Vurdering av de beste kriminalomsorgsskolene i St. Petersburg i 2025

I tidligere tider ble problemet med å utdanne barn som ikke er fullverdige medlemmer av samfunnet, på grunn av deres fysiske og intellektuelle avvik fra normen, skjøvet «til periferien».

Dette fenomenet prøvde å ikke annonsere. Den moderne verden har akseptert slike barn i sitt samfunn, det er et "tilgjengelig miljø"-program for praktisk bevegelse utenfor hjemmet, orientering i institusjoner, tilpasning, fullverdig liv, for å maksimere utvisking av grensen mellom friske mennesker og barn med funksjonshemninger. Spesielle kriminalomsorgsskoler kan hjelpe slike barn med å tilpasse seg, vi vil snakke om de beste av dem i St. Petersburg nedenfor.

Diagnose

Hvordan bestemme barnets evner og funksjoner i utviklingen hans, som avviker fra standarder og normer.Hvilke diagnoser og utviklingsproblemer er det snakk om?

Barn som trenger korrigerende omsorg inkluderer:

1. pasienter med cerebral parese;
2. med en forsinkelse i mental- og taleutvikling;
3. med fenomenet minimal hjernedysfunksjon;
4. problemer med muskel- og skjelettsystemet;
5. generell underutvikling av tale;
6. tidlig barndom autisme;
7. oppmerksomhetssvikt hyperaktivitetsforstyrrelse;
8. helsemessige begrensninger.

Symptomene til barn med samme diagnose kopieres ikke alltid, flere spesialister bør undersøkes for å sikre nøyaktigheten av prognosene og utformingen av sykdommen.

Hva er hjelpeskoler

Hage pluss skole

Små barn går i barnehage, som hjelper dem å få kommunikasjonsevner med andre barn, for gradvis å bli involvert i læringsprosessen. Hvis barnet har mestret det første programmet, blir han registrert i første, muligens andre klasse, avhengig av de viste evnene.

Typer hjelpeskoler

Kriminalskoler for generell utdanning er forskjellige i følgende typer:

• for døve, hørselshemmede og hørselshemmede;
• for synshemmede og blinde barn;
• for barn med stamming og talevansker;
• for problembarn med mental og fysisk utvikling, kan retningen fungere ved medisinske institusjoner med nevrologiske og alle variasjonelle mentale profiler;
• for barn med cerebral parese og skader i ryggmargen og craniocerebral avdeling;
• for barn med dysleksi, det vil si problemer med å lære å lese på grunn av brudd på mentale sentre på høyere nivå;
• for utviklingshemmede, hvor hovedoppgaven er å undervise i skriving, lesing, telling og tilegnelse av sosiale og hverdagslige ferdigheter, med praksis i skoleverksteder for rørleggerarbeid, søm og bokbind.

Hver type er oppført etter type og har sine egne trinn, spesifikasjonen er veldig komplisert, men foreldre trenger bare å besøke noen få alternativer som tilbys for å finne den mest praktiske skolen for deres vanskelige barn.

Dessverre er antallet barn med autisme på vei oppover. I dag, ifølge statistikk, for hver 80 personer er det ett barn med autisme.

Den eneste utveien, som gir en sjanse til en anstendig fremtid, sammen med foreldrenes innsats, er kriminalomsorgsskoler.

De beste kriminalomsorgsskolene i St. Petersburg

Skole 499

Den statlige utdanningsinstitusjonen ligger i Krasnogvardeisky-distriktet.

Skolens historie går tilbake til 1940, da den var en av de første på Malaya Okhta. Som en institusjon for kriminalomsorg begynte den sin virksomhet i desember 1995. Opplæring skjer etter programmer tilpasset skoleelever med nedsatt funksjonsevne og funksjonshemmede.

• svært profesjonelle lærere;
• lokalene er tilpasset spesifikasjonene til elevenes evner - utvidede døråpninger, det er rekkverk, en rampe, taktile skilt, en ringeknapp, klasserom for praktiske leksjoner er utstyrt, klasserom er laget i samsvar med kravene;
• institusjonen er en vinner i helsekonkurranser;
• skolekandidater deltar i spesielle olympiader og vinner gullmedaljer;
• skolen er vinneren av den årlige konkurransen av de beste nettstedene;
• skoleelever har gjentatte ganger vunnet seire i all-russiske konkurranser;
• velutstyrt spisestue med velsmakende og sunn mat;
• et vakkert, profesjonelt utformet bibliotek har mer enn 2000 bøker, har et fond av pedagogisk litteratur på mer enn 5000 publikasjoner, samt mer enn 1000 enheter med metodiske og vitenskapelig-pedagogiske arbeider;
• studenter trener og lærer det grunnleggende innen sport i treningsstudioet, et stort treningsstudio, et spesielt treningsstudio og TISA;
• skolen har avtale med bassenget for besøk og læring å svømme;
• på nettstedet kan du bli kjent med en imponerende liste over sportsseire i byen, distriktet, all-russisk og internasjonal skala;
• resultatene av indikatorer for kvaliteten på tjenestene som tilbys, kompetansen til teamet, høfligheten og vennligheten til lærerne oppsummeres årlig, som alltid holder seg på 100%;
• fjernundervisning er tilgjengelig under veiledning av spesialutdannede lærere;
• skolen har en munter atmosfære, en timeplan med aktiviteter på fritiden. variert og spennende;
• landskapsarbeid måneder holdes;
• lærernes dager feires.

• ingen stipend og økonomisk støtte;
• det er ingen herberge og internatskole.

Kontaktinformasjon:
Russland, St. Petersburg,
Springgate, hus 10.
☎ 8-812-417-31-09

Skole nr 627

Organisasjonen er en statlig budsjettmessig utdanningsinstitusjon som ligger i Nevsky-distriktet og ble etablert i 2014.

Barnehagen gir 33 ukers årlig undervisning, fra klasse 1 til 9, med et 34 ukers skoleår.

Programmet for korrigerende og utviklingsmessige aktiviteter inkluderer:

• motorisk korreksjon med å opprettholde arbeidet til det kardiovaskulære systemet, puste, forbedre bevegelsesferdigheter, tilegne seg bevegelsesferdigheter og endre stillinger, oppnå frie motoriske ferdigheter;
• ferdigheter i oppfatningen av former, størrelser, farger, objektmodellering med utvikling av å gruppere et objekt i henhold til funksjoner, finne tegn på volumetriske og flate figurer, fokusere på detaljer, eliminere en disposisjon for desorientering;
• ferdighetene til å oppfatte gjenstander gjennom slike sanser som berøring, smak, lukt med gjenoppretting av stabilitet av oppmerksomhet og aktivitet av kognisjon;
• tidspersepsjonsferdigheter med funksjonen å skille korte, små og store tidsperioder, deres forbindelse med romlige endringer;
• ferdigheter i den sosiale og hjemlige sfæren med utvikling av orienteringsfunksjoner i sesong- og hjemmeklær, mat, sosiale atferdsnormer, spesielt når du er på vakt i klasserommet, går til kantinen, samt det grunnleggende om trafikk og sikkerhet;
• alternative kommunikasjonsferdigheter fra basalnivå og pustekontroll til etablering av kontakt, visuelle og auditive stimuleringer, imitasjonsfunksjoner, reaksjoner på eget navn og etternavn, ferdigheter i begrepet korrespondanse av flere parametere i omverdenen, deres forhold.

På nettstedet kan du se timeplanen, som presenterer hvert program med timeplaner og den forutsette komplikasjonen av oppgaver med barnets vekst.

En individuell tilnærming i samsvar med personlige egenskaper og startdata er garantert av administrasjonen.

• barn med et problematisk muskel- og skjelettsystem har fri tilgang til alle rom, takket være de arkitektoniske egenskapene og organiseringen av læringsrommet;
• nesten 200 barn med nedsatt funksjonsevne får opplæring på skolen;
• klassene er utstyrt med spesialiserte tekniske midler;
• slike spesialister som logoped, psykolog, logoped, døvelærer, tyflopedagog, oligofrenopedagogarbeid;
• tilstedeværelsen i institusjonen av en rampe, larveheiser, en heis for barn i rullestol;
• hver deltaker i opplæringen, inkludert foreldre og lærere, kan stole på psykologisk hjelp;
• det er en skoleeskortetjeneste;
• medlemmer av «foreldreklubben» deler sine erfaringer og får nye krefter for den vanskelige utdanningen til barn;
• utdanningsprogrammer tilbys for barn som lider av flere alvorlige funksjonshemninger og for barn med psykisk utviklingshemming;
• programmer for fritidsaktiviteter er utviklet og implementert;
• på nettstedet kan du bli kjent med kalenderens treningsplaner i detalj;
• barn utfører verk og håndverk for å delta i festivaler;
• tiår med funksjonshemmede er holdt;
• i Internett-mottaket til nettstedet kan du stoppe dine forslag og ønsker;
• nyutdannede ved skolen har mulighet til å gjennomgå videreutdanning ved et profesjonelt rehabiliteringslyceum.

• Ikke alle deler av nettstedet har oppdatert informasjon.

Kontaktinformasjon:
Russland, 193079, St. Petersburg, Nevsky-distriktet, st. Novoselov. hus 11, bokstav A.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

Skole nr. 755

Den generelle utdanningsinstitusjonen av en budsjetttype har eksistert i mer enn 25 år og kalles Regionalt senter for autisme.

Ytterligere opplæring gjennomføres i studio for å oppnå tilpasningsevner med en sosiopedagogisk orientering.

Det er mulig å undervise førskolebarn på skolen, det er en egen avdeling for dem.Som en del av opplæringen til barn som lider av autistiske lidelser, alvorlig talevansker, psykisk utviklingshemming, tilbys programmer:

1. dannelse av det kulturelle nivået;
2. utvikling av fysisk potensial;
3. intellektuell utviklingskurs;
4. personlig vekst;
5. forberedelse til utdanningsprosessen på skolen;
6. korrigering av tale, mental, intellektuell utvikling;
7. sosiale tilpasningsevner;
8. dannelse av initiativ;
9. utvikling av kreative evner.

Undervisningen ved skolen gjennomføres etter generelle pedagogiske opplegg for barn med diagnoser psykisk utviklingshemming, både mild og med samtidig autistisk lidelse.

Avhengig av individuelle egenskaper, gis opplæring med nødvendig korreksjon på følgende områder:

1. fysisk og intellektuell utvikling;
2. sports- og helseaspekter;
3. dannelse av en moralsk posisjon og åndelig plattform som samsvarer med familieverdier;
4. dannelse av en sosialt nyttig komponent.

Senteret er anerkjent som et forsøkssted etter ordre fra City Education Committee.

• svært profesjonell sammensetning av lærere, med titlene på kandidater til psykologiske vitenskaper;
• nettstedet gir informasjon om hver lærer, medlem av skoleteamet, som indikerer lengden på tjenesten, utdanning og kvalifikasjonsdata;
• barn får fulle måltider for skolebarn - lunsj og frokost, for førskolebarn på et ti-timers opphold - fire måltider om dagen;
• klasser holdes i form av standardtimer, arbeidet til korreksjonsspesialister er organisert både etter leksjoner og under treningsøkter;
• korrigeringsgrupper har maksimalt fire personer, undervisningen holdes også i individuelt format;
• det gis et tilpasningsforløp i den sosiopedagogiske sfæren;
• i førskolebarn er det musikk- og idrettshaller;
• skolebarn, i tillegg til klasserom med merketavler, er utstyrt med en musikktime, et rom for å lindre psykologisk stress og et treningsstudio;
• psyko-korrigerende klasser og leksjoner av logopeder holdes i spesielle rom med nødvendig utstyr;
• et rikt skolebibliotek har 2500 publikasjoner, både pedagogiske og kunstneriske;
• velutstyrt skolegård;
• tilstedeværelsen av grupper i sosiale nettverk;
• vennlig og profesjonelt omsorgsfull atmosfære i institusjonen;
• videregående elever deltar i forbedringen av skoleområdet;
• ferier holdes på lærerens dag med opptredener av elever;
• offentlige åpne dager holdes.

• ingen datakurs.

Kontaktinformasjon:
Russland, 199004,
St. Petersburg, 7. linje på Vasilyevsky Island, bygning 66, bokstav A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru

Internat №18

Den statlige utdanningsinstitusjonen ligger i Nevsky-distriktet i byen.

Skolen jobber med pedagogiske programmer for barn:

• med alvorlige taleforstyrrelser;
• med mental retardasjon;
• med mild mental retardasjon;
• med alvorlig til moderat mental retardasjon.

Lærerpersonalet presenteres ikke på siden i et gratis format, informasjonen tilbys for nedlasting som en egen fil.

• skolen har et bibliotek med et utdanningsfond på 10.400 publikasjoner, en kunstavdeling på mer enn 6.000 gjenstander, samt et medisinsk kontor, en kantine;
• skolebarn har muligheten til fortrinnsrett måltider;
• sosiopsykologisk testing utføres;
• innenfor rammen av yrkesveiledningsarbeid løses spørsmål om ansettelse av nyutdannede, videreutdanning i fagskoler, samarbeid med arbeidssentre gjennomføres;
• fiskekonkurranser holdes;
• studenter deltar i veldedige arrangementer;
• praktiske klasser gjennomføres i snekkerverkstedet, syrommet;
• det er separate rom for klasser med psykolog, logoped, defektolog;
• det er et avslapningsrom;
• i informatikktimer får elevene tilgang til Internett, og kan også bruke det globale nettverket etter å ha fullført oppgaver;
• åpne dager holdes.

• det er ikke nok informasjon på nettstedet om internatets arbeid;
• stipend og andre former for støtte gis ikke.

Kontaktinformasjon:
Russland, 192174,
St. Petersburg,
Shelgunova gate, bygning 5, bokstav A.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

Det skal legges til at finansieringen til ett barn med nedsatt funksjonsevne er mange ganger høyere enn tilskuddene til barn med nedsatt funksjonsevne. Samtidig trenger han ikke mindre oppmerksomhet, innsats, ernæring og spesialutstyr.

Av avgjørende betydning for vellykket tilpasning av et barn med nedsatt funksjonsevne er foreldrenes og lærernes holdning til barnet. Innbyggerne er noen ganger sjokkert over utseendet og oppførselen til vanskelige barn, men for foreldre er et slikt barn den mest talentfulle, fantastiske personen. Hvis samfunnet lærer å akseptere slike barn fritt, uten å bli stemplet som "andre", med grenseløs kjærlighet og omsorg, vil det bli mye rikere av prestasjonene og bidraget til planetens liv til spesielle små kjemper for suksess.