Forskere over hele verden setter på dagsordenen ikke bare fremme av økonomisk vekst, men også utvikling av menneskelige evner. Sivilisasjonen, hevder de, har nådd et nytt nivå, det er en sterk integrasjon av vitenskaper. En moderne person for vellykket selvrealisering må ha en tenkekultur som tar ham til et nytt nivå.
I dag uttrykkes dybden av intelligens ikke av et sett med kunnskap og dens volum, men av dybden av tenkning.
Dybde, tenkekultur er resultatet av allsidigheten av interesser og ferdigheter. Musikkundervisning er en av de viktige fasettene ved personlighetsutvikling. Om hvilke musikkskoler i Samara som er best, vil bli diskutert i dette materialet.
Innhold
Sherlock Holmes, til tross for sitt rent analytiske sinn, spilte fiolin beundringsverdig. Forfatteren av teoretisk fysikk, Albert Einstein, spilte piano og fiolin vakkert. En kjemiker med stor bokstav, vitenskapsmannen Alexander Borodin, forfatteren av 21 kjemiske studier, er en anerkjent talentfull komponist, skaperen av de blendende polovtsiske dansene. Listen over begavede mennesker som kan være dyktige på mange områder er lang.
Professor Chernigovskaya sammenligner hjernens arbeid med musikk, i stil med jazzimprovisasjon, der utøverne er nevroner og ute av kommunikasjon.
Mennesker lever i to verdener samtidig:
Kunst utvikler i en person ønsket om kreativitet, den spesielle tilstanden som består av selvuttrykk, utvikling av evner, myndiggjøring, selverkjennelse og en ubeskrivelig følelse av glede over resultatet.
Hvert barn, sier forskere, må læres musikk, i prosessen med å lære er det en "fin raffinert innstilling av det nevrale nettverket". Venstre og høyre hender utfører forskjellige jobber når de spiller et musikkinstrument - dette er et stort indre arbeid i hjernen. Og selv om barnet ikke blir en profesjonell musiker, vil nivået på hans tenkning tillate ham å være klar til å sette og løse komplekse kreative problemer, til nye oppdagelser, til en talentfull tilnærming i ethvert aktivitetsfelt, og derfor til suksess.
Nesten alle musikkskoler tilbyr auditions for opptaksprøver. Det er nødvendig å nøkternt vurdere barnets evner og velge skolen der han vil kunne studere. Kanskje, senere, vil spørsmålet om overføring til en mer prestisjefylt eller spesialisert skole i en bestemt retning oppstå. I den innledende fasen bør du ikke overbelaste barnet.
I "musikalske familier" trenes hver påfølgende generasjon i samme musikalske institusjon som den forrige. Dette gir veldig god effekt i forhold til å mestre stoffet, kontakt med læreren, forstå faget.
Det har blitt en god tradisjon for mange skoler å returnere nyutdannede fra forskjellige år, som har fått anerkjennelse i det musikalske miljøet, til sine "vegger" for å ta lærerplassene.
På private musikkskoler gis det mye mer oppmerksomhet og tid til hver elev. Hvis foreldre observerer øyeblikk med mangel på konsentrasjon, distrahert oppmerksomhet, dårlig utholdenhet hos barnet, bør kommersiell trening foretrekkes.
I hver by kan du velge en "sterk" skole for en bestemt klasse - for eksempel fiolin, vokal, piano og så videre.
Hvis barnets tilbøyeligheter manifesteres i et bestemt område, og samtidig har han et stort ønske om å studere denne musikalske disiplinen, bør du ikke være redd for et fjernt sted, en ubeleilig tidsplan og andre hindringer. All frykt er forgjeves, og innsatsen vil lønne seg.
Skolens prestisje er av stor betydning i en tid med dyp lidenskap for musikk. For barn som tar sine første skritt i musikkens verden, er den nærmeste skolen mer egnet.
Den musikalske utdanningsinstitusjonen har ledet sin historie siden 1933.
Studentene tilbys å velge mellom 8 avdelinger i følgende klasser:
Som en del av tilleggssettet kan du også angi veibeskrivelse:
Skolen har 16 kreative team. Barnefiolinensemblet har eksistert siden 1972. Ikke mindre, velfortjente kollektiver av 1974 - juniorkor, mellom- og seniorsangkor. Skolen driver også ensembler - pop-jazz, vokal, instrumental og fiolinister.
Kontaktinformasjon:
Russland, 443087, Samara, st. Chapaevskaya, 80,
☎ Direktør 8-846-333-42-68
☎ se 8-846-959-49-47
Skolen startet sin pedagogiske virksomhet høsten 1981.
Grupper med totalt 80 studenter ble rekruttert i følgende spesialiteter:
Til dags dato har antallet studenter vokst til 255 personer, du kan velge en spesialitet i spillet fra 10 mulige instrumenter.
Lærerne på skolen opprettet og administrerer:
Skolen setter seg nye ambisiøse mål og løser dem.
Kontaktinformasjon:
Russland, 443087, Samara, Prospekt Kirova, 228.
☎ Direktør 8-846-953-09-16
☎ se 8-846-959-49-47
Institusjonen for tilleggsutdanning har ledet sin historie siden 1950.
Sekstitallet ble markert for Dmitry Borisovich ved deltakelse i konkurransen til unge pianister i Volga-regionen. Rik på konkurranser, inkludert konkurransen oppkalt etter Dmitry Borisovich Kabalevsky, holder skolens historie tradisjoner. Lærerstaben i løpet av årene har vokst fra 3 til 60 lærere, antallet studenter nærmer seg merket på 450 personer.
Grupper velges etter klasse:
Skolens muligheter utvides, undervisning på høyt nivå gir resultater.
Kontaktinformasjon:
Russland, 443096, Samara,
Bolnichnaya gate, hus 14.
☎ 8-846-336-43-50
Institusjonen for tilleggsutdanning ble etablert i 1909, bærer dype tradisjoner, skolen er anerkjent som en av de beste i byen.
Studentene tilbys opplæring innen følgende områder:
Skolens rike profesjonelle liv foregår i en rekke konkurranser, festivaler, konserter og andre arrangementer.
Kontaktinformasjon:
Russland, 443010, Samara,
Kuibyshev gate, hus 118(20).
☎ 8-846-332-38-29
Skolens historie begynte i 1981, på den tiden var det tre studieområder - knappetrekkspill, trekkspill, piano, det var 42 elever.
I dag er det en moderne institusjon med mer enn to hundre elever, og lærerstaben kan være stolte av lærerne som har jobbet innenfor skolens vegger fra første dag. Skolen har fulltidsutdanning, organisert i følgende disipliner:
Programmet for tilleggsutdanning inkluderer klasser i teorien om musikkhistorie:
Kontaktinformasjon:
Russland, 443050, Samara,
Izyskatelskaya gate, hus 28.
☎ 8-846-264-03-63
Som en uavhengig skole startet institusjonen sin pedagogiske virksomhet i 1992. Før det fungerte den som kveldsskole ved ungdomsskole nr. 87. Til tross for sin avhengige status, deltok skolen frimodig i konkurranser, ga rapporteringskonserter, åpnet nye klasser i å spille domra, gitar, balalaika. Utmerket profesjonell opplæring av lærere, en stor interesse for arbeidet, skapte en unik kreativ atmosfære som førte studenter til konserter i mikrodistrikter, forestillinger i åpne områder.
Kreativ entusiasme, sammen med profesjonalitet, råder på skolen den dag i dag.
Skolen har fulltidsutdanning, organisert i følgende disipliner:
Ytterligere generelle pedagogiske veiledninger er gitt.
De generelle utviklingsprogrammene til skolen inkluderer følgende disipliner innen musikalsk kunst:
Kontaktinformasjon:
Russland, 443074, Samara,
Maurice Teresa gate, 115.
☎ direktør 8-846-262-11-29
☎ se 8-846-262-11-28
Forskere har bevist at mennesker som spiller musikkinstrumenter er pålitelig beskyttet mot Alzheimers sykdom. Det handler ikke engang om sykdommen, det er en bonus. Det er umulig å formidle med ord følelsen når musikk fødes under fingrene. Den renner, renner over, fyller rom, synger og lengter... Sinn, muskler, pust – alt smelter sammen til en eneste mektig elv, hvis navn er kreativitet.