programy: Ateliér výtvarného umenia, Hlinená hračka, Choreografia, Tenis.

• vyučovanie začína o 09:00;
• silný učiteľský zbor;
• prijímajú sa deti s poruchami reči.

• nevhodná poloha.

č. 139 (Centrum ozveny)

Adresa: st. Belinský, 163

Telefón: ☎ +7 343 257-37-68

Webstránka: http://centrecho.rf/

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:00-17:00; So, Ne - voľný deň.

Vzdelávacia inštitúcia patrí do I. typu. Realizuje všetky tri stupne, na konci ktorých sa vydáva vysvedčenie o stredoškolskom všeobecnom vzdelaní.

• vo výchovno-vzdelávacom procese sa využívajú rôzne technické, počítačové, telekomunikačné prostriedky;
• deti sa učia počítačovú grafiku, čo im v budúcnosti umožňuje nájsť si prácu v tejto oblasti;
• veľký výber doplnkových programov.

• nenájdené.

№ 126 (13)

Adresa: st. Republikán, 1

Telefón: ☎ +7 343 330-87-00

Webová stránka: http://internat126.ru

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:00-17:00; So, Ne - voľný deň.

Najbližšie zastávky: Victory Park (570 m), st. stanica metra Uralmash (3,4 km).

Inštitúcia patrí do typu II a poskytuje základné a všeobecné vzdelanie pre nedoslýchavých a neskoro nepočujúcich.

Okrem hlavných predmetov majú žiaci možnosť osvojiť si doplnkové programy z oblasti výtvarného umenia, modelárstva, športu, umeleckých remesiel, divadla a hudby.

• učitelia a vychovávatelia zaobchádzajú so žiakmi s porozumením;
• širokú škálu doplnkových vzdelávacích programov.

• nachádza ďaleko od zastávok MHD.

№56 (№6)

Adresa: st. Darwin, 4

Telefón: ☎ +7 343 263-48-61

Webstránka: www.boarding school6.rf

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:00-17:00; So, Ne - voľný deň.

Najbližšie zastávky: metro - Botanicheskaya (asi 3 km), autobus - ul. Darwin.

Škola patrí do V typu - pre deti s ťažkými poruchami reči. Na školenie sú prijatí tí, ktorí majú úroveň OHP I, II, III.

Vzdelávacia inštitúcia realizuje počiatočný stupeň vzdelávania. Dĺžka štúdia je 4-5 rokov. K hlavným predmetom pribúdajú korekčné kurzy „Logorytmika“, „Rozvoj reči“, „Výslovnosť“ atď.

Doplnkové programy zamerané na tvorivý a fyzický rozvoj žiakov: „Veselá paleta“, „Plyšová hračka a suvenír“, „cvičebná terapia“.

• učitelia robia všetko pre to, aby pomohli žiakom s poruchami reči dostať sa v budúcnosti do bežnej školy;
• takmer u každého sa pozoruje viditeľný pozitívny výsledok.

• budova školy potrebuje opravu;
• nepohodlné parkovanie.

№ 17

Adresa: st. Krasnokamskaja, 36

Telefón: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

Otváracie hodiny: Po-Pia: 09:00-17:00; So, Ne - voľný deň.

Škola patrí do VI. typu - pre deti s poruchami pohybového aparátu. V tejto inštitúcii je možné získať úplné všeobecné vzdelanie.

• v blízkosti sa nachádza „Detské centrum“, v ktorom deti navštevujú fyzioterapiu;
• triedy sú vybavené potrebným vybavením na výučbu detí s detskou mozgovou obrnou;
• prijímať autistických študentov.

• nevhodná poloha.

№ 73

Adresa: st. Tatiščeva, 78 rokov

Telefón: ☎ +7 343 246-48-35

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:30-17:00; So: 08:30-14:00, Ne - voľný deň.

Adresa: st. Gottwald, 19a

Telefón: ☎ +7 343 245-97-05

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:30-17:00; So: 08:30-14:00, Ne - voľný deň.

Škola má 2 pobočky: pozdĺž ulíc Tatishchev a Gottwald. Na Tatishchevovi patrí škola k typu VII, na Gottwaldove - k typu VIII.

• silní špecialisti: po tréningu s nimi sa zlepšujú aj deti so zložitými diagnózami.

• nenájdené.

№ 18

Adresa: st. Povstanie, 34

Telefón: ☎ +7 343 325-58-50

Webová stránka: http://ekb-school18.ucoz.ru

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:00-17:00; So, Ne - voľný deň.

Najbližšie zastávky: metro - pr-kt Kosmonavtov, autobus - ul. Stachanovská.

Táto vzdelávacia inštitúcia patrí do typu VII - pre deti s mentálnou retardáciou.

Poskytuje základné a základné všeobecné vzdelanie (1. – 9. ročník). Každý blok trvá 5 rokov, t.j. v základnom vzdelávaní je 1. ročník zdvojený. Zorganizoval sa päťdňový tréningový týždeň. Možnosť 24 hodinového pobytu. Realizujú sa doplnkové vzdelávacie programy: „Malé zázraky“ – krúžok úžitkového umenia, „Minifutbal“, „Pestrový tanec“, „Tvorivá dielňa“, „Hudba a spev“.

Škola má 52 študovní, výtvarnú učebňu, počítačovú triedu. Samostatne vyčlenené pracoviská psychológov, logopédov, lekárska ambulancia. Pre kariérne poradenstvo, stolárske a šijacie dielne je k dispozícii miestnosť na varenie. Vybavená športová hala. K dispozícii je jedáleň pre 200 osôb, nocľahárne.

• dobré materiálno-technické vybavenie školy;
• silní učitelia – aj zložité predmety sú prezentované prístupným a zrozumiteľným spôsobom;
• nachádza v blízkosti autobusových zastávok.

• nenájdené.

№ 172

Adresa: Sedov Ave 54.

Telefón: ☎ +7 343 366-49-24

Webová stránka: http://school2-ekb.ru

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:00-18:00; So, Ne - voľný deň.

Vzdelávací ústav VIII. typu pre žiakov s mentálnou retardáciou. Okrem potrebných vedomostí z čítania, písania a matematiky žiaci získavajú zručnosti v pracovných odboroch: šitie, stolárstvo a inštalatérstvo.

• učitelia berú do úvahy vlastnosti charakteru a úroveň rozvoja intelektu každého dieťaťa;
• útulné prostredie.

• nenájdené.

№ 123 (3)

Adresa: vzdelávacie budovy - st. S. Kovalevskoy, 10 a sv. Krásina, 37 rokov; sirotinec pre mentálne retardované deti - sv. Lyapustina, 4

Telefón: ☎ +7 343 374-35-03

Webová stránka: http://123school.ru

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:00-17:00; So, Ne - voľný deň

Zariadenie patrí do VIII. typu a realizuje základné a všeobecné vzdelávanie pre deti s mentálnym postihnutím. Okrem základných predmetov majú študenti k dispozícii doplnkové vzdelávanie v oblastiach: telesná kultúra a šport, umelecko-estetická, sociálna a pedagogická.

• akceptovať deti s autizmom.

• budova malej školy.

№ 118 (7)

Adresa: st. Shchorsa, 107

Telefón: ☎ +7 343 269-18-00

Webová stránka: https://skosh7.uralschool.ru

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:00-18:00; So, Ne - voľný deň.

Vzdelávacia inštitúcia typu VIII. Škola poskytuje základné a základné všeobecné vzdelanie deťom s ľahkou, stredne ťažkou a ťažkou mentálnou retardáciou. Je vybavená učebnými dielňami, kde sa žiaci učia základy profesií: stolár, krajčírka, maliar a štukatér.

Pre všetkých študentov sú organizované dve teplé jedlá denne.

• veľká pozornosť sa venuje športu a fyzickému rozvoju detí;
• veľký počet krúžkov a doplnkových tried, ktoré prispievajú k tvorivému a umeleckému a estetickému rozvoju žiakov.

• stará budova, ktorá potrebuje rekonštrukciu.

№ 111

Adresa: st. Komisári z Baku, 50 rokov

Telefón: ☎ +7 343 325-26-59

Otváracie hodiny: Po-Pia: 08:30-17:00; So: 08:30-15:00, Ne - voľný deň.

Škola patrí do VIII. typu - pre mentálne retardované deti.

• je možné učiť sa doma;
• na výcvik sú prijímané deti s rôznymi kombináciami vád (intelektová nevyvinutosť s poruchami reči, s poruchami pohybového aparátu či zraku).
• dobré materiálno-technické vybavenie školy.

• nenájdené.

Zhrnúť. V Jekaterinburgu je 12 špeciálnych škôl. Z toho I druhy - č. 89 a 139 (1), II typ - č. 126 (13), V typ - č. 56, VI typ - č. 17, VII typ - č. 18 a 73 (na Tatiščeve ), typ VIII - č.172, 123 (3), 118, 111, 73 (na Gottwaldov). Ako vidíte, v meste nie sú školské zariadenia typu III a IV - pre nevidiacich a deti so zvyškovým zrakom. Jedna škola je pre deti s poruchami reči a problémami pohybového aparátu. Väčšina zariadení (5) je pre deti s intelektuálne nedostatočným rozvojom.