Classificação das melhores escolas correcionais em São Petersburgo em 2025

Antigamente, o problema de educar crianças que não são membros plenos da sociedade, devido aos seus desvios físicos e intelectuais da norma, era empurrado "para a periferia".

Este fenômeno tentou não fazer propaganda. O mundo moderno aceitou essas crianças em sua sociedade, existe um programa de “ambiente acessível” para movimentação conveniente fora de casa, orientação em instituições, adaptação, vida plena, para maximizar a indefinição da linha entre pessoas saudáveis ​​e crianças com deficiências. Escolas correcionais especiais podem ajudar essas crianças a se adaptarem, falaremos sobre as melhores delas em São Petersburgo abaixo.

Diagnóstico

Como determinar as habilidades da criança e as características de seu desenvolvimento, que diferem dos padrões e normas.De que diagnósticos e problemas de desenvolvimento estamos falando?

As crianças que precisam de cuidados corretivos incluem:

1. pacientes com paralisia cerebral;
2. com atraso no desenvolvimento mental e da fala;
3. com o fenômeno de disfunção cerebral mínima;
4. problemas do sistema musculoesquelético;
5. subdesenvolvimento geral da fala;
6. autismo na primeira infância;
7. transtorno de déficit de atenção e hiperatividade;
8. limitações de saúde.

Os sintomas de crianças com os mesmos diagnósticos nem sempre são copiados; você deve passar por vários especialistas para certificar-se da precisão das previsões e da formulação da doença.

O que são escolas de recuperação

Jardim mais escola

As crianças mais novas frequentam o jardim de infância, o que as ajuda a adquirir habilidades de comunicação com outras crianças, envolvendo-se gradualmente no processo de aprendizagem. Se a criança dominar o programa inicial, ela será matriculada na primeira, possivelmente na segunda série, dependendo das habilidades exibidas.

Tipos de escolas de recuperação

As escolas correcionais de educação geral diferem nos seguintes tipos:

• para surdos, deficientes auditivos e deficientes auditivos;
• para crianças com deficiência visual e cegas;
• para crianças com gagueira e deficiência de fala;
• para crianças com problemas de desenvolvimento mental e físico, a direção pode funcionar em instituições médicas de perfis neurológicos e todos os variados mentais;
• para crianças com paralisia cerebral e lesões da medula espinhal e departamento craniocerebral;
• para crianças com dislexia, isto é, problemas para aprender a ler devido a violações dos centros mentais de nível superior;
• para deficientes mentais, onde a principal tarefa é ensinar a escrever, ler, contar e adquirir habilidades sociais e cotidianas, com estágios em oficinas escolares de encanamento, costura e encadernação.

Cada tipo é listado por tipo e tem seus próprios passos, a especificação é muito complicada, mas os pais só precisam visitar algumas opções oferecidas para determinar a escola mais conveniente para seu filho difícil.

Infelizmente, o número de crianças com autismo está aumentando. Hoje, segundo as estatísticas, para cada 80 pessoas, há uma criança com autismo.

A única saída, dando uma chance para um futuro decente, juntamente com os esforços dos pais, são as escolas correcionais.

As melhores escolas correcionais em São Petersburgo

Escola 499

A instituição educacional estadual está localizada no distrito de Krasnogvardeisky.

A história da escola remonta a 1940, quando foi uma das primeiras na Malásia Okhta. Como instituição de ensino correcional, iniciou suas atividades em dezembro de 1995. A educação ocorre de acordo com programas adaptados para crianças em idade escolar com deficiência e pessoas com deficiência.

• corpo docente altamente profissional;
• as instalações são adaptadas às especificidades das capacidades dos alunos - portas alargadas, há corrimãos, rampa, placas tácteis, botão de chamada, salas de aulas práticas estão equipadas, as salas são feitas de acordo com os requisitos;
• a instituição é vencedora em concursos de saúde;
• graduados da escola participam de olimpíadas especiais e ganham medalhas de ouro;
• a escola é a vencedora do concurso anual dos melhores sites;
• os alunos da escola ganharam repetidamente vitórias em competições de toda a Rússia;
• sala de jantar bem equipada com comida saborosa e saudável;
• uma biblioteca bonita e profissionalmente projetada possui mais de 2.000 livros, possui um fundo de literatura educacional de mais de 5.000 publicações, além de mais de 1.000 unidades de trabalhos metodológicos e científico-pedagógicos;
• os alunos treinam e aprendem os fundamentos do esporte na academia, uma grande academia, uma academia especial e TISA;
• a escola tem convênio com a piscina para visitação e aprendizado da natação;
• no site, você pode conhecer uma impressionante lista de vitórias esportivas da cidade, distrito, escala totalmente russa e internacional;
• os resultados dos indicadores da qualidade dos serviços prestados, da competência da equipa, da cortesia e simpatia dos docentes são somados anualmente, que se mantêm invariavelmente nos 100%;
• o ensino a distância está disponível sob a orientação de professores especialmente treinados;
• a escola tem um ambiente alegre, uma programação de atividades em seu tempo livre. variado e emocionante;
• meses de paisagismo são realizados;
• são comemorados os dias dos professores.

• sem bolsas e apoio financeiro;
• não há albergue e internato.

Informações de contato:
Rússia, São Petersburgo,
Rua Primavera, casa 10.
☎ 8-812-417-31-09

Escola №627

A organização é uma instituição educacional orçamentária estadual localizada no distrito de Nevsky e foi criada em 2014.

O jardim de infância oferece 33 semanas de instrução anual, do 1º ao 9º ano, com um ano letivo de 34 semanas.

O programa de atividades correcionais e de desenvolvimento inclui:

• correção motora com a manutenção do trabalho do sistema cardiovascular, respiração, melhoria das habilidades de movimento, aquisição de habilidades de movimento e mudança de postura, conquista de habilidades motoras livres;
• habilidades na percepção de formas, tamanhos, cores, modelagem de objetos com o desenvolvimento de agrupar um objeto de acordo com características, encontrar sinais de figuras volumétricas e planas, focar em detalhes, eliminando uma predisposição à desorientação;
• as habilidades de perceber objetos através de sentidos como tato, paladar, olfato com a restauração da estabilidade da atenção e atividade da cognição;
• habilidades de percepção do tempo com a função de distinguir curtos, pequenos e grandes períodos de tempo, sua conexão com as mudanças espaciais;
• habilidades na esfera social e doméstica com o desenvolvimento de funções de orientação em roupas sazonais e domésticas, alimentação, normas sociais de comportamento, em particular quando de plantão em sala de aula, ida à cantina, bem como noções básicas de trânsito e segurança;
• habilidades de comunicação alternativa do nível basal e controle da respiração ao estabelecimento de contato, estímulos visuais e auditivos, funções de imitação, reações ao próprio nome e sobrenome, habilidades do conceito de correspondência de vários parâmetros do mundo circundante, sua relação.

No site você pode ver a programação, que apresenta cada programa com planos de aula por hora e a complicação prevista de tarefas com o crescimento da criança.

Uma abordagem individual de acordo com as características pessoais e dados iniciais é garantida pela administração.

• as crianças com sistema músculo-esquelético problemático têm livre acesso a todas as salas, graças às características arquitetónicas e à organização do espaço de aprendizagem;
• quase 200 crianças com deficiência são treinadas na escola;
• as aulas estão equipadas com meios técnicos especializados;
• especialistas como fonoaudiólogo, psicólogo, fonoaudiólogo, professor de surdos, tiflopedagogo, oligofrenopedagogo trabalham;
• a presença na instituição de rampa, elevadores lagarta, elevador para crianças em cadeiras de rodas;
• cada participante da formação, incluindo pais e professores, pode contar com assistência psicológica;
• existe um serviço de acompanhamento escolar;
• os membros do "clube de pais" compartilham suas experiências e ganham novas forças para a difícil educação das crianças;
• programas educacionais são fornecidos para crianças que sofrem de múltiplas deficiências graves e para crianças com retardo mental;
• programas para atividades extracurriculares foram desenvolvidos e implementados;
• no site você pode se familiarizar com os horários de treinamento do calendário em detalhes;
• crianças realizam trabalhos e artesanatos para participar de festivais;
• décadas de deficientes;
• na recepção do site na Internet, você pode interromper suas sugestões e desejos;
• os graduados da escola têm a oportunidade de receber treinamento adicional em um liceu de reabilitação profissional.

• Nem todas as seções do site possuem informações atualizadas.

Informações de contato:
Rússia, 193079, São Petersburgo, distrito de Nevsky, st. Novoselov. casa 11, letra A.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

Escola nº 755

A instituição de ensino geral do tipo orçamentário existe há mais de 25 anos e é chamada de Centro Regional de Autismo.

O treinamento complementar é realizado dentro do estúdio para obter habilidades adaptativas de orientação sócio-pedagógica.

É possível ensinar crianças pré-escolares na escola, há um departamento especial para elas.Como parte da educação de crianças que sofrem de distúrbios autistas, deficiência grave da fala, deficiências de desenvolvimento mental, são fornecidos programas:

1. formação do nível cultural;
2. desenvolvimento do potencial físico;
3. curso de desenvolvimento intelectual;
4. crescimento pessoal;
5. preparação para o processo educativo na escola;
6. correção da fala, desenvolvimento mental e intelectual;
7. habilidades de adaptação social;
8. formação de iniciativa;
9. desenvolvimento de habilidades criativas.

A educação na escola é realizada de acordo com programas educacionais gerais para crianças com diagnóstico de retardo mental, tanto leve quanto com transtorno autista concomitante.

Dependendo das características individuais, o treinamento é fornecido com a correção necessária nas seguintes áreas:

1. desenvolvimento físico e intelectual;
2. aspectos esportivos e de saúde;
3. formação de uma posição moral e plataforma espiritual que corresponda aos valores familiares;
4. formação de um componente socialmente útil.

O centro é reconhecido como um local experimental por ordem do Comitê de Educação da Cidade.

• composição altamente profissional de professores, com títulos de candidatos de ciências psicológicas;
• o site disponibiliza informações sobre cada professor, integrante da equipe escolar, indicando tempo de serviço, formação e dados de qualificação;
• as crianças recebem refeições completas para os escolares - almoço e café da manhã, para os pré-escolares com permanência de dez horas - quatro refeições por dia;
• as aulas são realizadas na forma de aulas padrão, o trabalho dos especialistas em correção é organizado após as aulas e durante as sessões de treinamento;
• os grupos de correção têm no máximo quatro pessoas, as aulas também são realizadas em formato individual;
• é oferecido um curso de adaptação no âmbito sociopedagógico;
• em crianças pré-escolares há salas de música e esportes;
• as crianças em idade escolar, além das salas de aula com quadro de marcadores, contam com aula de música, sala para alívio do estresse psicológico e academia;
• aulas psicocorretivas e aulas de fonoaudiólogos são realizadas em salas especiais com os equipamentos necessários;
• uma rica biblioteca escolar possui 2.500 publicações, tanto educativas quanto artísticas;
• pátio escolar bem equipado;
• a presença de grupos nas redes sociais;
• ambiente amigável e profissionalmente atencioso na instituição;
• alunos do ensino médio participam da melhoria das dependências da escola;
• as férias são realizadas no Dia do Professor com apresentações dos alunos;
• dias abertos ao público são realizados.

• sem aulas de informática.

Informações de contato:
Rússia, 199004,
São Petersburgo, 7ª linha da Ilha Vasilyevsky, Edifício 66, letra A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismospb.ru

Internato №18

A instituição educacional estadual está localizada no distrito de Nevsky da cidade.

A escola trabalha em programas educacionais para crianças:

• com distúrbios graves da fala;
• com retardo mental;
• com retardo mental leve;
• com retardo mental severo a moderado.

O corpo docente não é apresentado no site em formato livre, as informações são oferecidas para download em arquivo separado.

• a escola possui uma biblioteca com um fundo educacional de 10.400 publicações, um departamento de arte com mais de 6.000 itens, além de um consultório médico, uma cantina;
• os escolares têm a possibilidade de refeições preferenciais;
• são realizados testes sociopsicológicos;
• no âmbito do trabalho de orientação profissional, são resolvidas questões sobre o emprego de graduados, educação continuada em escolas profissionais, é realizada a cooperação com centros de emprego;
• são realizadas competições de pesca;
• os alunos participam de eventos beneficentes;
• as aulas práticas são realizadas na oficina de carpintaria, sala de costura;
• há salas separadas para aulas com psicólogo, fonoaudiólogo, defectologista;
• há uma sala de relaxamento;
• nas aulas de ciência da computação, os alunos têm acesso à Internet e também podem usar a rede global após concluir as tarefas;
• dias abertos são realizados.

• não há informações suficientes no site sobre o trabalho do internato;
• bolsas de estudo e outras formas de apoio não são fornecidas.

Informações de contato:
Rússia, 192174,
São Petersburgo,
Rua Shelgunova, Edifício 5, letra A.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

Deve-se acrescentar que o financiamento para uma criança com deficiência é muitas vezes superior aos subsídios para crianças com deficiência. Ao mesmo tempo, ele não precisa de menos atenção, esforço, nutrição e equipamentos especiais.

De importância decisiva na adaptação bem-sucedida de uma criança com deficiência é a atitude dos pais e professores em relação à criança. Os habitantes às vezes ficam chocados com a aparência e o comportamento de crianças difíceis, mas para os pais essa criança é a pessoa mais talentosa e maravilhosa. Se a sociedade aprender a aceitar essas crianças livremente, sem ser rotulada como “outra”, com amor e carinho sem limites, ela se tornará muito mais rica com as conquistas e contribuições para a vida do planeta de pequenos lutadores especiais para o sucesso.