Evaluarea celor mai bune școli corecționale din Nijni Novgorod în 2025

Copiii sunt o rază de fericire pentru părinți, flori ale vieții. Fiecare părinte își dorește tot ce este mai bun pentru copilul său și nu contează dacă copilul lor nu este ca toți ceilalți și este diferit de semenii lor. În articol vom vorbi despre cele mai bune școli corecționale din orașul Nijni Novgorod.

Tipuri de școli corecționale

Orașul este mare și are o densitate mare a populației. Funcționează cu succes multe instituții care oferă servicii educaționale, atât cu titlu gratuit, cât și aparținând instituțiilor municipale, cât și cu plată.Dar nu contează deloc pe ce bază sunt oferite serviciile într-o școală corecțională, scopul instituțiilor de învățământ este același - să pregătească elevii pentru o viață adultă și împlinită. De regulă, în școli se alocă o perioadă suficientă de timp orelor de pregătire profesională, în multe instituții există numeroase ateliere echipate (dulgherie, instalații sanitare, cusut și altele). Acesta este un mare plus, deoarece elevii școlilor corecționale vor putea să stăpânească abilitățile necesare și să obțină o specialitate.

Elevii instituțiilor de corecție sunt copiii care au probleme cu vederea sau auzul, sistemul musculo-scheletic, suferă de tulburări mintale și alte afecțiuni de sănătate.

Pe baza naturii și diagnosticului bolii elevilor, instituțiile de învățământ sunt împărțite în tipuri.

• primul tip - potrivit pentru copiii care au probleme de auz (cu auzul sau surzi);
• al doilea tip este o școală pentru surdo-muți;
• școli de al treilea și al patrulea tip - pentru cei cu probleme de vedere (pentru nevăzători sau cu deficiențe de vedere);
• al cincilea tip - pentru elevii cu defecte semnificative de vorbire;
• al șaselea tip - pentru copiii cu tulburări ale sistemului musculo-scheletic;
• al șaptelea tip - pentru elevii cu retard mintal (ZPR);
• al optulea tip - pentru copiii cu retard mintal.

Criterii de alegere a unei școli corecționale

• locația instituției din casă. Este important ca acesta să nu fie prea departe, iar părinții pot, împreună cu copilul, să se gândească la traseul urmăririi acestuia, care ar trebui, în primul rând, să fie sigur și accesibil pentru ca elevul să îl depășească singur.
• nivelul de pregătire a personalului didactic dintr-o instituție de învățământ.Vizitați personal instituția, discutați cu profesorii, evaluați-le nivelul, analizați situația din clasă, deoarece copilul va fi sub supravegherea profesorilor pe tot parcursul zilei (săptămânii) și este extrem de important modul în care profesorul poate găsi o abordare, oferiți cunoștințe și, cel mai important, înțelegeți copilul.
• întrebați cu ce colegii sau universități instituția are contracte și acorduri pentru formarea absolvenților unei școli corecționale după absolvire. Adesea, astfel de instituții au acorduri și copiii, dacă se dorește, pot primi profesii active.
• Școala are comisie psihologic-medico-pedagogică? Elevii și părinții lor nu ar trebui să experimenteze presiuni și disconfort. Învățarea ar trebui să fie distractivă pentru copil, iar părinții ar trebui să aibă acces la informațiile necesare.
• acordați atenție bazei materiale și tehnice a instituției, disponibilității echipamentelor speciale, care sunt necesare pentru dezvoltarea și formarea completă și cuprinzătoare.
• întrebați ce metode de predare la școală, dacă profesorii folosesc jocuri didactice, deoarece este forma jocului de predare care trezește interes sporit în rândul elevilor, copiii participă activ, devin interesați de material și îl percep bine; în plus, sunt jocuri care ajută la formarea atenției, a deprinderilor și abilităților, a observației, la dezvoltarea memoriei și a vorbirii.
• Un alt criteriu important este cateringul.

Obiectivele școlilor de recuperare

Pe lângă scopul principal al unor astfel de instituții de învățământ - pregătirea copiilor pentru o viață adultă și împlinită, formarea va permite:

• să învețe un copil cu auz greu să comunice cu lumea exterioară, să învețe să înțeleagă și să stăpânească mai multe tipuri de vorbire (oral, scris, limbajul semnelor);
• va ajuta la restabilirea trăsăturilor auditive pierdute, la organizarea unei practici active de vorbire și la predarea abilităților de comunicare;
• predarea elevilor cu probleme vizuale în astfel de școli se desfășoară folosind material didactic special care vă permite să învățați bine materialul;
• pentru a corecta un defect de vorbire, în lecții elevii au posibilitatea de a-și dezvolta abilitățile de vorbire. Copiii care învață cu succes materialul, au reușit să scape de defectele de vorbire, au posibilitatea de a se muta la o școală obișnuită, cu acordul părinților;
• vizitarea unei școli corecționale va permite restabilirea funcțiilor motorii într-o anumită măsură, dezvoltarea acestora și corectarea defectelor copiilor care au probleme cu sistemul musculo-scheletic; o atenție deosebită se acordă acestor studenți în instituțiile de învățământ, ei suferă adaptare socială și profesională;
• când vizitează școlile corecționale de tipul șaptea și al optulea, profesorii încearcă să corecteze dezvoltarea mentală a elevilor, să dezvolte activitatea cognitivă și să formeze abilități de învățare. În astfel de instituții se acordă o atenție deosebită reabilitării socio-psihologice a copilului, de regulă, există clase cu un nivel aprofundat de pregătire a muncii.

Cele mai bune școli corecționale din Nijni Novgorod

internat corecțional special nr.1

Această instituție de învățământ este un cămin pentru orfani și copiii rămași fără îngrijire părintească. Profesorii cu experiență și foarte profesioniști îi ajută pe copii nu numai să dobândească cunoștințe, ci și să se adapteze, să devină o persoană și să se realizeze în viață. Procesul educațional la școală se desfășoară în conformitate cu legile federale. Elevii au posibilitatea de a primi învățământ general primar și învățământ general de bază.Forma de învățământ este cu normă întreagă, copiii învață nouă ani.

De mulți ani, instituția dezvoltă și implementează cu succes un program de pregătire a elevilor pentru o viață independentă, care le va permite să depășească problemele și dificultățile pe viitor.

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, st. Yeletskaya, 10

Contactați ☎8 (831) 433-73-81

☎ 8 (831) 433-44-02

E-mail:

Site: school1nn.ru

• personal didactic profesionist;
• pe lângă principalele discipline academice, instituția desfășoară cursuri în diverse domenii și cercuri (fotbal, baschet, înot, gătit, un cerc de artă aplicată);
• programa este adaptată copiilor cu tulburări mintale;
• instruirea este gratuită;
• se organizeaza catering;
• activități extracurriculare, activități în aer liber;
• elevii participă la concursuri și concursuri din oraș;
• lucrează educatorii sociali și psihologii;
• există o școală pentru părinți suplinitori;
• există un program post-internat, absolvenții sunt susținuți, profesorii asistă elevii în alegerea unei viitoare profesii, îi ajută să se adapteze în societate, oferă suportul legal, psihologic, emoțional și medical necesar;
• instituția dispune de șase grupuri echipate pentru locuit;
• dotat cu o clasă de calculatoare;
• există o clasă pentru conducerea orelor de muzică,
• există cabinete de profesor-psiholog, logoped, medic-defectolog;
• există o bibliotecă;
• exista blocuri medicale si spalatorie - gospodaresti;
• există o sală de sport și o sală de sport, dușuri;
• camera de ritm;
• auditoriu;
• cameră pentru alinare psihologică;
• în instituția de învățământ se organizează programe științifice și metodologice pentru introducerea de noi programe educaționale;
• desfășurarea de clase obligatorii de remediere de grup și individuale de o orientare generală de dezvoltare și subiect.

• Nu.

Internat Corecțional Special Regional pentru Copii Nevăzători și Deficienți de Vedere

Această instituție de învățământ aparține unei instituții de stat, forma de proprietate este de stat. Școala are peste 100 de ani. Totodată, aici pot studia 160 de copii care au probleme de vedere de diferite grade. Școala a selectat o echipă experimentată și foarte profesionistă, datorită căreia copiii trec cu ușurință prin perioada de adaptare, se realizează reabilitarea și integrarea lor în societate. Au fost dezvoltate programe și metode speciale de lucru cu astfel de elevi, au fost organizate lecții speciale și programe de formare. Scopurile și obiectivele instituției de învățământ sunt să ofere sprijin copiilor care au probleme de vedere, să acorde consultanță și asistență metodologică în elaborarea și implementarea programelor de formare, să desfășoare măsuri cuprinzătoare de asistență psihologică, pedagogică și socială orientată individual copiilor și adolescenților, precum și consultanță pentru specialiști ai profilului corecțional al instituțiilor de învățământ, implementarea programelor de bază și suplimentare pentru educația și creșterea copiilor și adolescenților.

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, st. Aniversare, 5

Contactați ☎ +7 831-41-20-977

☎+7 831-41-21-980

☎+7 831-41-21-974

Site: http://cdo-nnov.ucoz.ru

e-mail:

• personal didactic profesionist;
• conducere cu experiență;
• orele se țin pe orientare spațială și socială;
• lucrează logopezii și psihologii;
• exerciții regulate în terapia cu exerciții fizice;
• formare în coregrafie, ritm și elementele de bază ale alfabetizării computerului;
• desfasurarea activitatilor de protectie si dezvoltare a vederii;
• desfășurarea de cursuri pentru dezvoltarea abilităților tactile și motorii fine, expresii faciale și pantomimă cu elevii;
• instituția are un stadion și două terenuri de sport;
• imobilul este dotat cu verande pentru plimbare si loc pentru jocuri;
• dotat cu 27 dormitoare;
• există săli de sport și săli de sport, o sală de adunări și un teatru școlar;
• biblioteca si sala de lectura cu dotarea necesara;
• sală de logopedie dotată;
• cursuri de calculatoare;
• există o rețea locală cu acces la Internet;
• un birou pentru desfășurarea lecțiilor de pregătire a muncii;
• există un muzeu de istorie locală „Țara noastră”;
• sală pentru lecții de muzică;
• există o sală de pregătire corecțională pentru școala primară;
• dotat cu o unitate medicala cu camera de biofeedback, care include cabinet oftalmolog, camera de tratament, camera de izolare;
• funcționează un centru regional de educație la distanță a copiilor;
• școala are un centru de formare pentru terapeuți în masaj;
• se organizeaza catering, exista sala de mese;
• a fost elaborat un meniu special în funcție de vârsta elevilor;
• școala are două autobuze pentru transportul copiilor;
• există cluburi sportive (fotbal, baschet, atletism);
• există un bloc de pregătire profesională aprofundată pe cursul masajului terapeutic.

• Nu.

Internat Corecțional Special Nr 8

Instituția de învățământ este destinată copiilor – orfani și celor rămași fără îngrijire părintească, cu dizabilități. Elevii au posibilitatea de a primi învățământ primar general, forma de învățământ este cu normă întreagă, durata studiului este de nouă ani. Pentru elevii din clasele a 10-a și a 11-a, orele de pregătire a forței de muncă se țin la un nivel avansat. Școala are 68 de elevi.

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, st. Golubeva, 8

Contactați ☎(831)251-87-13

E-mail:

Grupul Vkontakte: https://vk.com/club148086822

Program: de la 8.30-17.00

• echipa prietenoasa si profesionista;
• instruirea este oferită gratuit;
• educatorii sociali și psihologii lucrează constant;
• se acordă suficient timp orelor de pregătire a muncii, astfel încât elevii să aibă posibilitatea de a-și stăpâni viitoarea specialitate;
• cursurile se tin la Scoala de parinti suplinitori; profesorii oferă consiliere potențialilor părinți, vorbesc în detaliu despre perioada de adaptare a copilului într-o familie de plasament, oferă sprijin și oferă sfaturile necesare.
• există o sală de mese de 112 locuri;
• a fost elaborat un meniu zilnic ciclic;
• instituția asigură îngrijiri medicale calificate, există cabinet medical, cabinete de vaccinare și stomatologie;
• Organizare și desfășurare de competiții, competiții sportive și evenimente de teren;
• școala este dotată cu clădiri de învățământ și cămine;
• săli de clasă echipate pentru lecții de muzică, ritm și coregrafie;
• pe teritoriul instituției de învățământ se desfășoară ateliere (cusutură, tâmplărie, floricultură, tencuieli și vopsitorie);
• există o bibliotecă și o sală de sport;
• elevii școlii participă la competiții și evenimente sportive din oraș, district și regional;
• la şcoală lucrează cercuri şi diverse secţii.

• Nu.

Internatul nr 65

Instituția de învățământ funcționează în Nijni Novgorod din 1997; aici pot studia copiii cu probleme de auz. Numărul de elevi din clase este mic, de regulă, de la șase până la nouă persoane, ceea ce permite profesorilor să acorde atenție fiecăruia dintre ei. Copiii din internat pot sta cinci zile în timpul săptămânii. În primii cinci ani, elevii învață după programe corecționale speciale, iar începând din clasa a VI-a, parcurg programul de învățământ general al unei școli obișnuite. În ultimii șase ani de funcționare, școala a trecut la studii medii complete.

Munca corecțională într-o instituție de învățământ se desfășoară conform cerințelor și standardelor stabilite de școlile de acest tip. Cadrele didactice oferă elevilor o abordare diferențiată în procesul educațional, ținând cont de caracteristicile bolii acestora. Aici învață 116 studenți. La admitere, elevii sunt intervievați, li se stabilește nivelul, aptitudinile și abilitățile, după care se întocmește un plan de dezvoltare a acestora, iar la sfârșitul anului universitar se verifică nivelul cunoștințelor dobândite. Profesorii-defectologii au suficientă experiență în lucrul cu astfel de copii, țin în mod regulat lecții deschise, vacanțe de vorbire și concursuri de lectură.

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, Gagarina Ave., 10

Contactați ☎(831) 433-66-47

☎8 (831) 433-62-91

Fax: (831) 433-62-91

e-mail:

• instruirea este oferită gratuit, nu sunt oferite servicii suplimentare plătite;
• programe de învățământ adaptate pentru elevii cu probleme de auz și dizabilități intelectuale;
• profesorii desfășoară activități de adaptare, ajută elevii să depășească această perioadă;
• se țin cursuri suplimentare în diverse domenii (artistic - estetic, moral și patriotic, tehnic, ecologic și biologic, cultură fizică și sport, social - gospodăresc și corecțional - de dezvoltare);
• orele se țin cu profesori – defectologi individual cu fiecare elev. Astfel de lecții vă permit să dezvoltați vorbirea, auzul și pronunția;
• o clasă de calculatoare dotată, clase în care vă permit să percepeți mai bine informațiile, să îmbunătățiți alfabetizarea și să petreceți timpul cognitiv după orele de școală;
• elevilor li se oferă aparate auditive digitale;
• copiii cu implanturi cohleare pot studia într-o instituție de învățământ;
• profesorii lucrează în mod constant pentru a se asigura că copiii se pot adapta cu ușurință în societate, au încredere în societate, dezvoltă un sentiment de egalitate cu persoanele care aud;
• instituția se ocupă de viitoarea angajare a absolvenților săi;
• au organizat cinci mese pe zi gratuite pentru elevi;
• se acordă îngrijiri medicale calificate;
• studenții sunt supuși anual unui examen medical complet al specialiștilor (medic ORL, oftalmolog, chirurg, neuropatolog, endocrinolog, ortoped, psihiatru și stomatolog.);
• pe lângă cercurile școlare, elevii pot participa la piscina de la Meshchersky FOC, OCRTDIY, la cursuri la școala duminicală de la Biserica Sf. Serghie din Radonezh, precum și la cercurile și secțiile de la locul lor de reședință;

• Nu.

Scoala Internat de Invatamant General Corectional Special Nr 39

Instituția de învățământ funcționează în Nijni Novgorod din 1913.Elevii sunt împărțiți în două grupe - copii cu un grad ușor de retard mintal și cu o structură complexă a defectului (autism, sindrom Down, paralizie cerebrală severă).

Situat la:

Rusia, Nijni Novgorod, st. Ilinskaya, 22

Contactați ☎(831) 433-20-68

Fax: (831) 433-78-89

E-mail:

Site: http://www.fh39nnov.edusite.ru

• instruirea se desfășoară în grup;
• numărul copiilor este mic;
• se țin cursuri despre vorbirea semnelor, studiul pictogramelor;
• copiii care nu știu să scrie sunt predați folosind un computer;
• elevii studiază pregătirea muncii în profunzime (lecții de cusut, tricotat, tricotat la mașină (broderie), tâmplărie, confecții de încălțăminte);
• copiii care suferă de forme severe ale bolii pot fi educați acasă;
• cadrele didactice conduc constant conversații cu părinții, îi ajută să-și depășească atitudinea față de boala copilului, îi ajută să-i perceapă pe copii așa cum sunt;
• educația la școală este gratuită.

• Nu.

Concluzie

Desigur, instituțiile de învățământ general corecțional sunt necesare în societate, copiii au dreptul la o viață plină și interesantă și sunt astfel de instituții care îi vor ajuta să se realizeze, să obțină o specialitate și, datorită muncii bine coordonate și profesionale a personalul didactic al instituției se adaptează ușor și rapid la societate. La sfârşitul instituţiilor de acest tip, elevii pot primi o specialitate, pot primi un venit stabil şi pot fi utili.