Classificação dos melhores jardins de infância correcionais em Moscou para 2025

Quase todas as crianças vão ao jardim de infância. Mas nem toda criança pode entrar em uma pré-escola regular. Afinal, algumas crianças têm problemas de saúde. Para essas crianças, existem jardins de infância especializados. Existem muitas instituições de educação pré-escolar (DOE), que têm uma direção e perfil diferentes. Os jardins de infância correcionais em Moscou serão discutidos neste material.

A quem se destinam as penitenciárias?

Essas instituições infantis são destinadas a pré-escolares:

1. Com deficiência visual. Você pode entrar em um jardim de infância especializado após a conclusão de um médico. Geralmente são crianças que não enxergam bem, têm doenças e defeitos oculares.
2. que muitas vezes ficam doentes. Tal veredicto é dado por um pediatra. O médico decide para qual instituição a criança irá. Tal conclusão é feita a partir da história da doença do bebê durante o último ano.
3. Com a presença de surdez parcial ou completa. Se a criança não ouvir nada desde o nascimento, ela definitivamente será enviada para um jardim de infância correcional e escola.
4. Doenças da função musculoesquelética do corpo. Com tal doença, o encaminhamento para uma instituição infantil especializada é prescrito por um ortopedista, um neurologista. Aqui eles trabalham com crianças que foram diagnosticadas com curvatura do pescoço, paralisia, paralisia cerebral. O trabalho dos educadores visa restabelecer a função motora da criança. Esses bebês requerem atenção especial e abordagem individual.

Outros destinos

Existem instituições especiais pré-escolares com outros vieses. A fonoaudiologia é uma delas. Ele é projetado para trabalhar com crianças que têm um problema de fala. Os encaminhamentos para esses jardins de infância são emitidos por um fonoaudiólogo.

Organizações com perfil ortopédico podem ser atribuídas a outra categoria de instituições especiais. Crianças com curvatura das pernas, deformidade do tórax e escoliose da coluna são aceitas aqui. A responsabilidade de enviar pré-escolares a esse jardim de infância é assumida pelo ortopedista.

As especificidades do trabalho dos jardins de infância correcionais

Essas instituições aceitam crianças de 3 a 7 anos. Grupos de no máximo 8 crianças são recrutados para os jardins. Há professores para cada 3 crianças. Isso é feito com o objetivo de atendimento confiável e profissional para os alunos.

Um programa individual de aulas e desenvolvimento foi desenvolvido para cada criança. No final do mês de trabalho, os resultados são somados. Os educadores fazem um relatório sobre o trabalho realizado, no qual descrevem os sucessos de suas alas, planos de desenvolvimento para o futuro. Tudo o que acontece na sala de aula é registrado em diários especiais. Isso é feito para que os pais saibam tudo sobre seus filhos. Os adultos têm a oportunidade de trabalhar com as crianças em casa com o viés necessário (dependendo da doença).

Na sala de aula com as crianças, eles estão envolvidos em modelagem, leitura, música. Periodicamente, músicos e artistas vêm aqui para encenar pequenas apresentações. Além disso, a instituição pode visitar um circo infantil, onde as crianças podem ver palhaços, animais, espetáculos de marionetes. As administrações locais organizam visitas gratuitas a teatros infantis, cinemas, jardins zoológicos, golfinhos. As crianças têm a oportunidade de brincar em playgrounds e cidades. Os professores acompanham de perto o sono na hora do almoço e as três refeições diárias dos alunos que lhes são confiados. Afinal, este é um procedimento necessário para a recuperação.

Como organizar uma criança em uma instituição pré-escolar especial

Uma criança entra em um jardim de infância correcional exclusivamente sob a direção de um médico que observa seu pequeno paciente, faz um diagnóstico e prescreve terapia. A educação adicional em uma instituição especial é um meio auxiliar de tratamento complexo.

As aulas em tais instituições são conduzidas levando em consideração o diagnóstico revelado na criança.Os jardins de infância correcionais recrutam um número limitado de crianças. Se nas instituições de ensino pré-escolar comuns o número chega a 20-30 crianças com um professor, nas instituições especializadas os grupos são 2-3 vezes menores e há mais professores. Isso tem um efeito positivo sobre os alunos. Afinal, eles ganham mais tempo e atenção.

Organizações especiais têm suas desvantagens. Seu número é muito limitado. Acontece que um jardim de infância está localizado em uma área e a família mora na parte oposta da metrópole. Os pais têm que carregar seu bebê de uma ponta à outra da cidade. Isso cria transtornos para crianças e adultos. Mas há jardins de infância onde os professores trabalham 24 horas por dia. Se necessário, os pais podem deixar seus filhos sob a supervisão atenta dos professores.

Os melhores jardins de infância correcionais em Moscou em 2025

Centro de Desenvolvimento Infantil SEMA

O centro infantil "Sema" no distrito de Solntsevsky cuida do desenvolvimento abrangente das crianças. Apenas professores altamente qualificados trabalham no centro de desenvolvimento, oferecendo programas básicos para o desenvolvimento orgânico e adequado da criança, incluindo aulas necessárias para o desenvolvimento intelectual e estético do bebê. O programa cognitivo inclui um curso de conhecimento enciclopédico. Além do programa principal, os pais, juntamente com os professores do centro infantil, podem elaborar um plano de desenvolvimento individual para seu filho. As aulas eletivas incluem xadrez, modelagem e artes plásticas, habilidades básicas de design, dança e desenvolvimento físico. Atividades adicionais, adaptadas às inclinações do seu filho, trarão prazer e alegria para crianças e pais.

Endereço: Moscou, st. Aviadores, casa 30 (entrada pelo pátio)
☎ Telefone: 8-(499)-727-69-97; 8-(925)-843-70-60

• aulas adicionais;
• plano de desenvolvimento individual.

• não detectado.

Jardim de Infância Nº 1363 "Unidade"

O Jardim de Infância Municipal nº 1363 “Unidade” está localizado no Distrito Administrativo Sul. A educação para todas as crianças é gratuita. Horário de funcionamento da instituição pré-escolar de ensino geral: de segunda a sexta-feira das 7 às 19 horas, exceto feriados. As aulas com crianças são conduzidas por educadores com qualificações adequadas, psicólogos profissionais e fonoaudiólogos. Para as crianças que precisam da ajuda de um ortopedista, são realizadas aulas individuais e massagens terapêuticas.

Todos os educadores e professores têm uma vasta experiência de trabalho com crianças e são altamente qualificados. Nas sessões de treinamento, são usados ​​programas comprovados e novos para o desenvolvimento de pré-escolares. O programa Origins, editado por M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova e T. S. Komarova, oferece programas de desenvolvimento que abrangem quatro períodos etários: do nascimento aos 7 anos. Atualmente, o programa "Infância pré-escolar" baseado em A. Zaporozhets é proposto para uso. Para todas as datas e feriados significativos, são preparados feriados e competições conjuntas, dias abertos e reuniões regulares com os pais.

O regime de trabalho do dia é tradicional: três refeições por dia, treinos na primeira metade do dia, sesta à tarde, caminhadas duas vezes por dia: à tarde após as aulas e à noite. Uma fonoaudióloga e uma psicóloga conduzem as aulas individualmente. O tempo livre é dedicado a jogos, desenho, música e dança.

Endereço: Moscou, microdistrito Severnoe Chertanovo, prédio 812

• aulas individuais com fonoaudióloga e psicóloga;
• Grande experiência no trabalho de educadores e professores.

• não detectado.

Jardim de Infância Nº 1794

O Centro de Desenvolvimento Infantil No. 1794 foi projetado para crianças com distúrbios da fala. Instituição municipal. Com base em uma instituição de ensino geral, são fornecidas educação gratuita e aulas adicionais pagas. Há descontos e benefícios.

Todos os grupos têm uma sala de jogos e um quarto com camas equipadas. O grupo do berçário é combinado, crianças de 9 meses a 3 anos vão para ele. Um psicólogo profissional trabalha em um escritório separado. Para as crianças, são compilados e realizados testes individuais, com base nos quais é realizado um trabalho adicional com os alunos. Para crianças cujos pais não estão ocupados no trabalho o dia todo, é oferecido um grupo de meio período.

Todos os dias, todas as crianças são examinadas por um profissional de saúde, há um posto de primeiros socorros separado. As aulas com crianças são construídas com base no programa de desenvolvimento "Origens", desenvolvido por uma equipe de autores. Muita atenção é dada ao desenvolvimento físico e estético das crianças, incutindo amor por sua terra natal e sua história. O corpo docente da instituição tem muitos anos de experiência e desenvolve de forma independente uma série de aulas na educação geral e áreas cognitivas.

As crianças no jardim de infância têm um estilo de vida ativo, educação física, trabalham para melhorar a fala. Os pais podem acompanhar o progresso dos filhos em matinês, preparados para feriados e eventos temáticos.

Endereço: Moscou, perspectiva Balaklavsky, edifício 3A

• grande atenção é dada ao desenvolvimento físico e estético das crianças;
• trabalha como psicólogo profissional.

• não detectado.

Jardim de Infância nº 1703

O formulário estadual oferece vagas preferenciais, descontos em alimentação e alguns serviços.O horário de trabalho de uma instituição de ensino pré-escolar é tradicional: das 7h00 às 19h00, cinco dias por semana. Os dias de folga do jardim de infância são todos os feriados, sábado e domingo. Há um grupo de berçário, não há piscina.

Educadores profissionais, diretores de música, fonoaudiólogos e psicólogos participam do ensino e da condução das aulas. De acordo com um plano previamente elaborado, são realizadas aulas obrigatórias para todo o grupo, engajados individualmente no desenvolvimento da fala, lógica e desenho.

As crianças dos grupos sênior e médio são ensinadas alfabetização, o básico do conhecimento elementar de matemática, conhecimento do mundo exterior e etiqueta. Nas aulas de design, desenho, modelagem, música, as crianças desenvolvem seus primórdios criativos.

Para os mais pequenos existe um grupo de creche e um grupo a tempo parcial para crianças cujos pais trabalham a tempo parcial. O território do jardim é cercado por uma cerca e guardado.

Endereço: Moscou, st. Marechal Zakharov, casa 11, prédio 2.

• há um grupo de berçário;
• sessões individuais.

• não detectado.

Jardim de infância privado "Drakosha"

O jardim de infância privado Drakosha em Novokosino está aberto para crianças de 1,5 a 7 anos. Professores experientes ajudarão crianças de diferentes idades a se adaptarem ao ambiente. Oferece um programa individual para a adaptação de crianças com algumas características de desenvolvimento: atraso na fala no contexto de um estado mental especial. Os alunos contam com um programa especial de desenvolvimento: desde exercícios físicos até a preparação escolar. Um sistema com nutrição especializada para crianças e produtos que passaram pela certificação, passeios ao ar livre e uma hora tranquila. O regime diário para crianças foi compilado levando em consideração o interesse e o passatempo divertido das crianças.

Os grupos podem acomodar 12 crianças, graças às quais um foco individual e ajuste da condição de cada bebê é realizado individualmente.

A equipe é composta por graduados que adquiriram vasta experiência em correção e reabilitação.

Médicos qualificados - fonoaudiólogos e psicólogos experientes estão envolvidos com os alunos. A singularidade da instituição está em levar em conta as preferências individuais de cada uma das crianças que aqui estão.

Especialistas treinados realizarão um diagnóstico completo do estado mental, elaborarão separadamente um plano pessoal para realizar as medidas necessárias, levando em consideração a versatilidade e as diferentes direções do diagnóstico, elaborando um plano separado para a educação corretiva em desenvolvimento.

Endereço: Moscou, st. Nikolai Starostin, 5

☎ Telefone: 8 (495) 721 – 59 – 72

• orientação e ajuste individual de cada bebê;
• graduados;
• médicos qualificados.

• não detectado.

Jardim de infância do tipo combinado nº 288

A principal especificidade da instituição é a correção de defeitos de fala e mentais. Ao passar por um difícil caminho de preparação antes da escola, defectologistas, fonoaudiólogos, psicólogos e assistentes sociais sempre ajudarão. professores. Além dos grupos correcionais e inclusivos, também existem grupos de educação geral para crianças de 2, 5 a 7 anos.

O programa é selecionado de acordo com várias patologias infantis: síndrome de Down, anormalidades genéticas, paralisia cerebral, retardo mental, autismo, visão, audição e outros defeitos. Cada criança tem seu próprio itinerário. O conselho psicológico e pedagógico desenvolve a parte metodológica em conjunto com especialistas em pedagogia correcional. A principal tarefa é trabalhar com os pais para envolvê-los no ambiente educacional.

Endereço: Moscou, Kovrov lane, prédio 3
☎ Telefone: + 7 (495) 678 – 63 – 33

• trabalhar com os pais;
• sessões individuais.

• não detectado.

Jardim de Infância nº 16 "Sol" de tipo compensatório

Uma instituição especializada para crianças com distúrbios da fala foi aberta há cerca de 60 anos na vila de Chkalovsky, distrito de Shchelkovsky, região de Moscou. Existem 4 grupos abertos aqui: júnior, médio, sênior e preparatório para crianças de 3 a 6 anos.

Além das tarefas tradicionais de treinamento e pré-escola: treinamento, atividades esportivas, música, desenho, grupo de teatro, exercícios logarítmicos com jogos divertidos, os professores trabalharão com as crianças para ajudá-las a falar e pronunciar as palavras corretamente. Para ajudar os pais com base em uma instituição pré-escolar, eles organizaram um clube "Mosaico de Correção", que ensina aos parentes, mães e pais exercícios especiais para que uma criança com deficiência se desenvolva adequadamente. Baseia-se na ideia da continuidade do desenvolvimento da fala com a coordenação do controle e movimento do corpo.

Estudos mostraram que crianças com distúrbios da fala têm habilidades de movimento subdesenvolvidas e habilidades motoras fracas. As limitações muitas vezes deixam uma grande marca na percepção, atenção e memória. As habilidades motoras desajeitadas estão diretamente relacionadas à articulação da fala, por isso as aulas com fonoaudiólogos são realizadas paralelamente à educação física.

Mentores e professores, além de parentes, estão tentando dominar a cinesiologia (ginástica para dedos, ioga, raspadinha de jogos, massagem e automassagem), desenvolvendo habilidades manuais finas e motoras dos pés. É dada especial atenção aos exercícios de respiração e relaxamento, que ajudam a controlar o autocontrole e afetam positivamente as células cerebrais que definem o movimento de outros órgãos, levando em consideração a função da fala.

Endereço: região de Moscou, Shchelkovo, rua Tsiolkovsky, 4a
☎ Telefone: 8(496)259 – 70 – 17

• as aulas com fonoaudiólogos são realizadas em conjunto com a educação física;
• especialistas altamente qualificados.

• não detectado.

Departamento de pré-escola nº 5 da escola nº 2026

O jardim de infância com base na escola n.º 2026 (DO n.º 5) convida as crianças com perturbações graves do desenvolvimento da fala e perturbações mentais para aulas em turmas de curta duração a partir de 1,5 anos e turmas a tempo inteiro - a partir de 3 anos. A infusão precoce na sociedade e posterior adaptação com preparação para admissão em jardins de infância é realizada duas vezes por semana, consiste em aulas de três horas sem refeições organizadas.

Grupos infantis para alunos com deficiências graves de fala:

O princípio das aulas é influenciar precocemente a atividade da fala a fim de excluir distúrbios secundários dos órgãos da fala, com base na ontogênese, que realiza componentes fonético-fonêmicos e léxico-gramaticais interligados, uma abordagem fonoaudiológica correta delimitada e dividida para crianças portadores de ONR, com a estrutura existente do distúrbio de fala.

As tarefas do centro de correção são o desenvolvimento prático e a assimilação das ciências da linguagem - vocabulário e gramática, pronúncia e fala compreensíveis e corretas, preparação completa para dominar a ortografia, escrever elementos, dominar as habilidades de palavras e frases conectadas.

O trabalho de ensino de crianças pré-escolares com deficiência de fala inclui o apoio diário e a implementação das metas estabelecidas para os professores. As aulas em grupo e individuais com fonoaudiólogos, educadores e diretor musical são realizadas sem problemas, em ordem sequencial.

Grupos de crianças com deficiência mental:

A principal e principal tarefa na preparação escolar de alunos com deficiência mental é elevar o nível intelectual e o estado mental: emocional e social. O nível de preparação escolar é alcançado com um objetivo em mente - a importância de ajudar e dominar crianças com deficiência mental e desenvolvimento, para obter os conhecimentos, habilidades e habilidades necessárias. Não é definido como um objetivo independente, mas é considerado um dos poucos meios de desenvolver a positividade da saúde mental e do desenvolvimento, com a identificação de qualidades pessoais nas crianças e uma boa educação.

Endereço: Moscou, rua Lukhmanovskaya, 13 A
☎ Telefone: + 7 (499) 797-41-07

• aulas frontais e individuais com fonoaudiólogos;
• trabalho coordenado de especialistas.

• não detectado.

Departamento de pré-escola com grupos para crianças com uma estrutura complexa de violações da escola correcional nº 1708

A instituição de educação pré-escolar aceita crianças com deficiências de desenvolvimento. A sala para pré-escolares ocupa um prédio de tijolos de 2 andares, localizado separadamente da escola. A permanência da criança na instituição é 24 horas: os pais trazem a criança na segunda-feira às 8h e a pegam na sexta-feira às 21h.

Além de educadores qualificados, a instituição infantil conta com fonoaudióloga, defectologista, professores de educação complementar e terapeuta Tomatis em seu quadro de funcionários.

A rotina diária é saturada, as crianças são constantemente supervisionadas, as aulas em grupo são realizadas duas vezes ao dia: de manhã e à noite. Em seu tempo livre, as crianças se envolvem em criatividade independente, participam de jogos de RPG e atividades artísticas. Há materiais temáticos, de tabuleiro e de construção para jogos gratuitos.

Para registrar uma criança em um departamento de pré-escola, é necessária uma conclusão do Centro de Educação Pré-Escolar de Moscou; quando uma criança entra, a comissão médica da escola realiza um exame obrigatório.

Endereço: Moscou, Leninsky Prospekt, 90A
☎ Telefone: +7(499)138-03-33

• estadia 24 horas;
• sensibilidade a crianças doentes;
• aulas especiais.

• não detectado.

Escola Correcional Orçamentária nº 1708

Com base na escola correcional orçamentária nº 1708, foram criados grupos para crianças com distúrbios graves da fala em idade pré-escolar de três a sete anos, que têm registro permanente em Moscou.

A rotina do pré-escolar é tradicional: exercícios, brincadeiras livres e café da manhã. Após uma pequena pausa após as refeições, iniciam-se as aulas nas áreas de educação geral com ênfase no trabalho de correção da fala. A duração total do processo educacional não excede 1,5 horas. Aulas especiais na língua russa são realizadas com a participação de um fonoaudiólogo.

Após o bloco de treinamento, as crianças devem fazer uma caminhada, depois o almoço, o sono diurno, o chá da tarde, os jogos livres. O segundo bloco de aulas, noturno, não dura mais que 30 minutos, depois jogos e aulas individuais. Em feriados e datas importantes, os educadores, juntamente com as crianças, preparam matinês, convidando os pais para elas. A cada seis meses, nas reuniões de pais, os resultados do trabalho com as crianças são resumidos e seus sucessos são anotados.

Endereço: Moscou, Leninsky Prospekt, 85
☎ Telefone: +7(499)133-92-07

• um fonoaudiólogo participa das aulas;
• abordagem individual;
• atitude sensível.

• não detectado.

Todas as instituições cujo perfil visa eliminar problemas com a saúde da criança desenvolvem programas educacionais especiais, ajudam as crianças a se adaptarem à equipe infantil, encontram uma linguagem comum com outras crianças, desenvolvem-se adequadamente e adquirem conhecimento.