Najlepsze szkoły poprawcze w Moskwie w 2025 r.

Dzieciom, u których w momencie wejścia do szkoły zdiagnozowano zaburzenia rozwoju fizycznego, mowy, umysłowego, zaleca się naukę w specjalnych placówkach edukacyjnych. Ich zadaniem jest zapewnienie dogodnych warunków do minimum niezbędnego kształcenia, wychowania społecznego i codziennego kształcenia uczniów z niepełnosprawnościami. Przedstawiamy ranking najlepszych szkół poprawczych w Moskwie w 2025 roku wraz z opisem zalet i wad.

Szkoła poprawcza: plusy i minusy

Niektórzy rodzice popadają w rozpacz, gdy otrzymują skierowanie PMPK do szkoły specjalnej. Czy to takie przerażające, rozważ poniżej.

Dziecko potrzebuje pełnoprawnej socjalizacji w gronie rówieśników, nie powinno czuć się jak „czarna owca”, płakać z impotencji, wykonywać zadania, które nie sprawia trudności innym uczniom. Zróbmy listę zalet i wad takich instytucji.

• sprzyjające warunki do nauki;
• dostosowany program edukacyjny;
• niski rozmiar klasy;
• wykonalne wymagania;
• mentorzy ze specjalnym wykształceniem;
• podejście do każdego ucznia;
• kompleksowa korekta choroby;
• pomoc metodyczna i doradcza dla rodziców;
• wsparcie medyczne i psychologiczne;
• nacisk na poradnictwo zawodowe;
• nie ma zbędnych przedmiotów edukacyjnych i wiedzy;
• opanowanie zawodu pracownika.

• negatywna opinia publiczna;
• nie ma wzoru do naśladowania w obliczu odnoszących sukcesy uczniów.

Rodzaje

Zastanów się, czym są szkoły poprawcze:

• Typ I - dla osób niesłyszących: kompensacja słuchu odbywa się poprzez zastosowanie korekty wymowy, orientacji społecznej, specjalnego sprzętu;
• Typ II - dla niedosłyszących, późno głuchych: przywrócenie zdolności słuchowych, ćwiczenie mowy;
• Typ III - dla niewidomych: kompensacja ślepoty, złożonych zaburzeń prowadzących do utraty wzroku;
• Typ IV - dla osób niedowidzących: częściowe lub całkowite przywrócenie ostrości wzroku za pomocą sprzętu tiflo;
• Typ V - z ciężkimi patologiami mowy, niedorozwój mowy: intensywna korekta wady;
• Typ VI - z naruszeniem układu mięśniowo-szkieletowego: porażenie mózgowe (CP) o różnych postaciach i nasileniu, urazy kręgosłupa i czaszkowo-mózgowe z częściową lub całkowitą utratą funkcji motorycznych, których celem jest przywrócenie i kompensacja;
• Typ VII - z ZPR z pozytywnym nastawieniem: w wyniku prawidłowej korekty możliwe jest przeniesienie do szkoły masowej;
• Typ VIII - z upośledzeniem umysłowym (oligofrenia, autyzm): adaptacja społeczna, pogłębiony trening pracy. Od dziewięciu lat uczniowie przechodzą przez materiał szkoły podstawowej, otrzymują zawód w specjalności roboczej.

Jak wybrać szkołę wyrównawczą

Dzieci w wieku szkolnym przyjmowane są za pisemną zgodą rodziców i wnioskiem komisji psychologiczno-medyczno-pedagogicznej (PMPC). W Moskwie i obwodzie moskiewskim istnieje ogromna liczba takich szkół, zlokalizowanych w różnych dzielnicach i dzielnicach stolicy.

Kryteria wyboru

Najważniejszą rzeczą, na którą należy zwrócić uwagę, aby uniknąć błędów przy wyborze odpowiedniej instytucji edukacyjnej dla Twojego dziecka, są kryteria wyboru:

• Lokalizacja - dobrze, jeśli szkoła znajduje się w niewielkiej odległości od domu, ale w ogromnej metropolii taka opcja jest mało prawdopodobna, więc warto wybrać tę, która znajduje się w Twojej dzielnicy, obok metra, przystanków komunikacji miejskiej, aby dziecko wyraźnie wie jak się tam dostać i żeby nie spędzać kilku godzin dziennie w drodze;
• typ - publiczne (budżetowe), gdzie świadczone są bezpłatne usługi edukacyjne, oraz prywatne, których opłata spoczywa na barkach rodziców;
• Cena £ - musisz dokładnie wiedzieć, ile kosztuje czesne i inne usługi w płatnej szkole, pożądane jest, aby średnia cena była adekwatna;
• Dodatkowe usługi - przy wyborze szkoły należy zapoznać się z wszystkimi podstawowymi informacjami na temat usług dodatkowych: czy warunki do życia w internacie są korzystne, czy są edukatorzy, w jaki sposób realizowane są zajęcia pozalekcyjne, co jest objęte systemem rekreacji zajęcia;
• nauczyciele - często, kierując się zaleceniami znajomych, rodzice dokonują wyboru na rzecz doświadczonego, reagującego, utalentowanego nauczyciela, dlatego należy wyjaśnić informacje o nauczycielach, ich kwalifikacjach i cechach osobistych;
• Opinie - nie byłoby zbyteczne studiowanie odpowiedzi na stronach internetowych i forach w Internecie, aby zrozumieć, gdzie jest najkorzystniejsze środowisko, doświadczeni nauczyciele, gdzie lepiej wysłać dziecko na edukację wyrównawczą. Jeżeli szkoła posiada własną stronę internetową, warto zapoznać się z zamieszczonymi na niej informacjami, zdjęciami.

Rady PMPK

Zwykle po przejściu PMPK specjaliści udzielają porad rodzicom, do której instytucji poprawczej lepiej wysłać dziecko, w oparciu o nasilenie i cechy zaburzenia zdrowia, w celu maksymalnego rozwinięcia zdolności, zrekompensowania psychicznego i fizycznego niepełnosprawności.

Wizyta osobista

Osobista wizyta i znajomość z dyrekcją i nauczycielami jest niezbędna dla zapewnienia dyscypliny, czystości i opieki nad dziećmi.

Ważne punkty podczas wizyty:

• czy logopeda, psycholog, defektolog odwiedzają czy w pełnym wymiarze godzin;
• miejsce w rankingu tego typu placówek edukacyjnych w mieście;
• czy istnieje rozszerzona grupa dzienna;
• jaka jest wielkość klasy;
• co za ogólne wrażenie.

Ocena szkół poprawczych w Moskwie w 2025 r.

Oferujemy listę najlepszych, zdaniem rodziców i uczniów, popularnych szkół rehabilitacyjnych w stolicy według okręgów, ze wskazaniem kontaktów, lokalizacji i przeglądem cech każdej z nich.

SKOSHI nr 17 VI typ

Okręg administracyjny: Południowo-Zachodnia
Adres: ul. Profsoyuznaya, 62
☎+7 (499) 128-7612
Harmonogram pracy: pięciodniowy tydzień akademicki z całodobowym pobytem
Godziny otwarcia: pon.07.30 - pt. 18.00
Reżyser: Syafukov Marat Rafikovich
Rok założenia: 2015

Placówka edukacyjna znajduje się w dzielnicy Obruchevsky, obok stacji metra Novye Cheryomushki. Tutaj ćwiczy się dwanaście lat edukacji, kształcenia ogólnego, zajęć korekcyjnych, dogłębnej nauki poszczególnych przedmiotów od klas 6 do 11. Przyjęte dzieci z zaburzeniami układu mięśniowo-szkieletowego, porażeniem mózgowym z nienaruszoną inteligencją. Zapewniamy bezpłatne zakwaterowanie z pięcioma posiłkami dziennie. Własny basen. Aby zaangażować każdego ucznia w zajęcia pozalekcyjne, organizowane są sekcje i koła:

• rysowanie na komputerze;
• dziennikarstwo;
• frędzla;
• malowanie na drewnie;
• introligatorstwo;
• klub poezji;
• Studio muzyczne;
• klub radioamatorski;
• rytm;
• Studio Sztuki.

Istnieje możliwość studiowania w niepełnym wymiarze godzin mieszkając w domu. Uczniowie stale uczestniczą w Nadieżdzie Spartakiadzie, Wszechrosyjskiej Olimpiadzie, zdobywając nagrody. Dla wszystkich, którzy chcą dostać się na prestiżowe moskiewskie uczelnie, powstał projekt Stowarzyszenia Zwycięzców Olimpiady „Krąg Mistrzów”.
Festiwal „Nasze wspólne możliwości – nasze wspólne wyniki” organizowany jest corocznie przez Międzyrejonową Radę Dyrektorów. Ekscytujące wydarzenia edukacyjne w pięciu miejscach:

1. Inżynieria;
2. medyczny;
3. społeczne i humanitarne;
4. sportowe i intelektualne;
5. gospodarczy.

Większość absolwentów ma najmilsze wspomnienia, pozytywne recenzje o instytucji. Pracują tu osoby, którym los uczniów nie jest obojętny, administracja ostrożnie podchodzi do doboru kadr.

Zajęcia odnowy biologicznej obejmują:

• basen;
• masaż;
• fizjoterapia;
• akupunktura;
• terapia ruchowa.

• opieka, uwaga;
• wysoki poziom pracy korekcyjnej i wychowawczej;
• profesjonalny personel;
• czystość, wygoda;
• aktywny udział w wydarzeniach miejskich i ogólnorosyjskich;
• organizowanie festiwalu;
• duży wybór kółek;
• System zdrowotny;
• prywatny basen;
• pięć posiłków dziennie.

• budynek wymaga remontu.

SKSz nr 991 VIII typ

Okręg administracyjny: Południowy
Adres: ul. Shipilovskaya, 59 budynek 2
☎+7 (495) 395-1212
Harmonogram pracy: 5-dniowy tydzień szkolny na jednej zmianie
Godziny otwarcia: pon.-pt. 08.00 – 18.00
Reżyseria: Markowa Tatiana Władimirowna
Rok założenia: 1988

Jedna z najsłynniejszych metropolitalnych szkół poprawczych typu VIII z dwoma działającymi dostosowanymi programami edukacyjnymi, w zależności od stopnia upośledzenia umysłowego. Znajduje się poza obwodnicą Moskwy, w odległości spaceru od stacji metra Shipilovskaya.

Placówka przeznaczona jest dla 200 uczniów, na koniec wydawane jest świadectwo z podstawowego kursu realizowanego programu szkolnego.

Dużo uwagi poświęca się pracy w kręgu w trzech obszarach:

1. artystyczny;
2. społeczno-pedagogiczny;
3. kultura fizyczna i zdrowie.

Usługi odpłatne nie są świadczone, finansowanie odbywa się w całości na koszt budżetu powiatu. Praca:

• defektolodzy;
• psycholog;
• logopeda;
• nauczyciel społeczny.

Pielęgniarka codziennie odwiedza punkt pierwszej pomocy, a pediatra pracuje raz w tygodniu.
Jest siłownia, biblioteka, komputer, aule, pięć wyposażonych warsztatów do ćwiczeń praktycznych:

• dwa szycie;
• dwie stolarki;
• jedno wiązanie.

Sale lekcyjne wyposażone są w komputery, sprzęt audio i wideo. Bezpłatne dwa posiłki dziennie są podawane w jadalni na 120 miejsc.

• dobra naprawa i sprzęt;
• skupić się na przyszłym zatrudnieniu;
• programy pracy kół;
• specjaliści zatrudnieni w pełnym wymiarze godzin;
• doświadczonych nauczycieli.

• niezidentyfikowany.

SKSz nr 567 VIII typ

Okręg administracyjny: Południowy
Adres: Bulwar Czernomorski, 8
☎+7 (499) 610-1930
Harmonogram pracy: pięciodniowy tydzień szkolny
Godziny otwarcia: pon.-pt. 08.00 – 17.40
Reżyser: Mukhina Irina Fiodorowna
Rok założenia: 1973

Instytucja edukacji osób upośledzonych umysłowo znajduje się w dzielnicy stolicy Nagorny, niedaleko stacji metra Chertanovskaya i Varshavskaya. Główne cele:

• podejście do każdego;
• odszkodowanie za wady;
• korekta zachowania;
• szkolenie pracy;
• adaptacja społeczna.

Uczniowie z niepełnosprawnością umysłową studiują specjalne programy, uczą się w kręgach i sekcjach. Szkoła działa na jedną zmianę, przez cały dzień, z pięciodniowym tygodniem szkolnym. Organizowane są ciepłe posiłki, dwa razy dziennie organizowane są spacery. Nauka w domu jest możliwa dla tych, którzy nie mogą uczęszczać do szkoły.
Wszystkie sale lekcyjne wyposażone są w nowoczesny sprzęt, tablice interaktywne, komputery, internet jest podłączony, jest kilka warsztatów na lekcje pracy. Absolwenci otrzymują zawód w jednej ze specjalności pracy:

• krawcowa;
• ślusarz;
• Cieśla;
• introligator.

Zajezdnia tramwajowa i JSC "Upakovka" współpracują ze szkołą, zatrudniając absolwentów, dając możliwość odbycia zajęć praktycznych dla uczniów szkół średnich.

• opanowanie specjalizacji roboczej;
• współpraca z przedsiębiorstwami miejskimi;
• zatrudnianie absolwentów;
• dobra baza materiałowa i techniczna;
• wrażliwi nauczyciele;
• indywidualne podejście;
• spacery na świeżym powietrzu;
• pyszne gorące posiłki
• wysokiej klasy defektolodzy, logopedzi.

• niewygodna lokalizacja.

SKOSHI nr 1 III - IV typ

Okręg administracyjny:
Adres: ul. Mytishchinskaya 3, 5
☎+7 (495) 687-5501
Harmonogram pracy: pięciodniowy tydzień akademicki z całodobowym pobytem
Godziny otwarcia: pon.07.30 - pt. 20.00
Reżyser: Vishnivetsky Ivan Vladimirovich
Rok założenia: 1882

Jedyna w mieście instytucja zajmująca się edukacją i rehabilitacją dzieci z wadami wzroku:

• całkowicie ślepy;
• z głębokim upośledzeniem wzroku;
• z zaburzeniami wzroku.

Najstarsza szkoła poprawcza w mieście znajduje się w czteropiętrowym budynku w dzielnicy Alekseevsky w pobliżu stacji metra Alekseevskaya. Dwunastoletnie szkolenia prowadzone są według głównych programów edukacyjnych, nie ma zajęć pogłębionych i specjalistycznych. Wśród 300 uczniów odsetek osób niewidomych wynosi 80%. Instytucja posiada biura, sypialnie, halę montażową, hale sportowe, pomieszczenia medyczne, kuchnię, jadalnię, warsztaty szkoleniowe i produkcyjne. Na terytorium, oprócz sportu i gier, znajdują się obszary sensoryczne do orientacji w przestrzeni.

Dowiedz się tutaj:

• Znajomość obsługi komputera;
• dzianie ręczne i maszynowe;
• frędzla;
• orientacja przestrzenna;
• posiadanie laski;
• mimika, pantomima;
• dotykowe postrzeganie otaczającego świata.

Kształtowanie umiejętności czytania i pisania odbywa się za pomocą systemu Braille'a. Istnieje krąg malarstwa plastelinowego, studio muzyczne i wokalne.

Placówka działa w trybie pięciodniowym, z wyjazdami do domu na weekend. Wstań o 7.00, rozłącz się o 22.00. Pięć ciepłych posiłków dziennie, przygotowanie do pracy domowej. Lekcje odbywają się od 8.30 do 15.10 przez 45 minut. W klasach ogólnokształcących uczy się 8 osób, w klasach poprawczych - od 3 do 5. Większość uczniów codziennie przychodzi na lekcje i wraca do domu po zajęciach. Klub „Świat Odkryć i Interakcji” jest otwarty dla rodziców. Koszt kręgów to 800 rubli miesięcznie.Internat jest ośrodkiem naukowo-metodologicznym kraju w zakresie tyflopedagogiki.

• możliwość całodobowego pobytu;
• małe oceny;
• wysoki profesjonalizm kadry dydaktycznej;
• rozwój naukowy i metodologiczny;
• szeroki zakres nabytych umiejętności;
• dobre przystosowanie społeczne;
• skupić się na pracy;
• klub dla rodziców;
• dobry sprzęt;
• dogodna lokalizacja.

• niezidentyfikowany.

SKOSHI nr 2 typ IV

Okręg administracyjny: Północny
Adres: Bolszoj Koptewski pr., 5
☎+7 (499) 152-7266
Harmonogram pracy: pięciodniowy tydzień akademicki z całodobowym zakwaterowaniem
Godziny pracy: pon.08.00 — pt. 22.00
Reżyser: Suworow Pavel Andreevich
Rok założenia: 1963

Szkoła dla dzieci z dysfunkcją wzroku zlokalizowana na terenie Portu Lotniczego, obok stacji metra Aeroport, kształci rocznie około 300 osób w ramach specjalnego programu dla niewidomych, rozciągniętego na 12 lat. Dla każdego sporządzany jest indywidualny plan wychowawczo-poprawczy. W klasach jest nie więcej niż 10 osób. Możesz wrócić do domu zaraz po zakończeniu lekcji lub po przedłużeniu o godzinie 19.00. Są uczniowie, którzy zostają na pięć dni, głównie mieszkańcy regionu moskiewskiego i peryferyjnych obszarów miasta.

Praca pozalekcyjna prowadzona jest w następujących obszarach:

• techniczny;
• kultura fizyczna i sport;
• naturalna nauka;
• społeczno-pedagogiczny;
• historia turystyczna i lokalna;
• artystyczny.

Wszystkie zajęcia są bezpłatne.
System zajęć rekreacyjnych realizowany jest przez:

• tiflopsycholog;
• logopeda;
• okulista;
• pediatra;
• psycholog;
• defektolog.

Instytucja posiada zagospodarowany teren o doskonałej architekturze krajobrazu, na którym znajdują się boiska sportowe, plac zabaw dla dzieci.

• jakość edukacji;
• dobra praca korekcyjna;
• wysoko wykwalifikowani tyflopedagogowie, pedagodzy, nauczyciele;
• różnorodność poprawy zdrowia;
• wolne sekcje, koła;
• dogodna lokalizacja;
• niski rozmiar klasy;
• Centrum Opieki dziennej;
• Możliwość 24 godzinnego pobytu.

• niezidentyfikowany.

SKSz nr 532 VIII typ

Okręg administracyjny: Centralny
Adres: ul. Pyatnitskaya, 46 budynek 3
☎+7 (495) 953-5832
Harmonogram pracy: pięciodniowy tydzień szkolny
Godziny otwarcia: pon.-pt. 09.00 – 14.10
Reżyser: Kremneva Svetlana Nikolaevna
Rok założenia: 1973

Kompensacyjna instytucja edukacyjna dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną znajduje się w dzielnicy Zamoskvorechye w pobliżu stacji metra Tretyakovskaya i Novokuznetskaya. Zespół pedagogiczny dokłada wszelkich starań, aby dzieci z niepełnosprawnością intelektualną integrowały się ze społeczeństwem, rozwijały zdolności, czuły troskę i miłość. System pracy wychowawczo-poprawczej obejmuje:

• lekcje ogólnego rozwoju somatycznego;
• działalność w zakresie historii lokalnej;
• zajęcia z adaptacji w społeczeństwie.

Dużą wagę przywiązuje się do lekcji porodu, począwszy od etapu przygotowawczego w klasie 5, a skończywszy na profilu w klasie 9. Ścieżka edukacyjna trwa po ukończeniu szkół wyższych w Moskwie i regionie moskiewskim w następujących obszarach:

• lekki przemysł;
• projektowanie krajobrazu;
• techniczny;
• budowa;
• druk;
• sektor usługowy.

• dobre przygotowanie do samodzielnego życia;
• wrażliwi wykwalifikowani nauczyciele;
• nowoczesny sprzęt;
• niski rozmiar klasy;
• wyposażone warsztaty;
• bezpieczeństwo pracy, przyjęcia na studia.

• niezidentyfikowany.

SKSHI nr 108 typu VIII

Okręg administracyjny: Południowo-Zachodnia
Adres: Leninsky pr-t, 97 budynek 2
☎+7 (499) 132-5538
Harmonogram pracy: pięciodniowy tydzień akademicki z całodobowym pobytem
Godziny otwarcia: pon.7.30 - pt. 21.00
Reżyseria: Bażanowa Galina Pawłowna
Rok założenia: 2014

Szkoła przyjmuje dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w wieku sześciu i pół roku. Przez dziewięć lat nauki nabywany jest program szkoły podstawowej i specjalistyczne umiejętności pracy. Pracują tu troskliwi ludzie, którzy każdego z 400 uczniów traktują z życzliwością i zrozumieniem. Zajęcia odbywają się w klasach liczących nie więcej niż 17 osób.

Zajęcia wyrównawcze obejmują następujące obowiązkowe elementy:

• terapia ruchowa;
• rozwój procesów sensorycznych;
• psychomotoryczny;
• terapia mowy.

Wielu następnie udaje się do miejskich kolegiów, aby opanować specjalizacje robocze. Najpopularniejsze wśród chłopaków to:

• krawcowa;
• Cieśla;
• pracownik krajobrazu;
• malarz.

• indywidualna ścieżka edukacyjna;
• uwaga i delikatność w kontaktach z dziećmi;
• bogate zaplecze materiałowe i techniczne;
• darmowe kubki;
• dobre przygotowanie praktyczne w specjalnościach roboczych;
• kompleksowa kompensacja wad rozwoju umysłowego.

• monotonne jedzenie.

Internat nr 626 im. NI Sats (budynek nr 5) Typ V

Okręg administracyjny: Południowo-Zachodnia
Adres: ul.Nagornaja, 22
☎+7 (499) 127-4614
Harmonogram pracy: pięciodniowy tydzień akademicki z całodobowym pobytem
Godziny otwarcia: pon. 07.00 - pt. 21.00
Reżyser: Tyrsin Denis Gennadievich
Rok założenia: 1967

Placówka edukacyjna dla dzieci z ciężkimi zaburzeniami mowy działa w pięciodniowym, całodobowym pobycie. Dobrze wyposażone biura, przestronne sypialnie, kuchnia i jadalnia z pięcioma ciepłymi posiłkami dziennie. Znajdują się tu również hale sportowe i apelowe, biblioteka, gabinet lekarski, gabinety logopedy i psychologa.Doświadczeni nauczyciele pracują nad wysokiej jakości prezentacją materiału programowego, prowadzeniem efektywnych zajęć wyrównawczych oraz pełną integracją ze społeczeństwem. Dużo uwagi poświęca się zajęciom pozalekcyjnym i szkoleniu pracy. Pomaga to w pełni rozwinąć cechy osobiste, zdolności twórcze, przygotować się do przyszłej samodzielnej pracy.

Teren szkoły jest systematycznie zagospodarowywany poprzez koszenie trawnika, mycie asfaltu i przycinanie krzewów. Na placu zabaw zainstalowano nowe karuzele. Do woli uczniowie pozostają w internacie przez całą dobę lub wracają do domu po przedłużeniu. Opłata za opiekę w rozszerzonej grupie dziennej wynosi 3100 rubli miesięcznie. Rodzice płacą za koła i sekcje, od 2500 do 5000 rubli miesięcznie:

• studia tańca;
• koło angielskie;
• Koło języka chińskiego;
• sekcja koszykówki;
• sekcja judo;
• gimnastyka;
• Klub Szachowy;
• rysunek metodami nietradycyjnymi;
• krąg miękkich zabawek.

Prowadząc zajęcia logopedyczne stosuje się techniki rozwijające, które pozwalają na kompensację i korektę nawet złożonych zaburzeń mowy.

• silna kadra dydaktyczna;
• doświadczonych logopedów
• metody pracy z TNR;
• warunki całodobowego pobytu;
• nowoczesny sprzęt;
• troskliwi wychowawcy w internacie;
• zakres edukacji dodatkowej;
• czystość w budynku, na terenie.

• wysokie ceny za niektóre kubki.

Którą szkołę poprawczą lepiej wybrać, każdy rodzic sam decyduje.Powyższa ocena popularnych placówek w Moskwie i regionie moskiewskim ma na celu pomóc w dokonaniu właściwego wyboru miejsca, w którym niepełnosprawne dziecko otrzyma pomoc w uzyskaniu wykształcenia średniego, zostanie pełnoprawnym członkiem społeczeństwa i znajdzie powołanie .