Evaluarea celor mai bune școli corecționale din Sankt Petersburg în 2025

Pe vremuri, problema educării copiilor care nu sunt membri cu drepturi depline ai societăţii, din cauza abaterilor lor fizice şi intelectuale de la normă, era împinsă „la periferie”.

Acest fenomen a încercat să nu facă reclamă. Lumea modernă a acceptat astfel de copii în societatea sa, există un program de „mediu accesibil” pentru o mișcare convenabilă în afara casei, orientare în instituții, adaptare, viață cu drepturi depline, pentru a maximiza estomparea liniei dintre oamenii sănătoși și copiii cu dizabilități. Școlile corecționale speciale pot ajuta astfel de copii să se adapteze, despre cei mai buni dintre ei vom vorbi mai jos în Sankt Petersburg.

Diagnostic

Cum să determinați abilitățile copilului și trăsăturile dezvoltării sale, care diferă de standarde și norme.Despre ce diagnostice și probleme de dezvoltare vorbim?

Copiii care au nevoie de îngrijiri corective includ:

1. pacienții cu paralizie cerebrală;
2. cu o întârziere în dezvoltarea mentală și a vorbirii;
3. cu fenomenul de disfuncție cerebrală minimă;
4. probleme ale sistemului musculo-scheletic;
5. subdezvoltarea generală a vorbirii;
6. autism timpuriu;
7. tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție;
8. limitări de sănătate.

Simptomele copiilor cu aceleași diagnostice nu sunt întotdeauna copiate; ar trebui să treceți prin mai mulți specialiști pentru a vă asigura de acuratețea prognozelor și formularea bolii.

Ce sunt școlile de recuperare

Gradina plus scoala

Copiii mai mici merg la grădiniță, ceea ce îi ajută să dobândească abilități de comunicare cu alți copii, să se implice treptat în procesul de învățare. Dacă copilul a stăpânit programul inițial, atunci este înscris în clasa întâi, eventual a doua, în funcție de abilitățile afișate.

Tipuri de școli de remediere

Școlile corecționale de învățământ general diferă în următoarele tipuri:

• pentru surzi, cu probleme de auz și cu deficiențe de auz;
• pentru copii cu deficiențe de vedere și orbi;
• pentru copiii cu bâlbâială și tulburări de vorbire;
• pentru copiii cu probleme de dezvoltare psihică și fizică, direcția poate funcționa la instituțiile medicale de profil neurologic și toate profilurile psihice variaționale;
• pentru copiii cu paralizie cerebrală și leziuni ale măduvei spinării și departamentului cranio-cerebral;
• pentru copiii cu dislexie, adică probleme de învățare să citească din cauza încălcării centrelor mentale de nivel superior;
• pentru deficienții mintal, unde sarcina principală este de a preda scrisul, cititul, numărarea și dobândirea deprinderilor sociale și de zi cu zi, cu stagii în ateliere școlare de instalații sanitare, cusut și legătorie de cărți.

Fiecare tip este listat după tip și are propriii pași, specificația este foarte complicată, dar părinții trebuie să viziteze doar câteva opțiuni oferite pentru a determina școala cea mai convenabilă pentru copilul lor dificil.

Din păcate, numărul copiilor cu autism este în creștere. Astăzi, conform statisticilor, la fiecare 80 de persoane, există un copil cu autism.

Singura cale de ieșire, care oferă o șansă pentru un viitor decent, împreună cu eforturile părinților, sunt școlile corecționale.

Cele mai bune școli corecționale din Sankt Petersburg

Scoala 499

Instituția de învățământ de stat este situată în districtul Krasnogvardeisky.

Istoria școlii datează din 1940, când a fost una dintre primele din Malaya Okhta. Ca instituție de educație corecțională, și-a început activitățile în decembrie 1995. Educația se desfășoară conform unor programe adaptate pentru școlari cu dizabilități și cei cu dizabilități.

• personal didactic de înaltă profesie;
• spațiile sunt adaptate la specificul abilităților elevilor - uși extinse, există balustrade, rampă, indicatoare tactile, buton de apel, sălile de curs pentru lecții practice sunt dotate, sălile de clasă sunt realizate conform cerințelor;
• instituția este câștigătoare la concursurile de sănătate;
• absolvenții de școală participă la olimpiade speciale și câștigă medalii de aur;
• școala este câștigătoarea concursului anual al celor mai bune site-uri;
• elevii din școală au câștigat în mod repetat victorii în competiții întregi din Rusia;
• sala de mese bine dotata cu mancare gustoasa si sanatoasa;
• o bibliotecă frumoasă, proiectată profesional, are peste 2.000 de cărți, are un fond de literatură educațională de peste 5.000 de publicații, precum și peste 1.000 de unități de lucrări metodologice și științifico-pedagogice;
• elevii se antrenează și învață elementele de bază ale sportului în sala de sport, o sală mare, o sală specială și TISA;
• scoala are un acord cu piscina pentru vizitare si invatare a inotului;
• pe site vă puteți familiariza cu o listă impresionantă de victorii sportive ale orașului, districtului, întregului rus și internațional;
• se însumează anual rezultatele unor indicatori ai calității serviciilor prestate, competența echipei, amabilitatea și amabilitatea profesorilor, care se mențin invariabil la 100%;
• învățământul la distanță este disponibil sub îndrumarea unor profesori special pregătiți;
• scoala are o atmosfera vesela, un program de activitati in timpul liber. variat și incitant;
• au loc luni de amenajare a teritoriului;
• se sărbătoresc zilele profesorului.

• fără burse și sprijin financiar;
• nu există cămin și internat.

Informatii de contact:
Rusia, Sankt Petersburg,
Strada Spring, casa 10.
☎ 8-812-417-31-09

Scoala №627

Organizația este o instituție de învățământ bugetară de stat situată în districtul Nevsky și a fost înființată în 2014.

Grădinița oferă 33 de săptămâni de instruire anuală, de la clasele 1 la 9, cu un an școlar de 34 de săptămâni.

Programul de activități corecționale și de dezvoltare include:

• corecție motrică cu menținerea activității sistemului cardiovascular, respirație, îmbunătățirea abilităților de mișcare, dobândirea deprinderilor de mișcare și schimbarea posturilor, realizarea abilităților motorii libere;
• abilități în perceperea formelor, dimensiunilor, culorilor, modelarea obiectelor cu dezvoltarea grupării unui obiect în funcție de trăsături, găsirea semnelor de figuri volumetrice și plate, concentrarea asupra detaliilor, eliminarea predispoziției spre dezorientare;
• abilitățile de a percepe obiecte prin simțuri precum atingerea, gustul, mirosul cu restabilirea stabilității atenției și a activității cognitive;
• abilități de percepție a timpului cu funcția de a distinge perioade scurte, mici și mari de timp, legătura lor cu schimbările spațiale;
• abilități în sfera socială și casnică cu dezvoltarea funcțiilor de orientare în îmbrăcămintea sezonieră și casnică, alimentație, norme sociale de comportament, în special la serviciu în sala de clasă, mersul la cantină, precum și elementele de bază ale traficului și siguranței;
• abilități alternative de comunicare de la nivelul bazal și controlul respirației până la stabilirea contactului, stimulări vizuale și auditive, funcții de imitație, reacții la propriul nume și prenume, abilități ale conceptului de corespondență a mai multor parametri ai lumii înconjurătoare, relația lor.

Pe site puteți vedea programul, care prezintă fiecare program cu planuri orare de lecție și complicarea prevăzută a sarcinilor cu creșterea copilului.

O abordare individuală în conformitate cu caracteristicile personale și datele de plecare este garantată de administrație.

• copiii cu un sistem musculo-scheletic problematic au acces liber în toate camerele, datorită caracteristicilor arhitecturale și organizării spațiului de învățare;
• aproape 200 de copii cu dizabilități sunt instruiți la școală;
• clasele sunt dotate cu mijloace tehnice de specialitate;
• astfel de specialiști precum logoped, psiholog, logoped, profesor de surzi, tiflopedagog, oligofrenopedagog lucrează;
• prezența în instituție a unei rampe, ascensoare cu omizi, lift pentru copii în scaune cu rotile;
• fiecare participant la instruire, inclusiv părinții și profesorii, poate conta pe asistență psihologică;
• există un serviciu de escortă școlară;
• membrii „clubului părinților” își împărtășesc experiența și câștigă forțe noi pentru educația dificilă a copiilor;
• sunt oferite programe educaționale pentru copiii care suferă de multiple dizabilități severe și pentru copiii cu retard mintal;
• au fost elaborate și implementate programe pentru activități extracurriculare;
• pe site vă puteți familiariza cu programele de antrenament calendaristice în detaliu;
• copiii efectuează lucrări și meșteșuguri pentru a participa la festivaluri;
• zeci de ani de persoane cu dizabilități sunt deținute;
• în recepția de internet a site-ului, vă puteți opri sugestiile și dorințele;
• absolvenții școlii au posibilitatea de a urma perfecționarea la un liceu de reabilitare profesională.

• Nu toate secțiunile site-ului au informații actualizate.

Informatii de contact:
Rusia, 193079, Sankt Petersburg, districtul Nevski, st. Novoselov. casa 11, litera A.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

Scoala nr 755

Instituția de învățământ generală de tip bugetar există de mai bine de 25 de ani și se numește Centrul Regional pentru Autism.

In cadrul studioului se desfasoara formare suplimentara in vederea obtinerii deprinderilor adaptative de orientare socio-pedagogica.

Este posibil să predați copiii preșcolari la școală, există un departament special pentru ei.Ca parte a educației copiilor care suferă de tulburări autiste, tulburări severe de vorbire, dizabilități de dezvoltare mintală, sunt oferite programe:

1. formarea nivelului cultural;
2. dezvoltarea potențialului fizic;
3. curs de dezvoltare intelectuală;
4. crestere personala;
5. pregătirea pentru procesul educațional la școală;
6. corectarea vorbirii, dezvoltarea mentală, intelectuală;
7. abilități de adaptare socială;
8. formarea inițiativei;
9. dezvoltarea abilităților creative.

Educația la școală se desfășoară conform programelor educaționale generale pentru copiii cu diagnostic de retard mintal, atât ușoară, cât și cu tulburare de autism concomitent.

În funcție de caracteristicile individuale, instruirea este asigurată cu corecția necesară în următoarele domenii:

1. dezvoltarea fizică și intelectuală;
2. aspecte legate de sport și sănătate;
3. formarea unei poziții morale și a unei platforme spirituale care să corespundă valorilor familiei;
4. formarea unei componente utile din punct de vedere social.

Centrul este recunoscut ca sit experimental prin ordin al Comitetului pentru Educație al orașului.

• componența de înaltă profesionalitate a cadrelor didactice, cu titlurile de candidați la științe psihologice;
• site-ul oferă informații despre fiecare profesor, membru al echipei școlare, indicând vechimea în muncă, studiile și datele de calificare;
• copiilor li se asigură masa completă pentru școlari - prânz și mic dejun, pentru preșcolari în sejur de zece ore - patru mese pe zi;
• orele se țin sub formă de lecții standard, munca specialiștilor în corecție se organizează atât după lecții, cât și în timpul sesiunilor de pregătire;
• grupele de corecție au maximum patru persoane, cursurile se țin și în format individual;
• se prevede un curs de adaptare în sfera socio-pedagogică;
• la copiii preșcolari există săli de muzică și sport;
• școlarilor, pe lângă sălile de clasă cu panouri de însemnare, li se asigură un curs de muzică, o sală pentru ameliorarea stresului psihologic și o sală de sport;
• orele psiho-corective și lecțiile logopediștilor se țin în săli speciale cu echipamentul necesar;
• o bogată bibliotecă școlară are 2.500 de publicații, atât educaționale, cât și artistice;
• curtea școlii bine echipată;
• prezența grupurilor în rețelele sociale;
• atmosfera prietenoasa si grijulie din punct de vedere profesional in institutie;
• elevii de liceu participă la îmbunătățirea terenului școlii;
• sărbătorile au loc de Ziua Profesorului cu spectacole ale elevilor;
• se organizează zile porțile publice.

• fără cursuri de informatică.

Informatii de contact:
Rusia, 199004,
Sankt Petersburg, linia a 7-a a insulei Vasilyevsky, clădirea 66, litera A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru

Internat №18

Instituția de învățământ de stat este situată în cartierul Nevsky al orașului.

Școala lucrează la programe educaționale pentru copii:

• cu tulburări severe de vorbire;
• cu retard mintal;
• cu retard mintal ușor;
• cu retard mintal sever spre moderat.

Personalul didactic nu este prezentat pe site în format gratuit, informațiile sunt oferite spre descărcare ca fișier separat.

• școala are o bibliotecă cu un fond educațional de 10.400 de publicații, un departament de artă de peste 6.000 de articole, precum și un cabinet medical, o cantină;
• şcolarii au posibilitatea meselor preferenţiale;
• se efectuează testarea socio-psihologică;
• în cadrul activității de orientare profesională se rezolvă problemele privind angajarea absolvenților, studiile ulterioare în școlile profesionale, se realizează cooperarea cu centrele de ocupare a forței de muncă;
• se desfășoară concursuri de pescuit;
• studenții participă la evenimente caritabile;
• orele practice se desfășoară în atelierul de tâmplărie, sala de cusut;
• există săli separate pentru cursuri cu un psiholog, logoped, defectolog;
• există o cameră de relaxare;
• la orele de informatică, studenții au acces la internet și pot folosi, de asemenea, rețeaua globală după finalizarea sarcinilor;
• au loc zile porțile deschise.

• pe site nu există suficiente informații despre activitatea internatului;
• nu sunt oferite burse și alte forme de sprijin.

Informatii de contact:
Rusia, 192174,
St.Petersburg,
Strada Shelgunova, clădirea 5, litera A.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

Trebuie adăugat că finanțarea pentru un copil cu dizabilități este de multe ori mai mare decât subvențiile pentru copiii cu dizabilități. În același timp, nu are nevoie de mai puțină atenție, efort, nutriție și echipament special.

De o importanță decisivă în adaptarea cu succes a unui copil cu dizabilități este atitudinea părinților și a profesorilor față de copil. Locuitorii sunt uneori șocați de aspectul și comportamentul copiilor dificili, dar pentru părinți un astfel de copil este persoana cea mai talentată, minunată. Dacă societatea învață să accepte astfel de copii în mod liber, fără a fi etichetată „altul”, cu dragoste și grijă nemărginite, atunci va deveni mult mai bogată din realizările și contribuția la viața planetei de mici luptători speciali pentru succes.