Hodnotenie najlepších nápravných škôl v Moskve za rok 2025

Takmer všetky deti chodia do škôlky. Ale nie každé dieťa sa môže dostať do bežnej materskej školy. Koniec koncov, niektoré deti majú zdravotné problémy. Pre takéto deti existujú špecializované materské školy. Existuje mnoho predškolských vzdelávacích inštitúcií (DOE), ktoré majú iný smer a profil. V tomto materiáli sa bude diskutovať o nápravných materských školách v Moskve.

Pre koho sú nápravné zariadenia určené?

Takéto detské inštitúcie sú určené pre predškolákov:

1. S poruchou zraku. Do špecializovanej škôlky sa dostanete po závere lekára. Väčšinou ide o deti, ktoré dobre nevidia, majú choroby a očné chyby.
2. ktorí často ochorejú. Takýto verdikt vynáša pediater. Do ktorého ústavu dieťa pôjde, rozhoduje lekár. Takýto záver vyplýva z histórie ochorenia dieťaťa počas posledného roka.
3. S prítomnosťou čiastočnej alebo úplnej hluchoty. Ak dieťa od narodenia nič nepočuje, potom bude určite poslané do nápravnej škôlky a školy.
4. Choroby muskuloskeletálnej funkcie tela. S takýmto ochorením predpisuje ortopéd, neurológ, odporúčanie do špecializovanej detskej inštitúcie. Tu pracujú s deťmi, ktoré majú diagnostikované zakrivenie krku, ochrnutie, detskú mozgovú obrnu. Práca pedagógov je zameraná na obnovenie motorickej funkcie dieťaťa. Takéto bábätká si vyžadujú osobitnú pozornosť a individuálny prístup.

Iné destinácie

Existujú predškolské špeciálne inštitúcie s inými predsudkami. Jednou z nich je aj logopédia. Je určený na prácu s deťmi, ktoré majú poruchu reči. Odporúčania do takýchto škôlok vydáva logopéd.

Organizácie s ortopedickým profilom možno zaradiť do inej kategórie špeciálnych inštitúcií. Prijímajú sa tu deti s zakrivením nôh, deformitou hrudníka, skoliózou chrbtice. Zodpovednosť za odoslanie predškolákov do takejto škôlky preberá ortopéd.

Špecifiká práce nápravných materských škôl

Takéto inštitúcie prijímajú deti vo veku 3-7 rokov. Do záhrad sú naverbované skupiny nie viac ako 8 detí. Na každé 3 deti pripadajú učitelia. Deje sa tak s cieľom spoľahlivej a profesionálnej starostlivosti o žiakov.

Pre každé dieťa bol vyvinutý individuálny program tried a rozvoja. Na konci pracovného mesiaca sa výsledky sčítajú. Pedagógovia robia správu o vykonanej práci, v ktorej popisujú úspechy svojich zverencov, plány rozvoja do budúcnosti. Všetko, čo sa deje v triede, sa zaznamenáva do špeciálnych denníkov. Deje sa tak preto, aby rodičia o svojich deťoch vedeli všetko. Dospelí majú možnosť pracovať s deťmi doma s potrebnou zaujatosťou (v závislosti od choroby).

V triede s deťmi sa venujú modelovaniu, čítaniu, hudbe. Pravidelne sem prichádzajú hudobníci a umelci, aby usporiadali malé predstavenia. Inštitúcia môže tiež navštíviť detský cirkus, kde deti môžu vidieť klaunov, zvieratá, bábkové predstavenia. Miestne správy organizujú bezplatné návštevy detských divadiel, kín, zoologických záhrad, delfinárií. Deti majú možnosť hrať sa na ihriskách a v mestečkách. Učitelia pozorne sledujú obedňajší spánok a tri jedlá denne zverených žiakov. Koniec koncov, je to nevyhnutný postup na zotavenie.

Ako zariadiť dieťa v špeciálnej predškolskej inštitúcii

Dieťa vstupuje do nápravnej škôlky výlučne na pokyn lekára, ktorý jeho malého pacienta pozoruje, diagnostikuje a predpisuje liečbu. Doplnkové vzdelávanie v špeciálnej inštitúcii je pomocným prostriedkom komplexnej liečby.

Lekcie v takýchto inštitúciách sa vedú s prihliadnutím na diagnózu, ktorá je odhalená u dieťaťa.Nápravné škôlky prijímajú obmedzený počet detí. Ak v bežných predškolských vzdelávacích inštitúciách ich počet dosahuje 20 - 30 detí s jedným učiteľom, potom v špecializovaných inštitúciách sú skupiny 2-3 krát menšie a učiteľov je viac. To má na žiakov pozitívny vplyv. Koniec koncov, dostanú viac času a pozornosti.

Špeciálne organizácie majú svoje nevýhody. Ich počet je veľmi obmedzený. Stáva sa, že v jednej oblasti sa nachádza materská škola a rodina býva v opačnej časti metropoly. Rodičia musia svoje dieťa nosiť z jedného konca mesta na druhý. To spôsobuje nepohodlie pre deti a dospelých. Ale sú škôlky, kde učiteľky pracujú nonstop. V prípade potreby môžu rodičia nechať deti pod bdelým dohľadom pedagógov.

Najlepšie nápravné škôlky v Moskve v roku 2025

Detské rozvojové centrum SEMA

Detské centrum "Sema" v okrese Solntsevsky sa stará o komplexný rozvoj detí. Vo vývojovom centre pracujú iba vysoko kvalifikovaní učitelia, ktorí ponúkajú základné programy pre organický a správny vývoj dieťaťa, vrátane tried potrebných pre intelektuálny a estetický vývoj dieťaťa. Poznávací program zahŕňa kurz encyklopedických vedomostí. Okrem hlavného programu môžu rodičia spolu s učiteľmi detského centra zostaviť individuálny plán rozvoja svojho dieťaťa. Voliteľné hodiny zahŕňajú šach, modelovanie a výtvarné umenie, základné dizajnérske zručnosti, tanec a fyzický rozvoj. Doplnkové aktivity, prispôsobené sklonom vášho dieťaťa, prinesú deťom a rodičom potešenie a radosť.

Adresa: Moskva, ul. Letci, dom 30 (vchod z dvora)
☎ Telefón: 8-(499)-727-69-97; 8-(925)-843-70-60

• ďalšie triedy;
• individuálny plán rozvoja.

• nezistený.

Materská škola č.1363 "Jednota"

Mestská materská škola č. 1363 „Jednota“ sa nachádza v južnom správnom obvode. Vzdelávanie pre všetky deti je bezplatné. Pracovný čas všeobecnovzdelávacieho predškolského zariadenia: od pondelka do piatku od 7 do 19 hodín, okrem sviatkov. Hodiny s deťmi vedú pedagógovia s príslušnou kvalifikáciou, odborní psychológovia a logopédi. Pre deti, ktoré potrebujú pomoc ortopéda, sa konajú individuálne hodiny a liečebné masáže.

Všetci vychovávatelia a učitelia majú bohaté skúsenosti s prácou s deťmi a sú vysoko kvalifikovaní. Na tréningoch sa využívajú osvedčené aj nové programy pre rozvoj predškolákov. Program Origins, ktorý pripravili M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova a T. S. Komarova, ponúka rozvojové programy pokrývajúce štyri vekové obdobia: od narodenia do 7 rokov. V súčasnosti je navrhnutý na použitie program "Predškolské detstvo" založený na A. Záporožci. Na všetky významné dátumy a sviatky sú pripravené spoločné sviatky a súťaže, konajú sa dni otvorených dverí a pravidelné stretnutia s rodičmi.

Pracovný režim dňa je tradičný: tri jedlá denne, tréningy v prvej polovici dňa, poobedný spánok, prechádzky 2x denne: popoludní po vyučovaní a večer. Logopéd a psychológ vedú hodiny individuálne. Voľný čas je venovaný hrám, kresleniu, hudbe a tancu.

Adresa: Moskva, mikrodistrikt Severnoe Chertanovo, budova 812

• individuálne hodiny s logopédom a psychológom;
• Skvelé skúsenosti s prácou pedagógov a pedagógov.

• nezistený.

Materská škola č.1794

Centrum rozvoja dieťaťa č. 1794 je určené pre deti s poruchami reči. Mestská inštitúcia. Na základe všeobecnej vzdelávacej inštitúcie sa poskytuje bezplatné vzdelávanie a doplnkové platené triedy. Existujú zľavy a výhody.

Všetky skupiny majú k dispozícii herňu a miestnosť s vybavenými miestami na spanie. Materský krúžok je kombinovaný, chodia doň deti od 9 mesiacov do 3 rokov. Profesionálny psychológ pracuje v samostatnej kancelárii. Pre deti sú zostavené a realizované individuálne testy, na základe ktorých sa so žiakmi ďalej pracuje. Pre deti, ktorých rodičia nie sú celý deň v práci, sa ponúka brigáda.

Každý deň sú všetky deti vyšetrené zdravotníckym pracovníkom, je tu samostatné stanovište prvej pomoci. Triedy s deťmi sú postavené na základe rozvojového programu „Origins“, ktorý vypracoval kolektív autorov. Veľká pozornosť sa venuje fyzickému a estetickému rozvoju detí, vštepuje lásku k rodnej krajine a jej histórii. Učiteľský zbor inštitúcie má dlhoročné skúsenosti a samostatne rozvíja sériu tried vo všeobecnom vzdelávaní a kognitívnych oblastiach.

Deti v MŠ majú aktívny životný štýl, telesnú výchovu, pracujú na zdokonaľovaní reči. Rodičia môžu sledovať pokroky svojich detí na matiné pripravených na prázdniny a tematické podujatia.

Adresa: Moskva, Balaklavsky prospekt, budova 3A

• veľká pozornosť sa venuje fyzickému a estetickému rozvoju detí;
• pracuje ako profesionálny psychológ.

• nezistený.

Materská škola č.1703

Štátny formulár poskytuje zvýhodnené miesta, zľavy na jedlo a niektoré služby.Pracovný rozvrh predškolskej vzdelávacej inštitúcie je tradičný: od 7:00 do 19:00 päť dní v týždni. Voľné dni materskej školy sú všetky štátne sviatky, sobota a nedeľa. Je tu škôlka, nie je tu bazén.

Na vyučovaní a vedení tried sa podieľajú odborní pedagógovia, hudobní režiséri, logopédi a psychológovia. Podľa vopred vypracovaného plánu sa pre celú skupinu konajú povinné hodiny, individuálne sa venujú rozvoju reči, logiky a kreslenia.

Deti vyšších a stredných skupín sa učia gramotnosti, základom elementárnych vedomostí z matematiky, oboznamovaniu sa s vonkajším svetom, etikete. Na hodinách dizajnu, kreslenia, modelovania, hudby deti rozvíjajú svoje tvorivé začiatky.

Pre najmenších je určená škôlka a brigáda pre deti, ktorých rodičia majú brigádu. Územie záhrady je obohnané plotom a strážené.

Adresa: Moskva, ul. Maršal Zakharov, dom 11, budova 2.

• existuje materská skupina;
• individuálnych sedení.

• nezistený.

Súkromná materská škola "Drakosha"

Súkromná materská škola Drakosha v Novokosine je otvorená pre deti od 1,5 do 7 rokov. Skúsení učitelia pomôžu deťom rôzneho veku prispôsobiť sa prostrediu. Ponúka individuálny program na adaptáciu detí s niektorými vývinovými znakmi: oneskorenie reči na pozadí špeciálneho duševného stavu. Žiakom sa poskytuje špeciálny rozvojový program: od telesných cvičení až po školskú prípravu. Systém so špecializovanou výživou pre deti a produkty, ktoré prešli certifikáciou, prechádzky vonku a hodinka pokoja. Denný režim pre deti bol zostavený s ohľadom na záujem a zábavnú zábavu detí.

V skupinách je možné ubytovať 12 detí, vďaka čomu sa individuálne zameranie a úprava stavu každého bábätka realizuje individuálne.

Personál pozostáva z absolventov, ktorí získali bohaté skúsenosti v oblasti nápravy a rehabilitácie.

Žiakom sa venujú kvalifikovaní lekári – logopédi a skúsení psychológovia. Jedinečnosť inštitúcie spočíva v zohľadnení individuálnych preferencií každého z detí, ktoré tu sú.

Vyškolení špecialisti vykonajú kompletnú diagnostiku duševného stavu, samostatne vypracujú osobný plán na vykonanie potrebných opatrení, pričom zohľadnia všestrannosť a rôzne smery diagnostiky, vypracujú samostatný plán nápravného rozvojového vzdelávania.

Adresa: Moskva, ul. Nikolaj Starostin, 5

☎ Telefón: 8 (495) 721 – 59 – 72

• individuálna orientácia a úprava každého bábätka;
• absolventi;
• kvalifikovaných lekárov.

• nezistený.

Materská škola kombinovaného typu č.288

Hlavným špecifikom ústavu je náprava rečových a duševných chýb. Pri náročnej ceste prípravy pred školou vždy pomôžu defektológovia, logopédi, psychológovia a sociálni pracovníci. učitelia. Okrem nápravnovýchovných a inkluzívnych skupín existujú aj všeobecnovzdelávacie skupiny pre deti 2, 5 - 7 rokov.

Program je vybraný podľa rôznych detských patológií: Downov syndróm, genetické abnormality, detská mozgová obrna, mentálna retardácia, autizmus, zrak, sluch a iné chyby. Každé dieťa má svoj vlastný itinerár. Metodologickú časť rozvíja psychologicko-pedagogická rada spolu s odborníkmi na nápravnú pedagogiku. Hlavnou úlohou je spolupracovať s rodičmi na ich zapojení do výchovného prostredia.

Adresa: Moskva, ulica Kovrov, budova 3
☎ Telefón: + 7 (495) 678 – 63 – 33

• pracovať s rodičmi;
• individuálnych sedení.

• nezistený.

Materská škola č.16 "Slnko" kompenzačného typu

Špecializovaný ústav pre deti s poruchami reči bol otvorený asi pred 60 rokmi v obci Chkalovsky, okres Shchelkovsky, Moskovský región. Sú tu otvorené 4 skupiny: juniorská, stredná, seniorská a prípravná pre deti od 3 do 6 rokov.

Okrem tradičných tréningových a predškolských úloh: tréning, športové aktivity, hudba, kreslenie, divadelný krúžok, logaritmické cvičenia so zábavnými hrami, učitelia budú s deťmi pracovať, aby im pomohli správne rozprávať a vyslovovať slová. Na pomoc rodičom na základe predškolského zariadenia zorganizovali krúžok „Opravná mozaika“, ktorý učí príbuzných, mamy a otcov špeciálne cvičenia, aby sa dieťa s postihnutím správne rozvíjalo. Je založená na myšlienke kontinuity vývoja reči s koordináciou ovládania a pohybu tela.

Štúdie ukázali, že deti s poruchami reči majú nedostatočne vyvinuté pohybové schopnosti a slabú motoriku. Obmedzenia často zanechávajú veľkú stopu vo vnímaní, pozornosti a pamäti. Nemotorné motorické zručnosti priamo súvisia s artikuláciou reči, takže triedy s logopédmi sa vykonávajú súbežne s telesnou výchovou.

Mentori a učitelia, ako aj príbuzní, sa snažia zvládnuť kineziológiu (gymnastika pre prsty, joga, hranie škrabancov, masáže a samomasáž), rozvíjať manuálne jemné motorické zručnosti a motoriku chodidiel. Osobitná pozornosť je venovaná dychovým a relaxačným cvičeniam, ktoré pomáhajú ovládať sebaovládanie a priaznivo ovplyvňujú mozgové bunky, ktoré nastavujú pohyb iných orgánov s prihliadnutím na funkciu reči.

Adresa: Moskovský región, Shchelkovo, Ciolkovsky street, 4a
☎ Telefón: 8(496)259 – 70 – 17

• triedy s logopédmi sa vykonávajú v spojení s telesnou výchovou;
• vysokokvalifikovaní špecialisti.

• nezistený.

Predškolské oddelenie č.5 školy č.2026

Materská škola na základe školy č. 2026 (DO č. 5) pozýva deti s ťažkými poruchami vývinu reči a duševnými poruchami na vyučovanie v krátkodobých skupinách od 1,5 roka a celodenných skupinách - od 3 rokov. Včasná infúzia do spoločnosti a ďalšia adaptácia s prípravou na prijatie do materských škôl sa uskutočňuje dvakrát týždenne, pozostáva z trojhodinového vyučovania bez organizovaného stravovania.

Detské skupiny pre žiakov s ťažkým rečovým postihnutím:

Princípom vyučovania je včasné ovplyvňovanie rečovej činnosti, aby sa vylúčili sekundárne poruchy rečových orgánov na základe ontogenézy, ktorá uskutočňuje foneticko-fonemické a lexikálno-gramatické zložky jazyka vzájomne prepojené, ohraničený a rozdelený správny logopedický prístup k deťom trpiaci ONR, s existujúcou štruktúrou poruchy reči.

Úlohou korekčného centra je praktický rozvoj a asimilácia jazykových vied - slovná zásoba a gramatika, formovanie zrozumiteľnej a správnej výslovnosti a hovorenia, úplná príprava na zvládnutie pravopisu, prvkov písania, zvládnutie zručností spojených slov a viet.

Súčasťou práce pri výučbe detí predškolského veku s poruchami reči je každodenná podpora a realizácia cieľov stanovených pre učiteľov. Skupinové a individuálne hodiny s logopédmi, vychovávateľmi a hudobným riaditeľom prebiehajú plynule, v postupnom poradí.

Skupiny detí s mentálnym postihnutím:

Hlavnou a hlavnou úlohou v školskej príprave žiakov s mentálnym postihnutím je zvyšovanie intelektuálnej úrovne a duševného stavu: emocionálneho a sociálneho. Úroveň školskej prípravy sa dosahuje s jediným cieľom – dôležitosť pomoci a osvojenia si detí s narušenou mentalitou a vývinom, získať potrebné vedomosti, zručnosti a schopnosti. Nie je definovaný ako samostatný cieľ, ale považuje sa za jeden z mála prostriedkov rozvoja pozitivity duševného zdravia a rozvoja, s identifikáciou osobných kvalít u detí a dobrou výchovou.

Adresa: Moskva, ulica Lukhmanovskaya, 13 A
☎ Telefón: + 7 (499) 797-41-07

• frontálne a individuálne lekcie s logopédmi;
• koordinovaná práca špecialistov.

• nezistený.

Predškolské oddelenie so skupinami pre deti so zložitou štruktúrou priestupkov nápravnej školy č.1708

Predškolská výchovná inštitúcia prijíma deti s vývinovými poruchami. Miestnosť pre predškolákov sa nachádza v 2-poschodovej murovanej budove, ktorá sa nachádza oddelene od školy. Pobyt dieťaťa v ústave je nepretržitý: rodičia prinesú dieťa v pondelok o 8:00 a vyzdvihnú si ho v piatok o 21:00.

Detský ústav má vo svojich kolektívoch okrem kvalifikovaných pedagógov aj logopéda, defektológa, pedagógov doplnkového vzdelávania a Tomatis terapeuta.

Denný režim je nasýtený, deti sú neustále pod dohľadom, skupinové kurzy sa konajú dvakrát denne: ráno a večer. Vo svojom voľnom čase sa deti venujú samostatnej tvorivosti, zúčastňujú sa hier na hranie rolí a umeleckých aktivít. K dispozícii sú tematické, doskové a stavebné materiály pre bezplatné hry.

Na registráciu dieťaťa v predškolskom oddelení je potrebný záver Moskovského centra pre predškolské vzdelávanie, keď dieťa vstúpi, školská lekárska komisia vykoná povinnú prehliadku.

Adresa: Moskva, Leninsky Prospekt, 90A
☎ Telefón: +7(499)138-03-33

• nepretržitý pobyt;
• citlivosť na choré deti;
• špeciálne triedy.

• nezistený.

Rozpočtová nápravná škola č.1708

Na základe rozpočtovej nápravnej školy č. 1708 boli vytvorené skupiny pre deti s ťažkými poruchami reči v predškolskom veku od troch do siedmich rokov, ktoré sú trvalo zaregistrované v Moskve.

Rutina predškoláka je tradičná: cvičenia, hry zadarmo a raňajky. Po krátkej prestávke po jedle sa začína vyučovanie vo všeobecných vzdelávacích oblastiach s dôrazom na prácu na správnej reči. Celková dĺžka vzdelávacieho procesu nepresiahne 1,5 hodiny. Špeciálne hodiny ruského jazyka sa konajú za účasti logopéda.

Po tréningovom bloku deti musia ísť na prechádzku, potom obed, spánok cez deň, popoludňajší čaj, voľné hry. Druhý blok vyučovania, večer, netrvá dlhšie ako 30 minút, potom hry a individuálne hodiny. Na sviatky a významné dátumy vychovávatelia spolu s deťmi pripravujú matiné a pozývajú na ne rodičov. Každý polrok sa na rodičovských stretnutiach sčítavajú výsledky práce s deťmi a zaznamenávajú sa ich úspechy.

Adresa: Moskva, Leninsky Prospekt, 85
☎ Telefón: +7(499)133-92-07

• na hodinách sa zúčastňuje logopéd;
• individuálny prístup;
• citlivý postoj.

• nezistený.

Všetky inštitúcie, ktorých profil je zameraný na odstraňovanie problémov so zdravím dieťaťa, rozvíjajú špeciálne vzdelávacie programy, pomáhajú deťom prispôsobiť sa detskému kolektívu, nájsť spoločný jazyk s ostatnými deťmi, správne sa rozvíjať a získavať vedomosti.