Kazaņas labāko skolu apskats 2025. gadā

Kad pienāks laiks sūtīt savu bērnu uz skolu, tad sākas labākās iestādes meklējumi jaunākās paaudzes attīstībai, apmācībai un izglītošanai. Lai mācību gadi paietu ar labumu un bērns tās neatcerētos kā “elles” dienas, jāizvēlas labākā iestāde, un šis vērtējums palīdzēs izvēlēties pareizo variantu ar pareizo profilu starp labākajām skolām. Kazaņa.

Nepieciešamība pēc izglītības

Vidējās izglītības iegūšana ir ļoti svarīga bērna personības veidošanai un pamatu turpmākai veiksmei un realizācijai.Tieši skolas vecumā bērns sāk saprast, kurš priekšmets viņu vairāk saista un kurš ir vienaldzīgs, šeit vecāku un skolotāju uzdevums ir dot impulsu pareizajā virzienā, lai skolēns attīstītos izvēlētajā. virzienā, jo tas viņam var noderēt nākotnes profesijas izvēlē.

Taču svarīgi arī, lai skolēns iegūtu vispārīgas zināšanas visos priekšmetos, lai būtu priekšstats par visu, kas mūs ieskauj, nejustos nomocīts un spētu izprast jebkuru situāciju. Galu galā skolā ir jāliek skolēniem skaidrs, ka nevienam nav jāiegaumē materiāls vai vienkārši jāiegaumē daži datumi, katram pa rokai ir dators vai viedtālrunis un pēc minūtes atbilde būs saņemta, bet spēja analizēt un radīt kaut ko oriģinālu vienmēr būs pieprasīts.

Datorizācijas periodā lielākā daļa ar fiziskajām aktivitātēm saistīto profesiju ir pagātne. Mašīnas jau to dara priekš cilvēka, bet nenogurst, neprasa ēst, algu, apdrošināšanu un pārējo, tāpēc, kur var cilvēku nomainīt pret mašīnu, tas tiks darīts , un mūsu bērni var saskarties ar problēmu, kad bez darba zināšanām viņi vienkārši nevar pastāvēt.

Bērnībā vecāki ne reizi vien teica, ka, ja negribi mācīties, tad ies strādāt pie kāda, kuru mēs nemaz negribējām un uzskatījām par neprestižu. Varbūt ar 2025. gada pieaugušo paaudzi šāda iespēja vēl bija vērojama, bet šodien dzimušie bērni pēc 20 gadiem pēc skolas beigšanas var secināt, ka nevienam nav vajadzīgs fiziskais “nezinoša” darbs, kurš neko nezina un viņam vienkārši ir divi. rokas.

Vai arī cilvēks, kurš prot iegaumēt diezgan lielu informācijas daudzumu, viņš skolā var izcili iegaumēt skaitļus, dzejoļus vai pat tekstus, bet vispār nevar tos likt lietā.Tad viņam nelīdzēs prasme vienkārši “iegaumēt” informāciju pēc studiju beigšanas, jo arī dators informāciju spēj atcerēties daudz vairāk un ātrāk.

Tāpēc mūsdienās ir jāmāca bērnam radīt un prast analizēt, izmantot jaunas tehnoloģijas, pieņemt lēmumus, izdarīt izvēli, izvirzīt mērķus un plānus.

Skolu profili

Daudzas skolas sāk izvēlēties konkrētu profilu, kas dominē, skolēnu padziļinātāk apgūstot vienu virzienu. Biežākie profila priekšmeti ir:

• Fizika;
• Ķīmija;
• Bioloģija;
• Matemātika;
• Ekonomika;
• Svešvalodas;
• Informātika.

Tāpēc izglītībā veidojas šādi virzieni, parasti sadale sākas no vecākajām klasēm, bet dažreiz arī pēc pamatskolas:

• fiziskā un matemātiskā;
• bioloģisks (vai ķīmiski bioloģisks);
• tehnoloģiskā (informātika un jaunās tehnoloģijas);
• ekonomisks;
• neobjektivitāte vairāku svešvalodu apguvē.

Ir arī citi sadalījumi pēc profiliem - skolas ar fizkultūru, skolas ar estētisku noslieci, dabaszinības, kā arī dažādu virzienu sajaukums. Nodrošināt saviem audzēkņiem padziļinātāku atsevišķu priekšmetu apguvi, kas viņam būs nepieciešami turpmākajā profesijas izvēlē.

Pēc pamatskolas vecāki parasti pamana bērna tieksmi pēc noteiktiem priekšmetiem, viņa tieksmes un talantus, un tad sākas labākās iestādes meklējumi noteiktā profilā.

Ir ļoti svarīgi, lai skolēns vēlas mācīties izvēlētajā skolā, pretējā gadījumā šī vieta viņam būs smags darbs un viņš nesaņems sekmes mācībās. Nevajag uzstāt uz organizācijas maiņu, ja bērns kategoriski atsakās iet uz skolu, "ko mamma izvēlējās", jo viņam ir draugi vecajā skolā un viņam viss patīk.

Šāds ass un kategoriski pieskaņots tulkojums var nebūt noderīgs, bet rada tikai konfliktus, un neveiksme mācās. Mēģiniet runāt ar savu bērnu par nākotnes profesiju un to, kā jaunā skola var palīdzēt, un pēc stundas varat tikties ar draugiem. Vai tad ļaut bērnam pēc skolas iet uz papildu nodarbībām ar izvēlētiem kursiem un padziļināti apgūstot nepieciešamo priekšmetu.

Kāpēc mums ir vajadzīga sadalīšanas sistēma?

Skolēnu pašnoteikšanās valsts programmas izveide un profila izvēle augstākajās klasēs ļāva uzlabot gala eksāmenu kārtošanas rezultātus, jo pēdējo klašu skolēni detalizētāk apgūst mācību priekšmetu, ko viņi vēlas. pieņems uzņemšanai augstskolās. USE un valsts galīgās sertifikācijas panākumu rādītāji pēdējos gados ir pieauguši atšķirībā no iepriekšējiem.

Biežāk skolēni sāka izvēlēties profesiju uzņemšanai atbilstoši izvēlētajam profilam skolā, kas ļauj runāt par apzinātāku pieeju profesionālās karjeras izvēlei vidusskolā un nākotnes profesijas noteikšanā.

Kazaņas labāko skolu klasifikācija 2025. gadā

Pateicoties simtiem labāko absolventu sagatavošanas skolu Viskrievijas reitinga apkopošanai, mēs varam droši ieteikt šādas Kazaņas skolas kā labākās mūsu valstī un Kazaņā.

Licejs № 131

Šī izglītības iestāde ir Tatarstānas Republikas ministrijas pakļautībā un ir specializējusies padziļinātā matemātikas un fizikas apguvē. Mācību valoda skolā ir krievu. Galvenie uzdevumi, kas izvirzīti studentu izglītošanā un apmācībā šai organizācijai:

• nodrošināt saviem skolēniem pilnīgu vidējo izglītību;
• intelektuālo spēju un radošuma attīstība;
• palīdzēt skolēniem apgūt savas valsts mantojuma nozīmi un kultūru, ieaudzināt mīlestību un patriotismu no skolas;
• skolēnu augsta līmeņa zināšanu, morāles un pozitīvu personisko īpašību sasniegums;
• apzināties apkārtējās pasaules, dabas un sabiedrības vērtību;
• nodrošināt papildu specializētu apmācību un palīdzību profesijas izvēlē un sagatavoties uzņemšanai augstākās izglītības iestādēs noteiktā virzienā.

• labākais profila orientācijā;
• profesionāli mācībspēki;
• visa nepieciešamā klātbūtne klasē labākai materiāla apguvei;
• mūsdienīga pieeja mācībām;
• skolas un skolotāju apbalvojumu un nopelnu klātbūtne republikas, kā arī Krievijas Federācijas priekšā.

• ja padziļinātāk jāapgūst citi priekšmeti, izņemot skolas profilā norādītos, būs vai nu jāalgo pasniedzējs, vai jāmācās pašam, vai jāizvēlas cita skola.

IT licejs KFU

Šī iestāde tika uzcelta pēc Valsts prezidenta iniciatīvas un pirmos audzēkņus uzņēma 2012. gadā, taču, neskatoties uz īso darbības laiku, tai izdevās iekarot audzēkņu un viņu vecāku apņemšanos, kā arī ieņemt 66. vietu no 100. labākās skolas visā Krievijas Federācijā, kas liecina par šīs organizācijas augsta līmeņa veidošanos.

Profesionāla pasniedzēju komanda ļaus apgūt programmu un nokārtot gala eksāmenus ar augstām atzīmēm, galvenais, lai ir vēlme un censtos izmantot visu saņemto informāciju, tad iestāšanās augstskolā nebūs tik biedējoša.

Izglītība šajā iestādē sākas ar sesto klasi. Lai iekļūtu licejā, atlase jāiziet trīs posmos:

• tiešsaistes testēšana;
• kontroldarbi krievu valodā, loģikā, matemātikā un specializētajos priekšmetos;
• mutiskais eksāmens.

Pēc visu posmu nokārtošanas konkursa kārtībā, tiek uzņemti labākie studenti ar augstākajiem punktiem.

Šis licejs ir daļa no Kazaņas Federālās universitātes struktūras un ir īpašs un unikāls ne tikai republikas vai visas federācijas teritorijā, bet pat pasaulē.

Izglītības organizācijai ir uzdevums sagatavot “eliti”, attīstot tās intelektuāļus IT tehnoloģiju jomā visas valsts nākotnei.

• specializēta apmācība moderno tehnoloģiju jomā;
• inovatīva pieeja mācīšanai;
• jaunākais aprīkojums skolās;
• augsti kvalificēti skolotāji ar daudzām balvām un nosaukumiem;
• Licejs ir KFU nodaļa, kas ļaus sagatavoties uzņemšanai šajā augstskolā pēc studiju pabeigšanas.

• sarežģīta uzņemšanas sistēma;
• mācības sākas tikai no 6. klases;
• atrašanās vieta.

Licejs viņiem. N.I. Lobačevskis KFU

Šis licejs tika izveidots uz KFU bāzes kā vispārēja internātskola.Un tika izvirzīts galvenais uzdevums - apzināt, atlasīt un sniegt vispusīgu radošo attīstību saviem aizbilstamiem, kā arī parādīt spēju precīzi un dabiski objekti.

Šīs iestādes mērķis ir apzināt apdāvinātus un spējīgus bērnus, viņu tālāko attīstību un izglītību. Uzsvars tiek likts uz personību un pašattīstību, lai ļautu bērnam apzināties un izdarīt pareizo izvēli par savu nākotni.

Uzņemšana iespējama pamata vispārējā izglītībā, uz 4 gadiem, tās ir 6.-9.klase. Vai vecākās klases vispārējās vidējās izglītības līmenī, tās ir 10. un 11. klase.

• īpašs ceļojums mācīties;
• personisko īpašību un pašapziņas attīstība bērnā;
• palīdzība nākotnes profesijas izvēlē;
• aprīkošana ar visu nepieciešamo aprīkojumu labākai materiāla asimilācijai;
• profesionāla skolotāju komanda;
• labākie USE un valsts gala atestācijas nokārtošanas rādītāji liceja vidū, salīdzinot ar reģiona skolu vidējiem rādītājiem.

• apmācības sākas no 6. klases vai 10. klases;
• nepieciešami iestājeksāmeni.

18. skola

Šī pašvaldības izglītības iestāde ar vispārizglītojošo profilu un padziļinātu angļu valodas apguvi atrodas senajā skaistajā bijušās diecēzes sieviešu skolas ēkā, kas nodota ekspluatācijā 1890. gadā. Neskatoties uz ēkas cienījamo vecumu, tā izskatās majestātiski un aprīkota ar visu nepieciešamo audzēkņu labai audzināšanai un izglītībai.

Pēc vidējās pamatizglītības iegūšanas (9. klase) skolēni var izvēlēties šādas jomas:

• filoloģiskā - padziļināta angļu valodas apguve, un papildus tiek apgūta ķīniešu valoda;
• informāciju tehnoloģijas;
• ekonomisko un sociālo.

Skolas dzīvē pie senām tradīcijām pieder līdzjūtības ieaudzināšana skolēnos, skola aktīvi palīdz 18. pilsētas slimnīcas bērnu nodaļai, pansionātam, bērnu infekcijas slimnīcai Nr.5, patversmei bezpajumtniekiem un Kazaņas zooloģiskais un botāniskais dārzs.

Profesionāla skolotāju komanda skolēnos ieaudzina mīlestību mācīties un vēlmi apgūt jaunas lietas, kas ļaus bērnam sākt interesēties par kaut ko padziļinātāku. Un svešvalodu zināšanas nenāks par ļaunu nevienā profesijā, tikai vispārējai attīstībai un dzīvei.

• apmācība iespējama no 1.-11.klasei;
• profesionāli skolotāji ar valsts apbalvojumiem un nosaukumiem palīdzēs apgūt zināšanas un ieaudzināt mīlestību mācīties;
• papildus vispārizglītojošām aktivitātēm skola cenšas mācīt skolēnus būt laipniem un palīdzēt tiem, kam tā nepieciešama;
• padziļināti apgūt angļu valodu;
• ķīniešu valodas apmācības pieejamība;
• pastāv ilggadējas tradīcijas, kas dažādo skolas dzīvi.

• neliela virzienu izvēle pēc 9. klases.

Ģimnāzija №7

Šī izglītības iestāde atrodas Kazaņas pilsētas Novo-Savinsky rajonā un ir e-apmācības kompetences centrs republikā. Tam ir Krievijas varoņa A. V. Kozina vārds.

Skola bija starp uzvarētājiem konkursā "Labākā Krievijas skola", un tai ir arī Krievijas Federācijas prezidenta dotācijas 2006. un 2008. gadā. Viņa sadarbojas ar žurnālu kopš 2014. gada un ir Krievijas izglītības biļetena oficiālā partnere. Skolai ir arī daudzi citi pelnīti tituli, balvas un partneri ārpus valsts robežām, kas ļauj tatāru diasporai ārzemēs apmeklēt Tiešsaistes skolu.

Skolā ir šādas mācību jomas:

• sociāli ekonomiskais;
• fiziskā un matemātiskā;
• sociālā un humanitārā;
• informāciju tehnoloģijas.

• apmācība notiek no pirmās klases līdz izlaidumam;
• skola vairākkārt saņēmusi prezidenta apbalvojumus un visas Krievijas nozīmes apbalvojumus par ieguldījumu izglītībā;
• profesionāli darbinieki ļaus studentiem iegūt labāku izglītību;
• studentu personības īpašību un pašnoteikšanās attīstīšana;
• nodrošināt visu nepieciešamo apmācībām;
• klašu aprīkošana ar speciālu aprīkojumu (Puškina muzejs, Einšteina laboratorija un daudz kas cits palīdz skolēniem apgūt zinātni un iegūt kvalitatīvu izglītību).

• nav atrasts.

Secinājums

Kazaņa ir viena no pilsētām ar vienu miljonu iedzīvotāju, tāpēc izglītības iestāžu skaits ir diezgan labi attīstīts, kas ļauj izvēlēties konkrētu profilu pirms iestāšanās.

Tikai dažreiz šāda izvēle var būt mulsinoša un mulsinoša, vislabāk ir paskatīties tuvāko skolu reitingu ar mājām, aiziet klātienē aprunāties ar skolotājiem, redzēt iestādes atmosfēru, lai saprastu, kur jūsu bērns pavadīs diezgan ievērojamu savas dzīves daļu.

Ir svarīgi rūpēties par izglītības kvalitāti arī skolas gados, lai uzņemšanas laikā augstskolā nerastos problēmas, raizes un vilšanās, un bērns varētu iegūt to, ko vēlas.