Ņižņijnovgorodas labāko korekcijas skolu vērtējums 2025. gadā

Bērni saviem vecākiem ir laimes stars, dzīves ziedi. Katrs vecāks vēlas savam bērnam labāko, un nav svarīgi, vai viņu bērns nav tāds kā visi citi un atšķiras no vienaudžiem. Rakstā mēs runāsim par labākajām korekcijas skolām Ņižņijnovgorodas pilsētā.

Labošanas skolu veidi

Pilsēta ir liela un tajā ir augsts iedzīvotāju blīvums. Tajā veiksmīgi darbojas daudzas iestādes, kas sniedz izglītības pakalpojumus gan bez maksas, gan pašvaldībai piederošas, gan maksas iestādes.Taču pilnīgi vienalga, uz kāda pamata tiek sniegti pakalpojumi korekcijas skolā, izglītības iestāžu mērķis ir viens - sagatavot audzēkņus pieaugušai un pilnvērtīgai dzīvei. Parasti skolās pietiekami daudz laika tiek veltīts arodapmācības nodarbībām, daudzās iestādēs ir neskaitāmas aprīkotas darbnīcas (galdniecības, santehnikas, šūšanas un citas). Tas ir liels pluss, jo korekcijas skolu audzēkņi varēs apgūt nepieciešamās prasmes un iegūt specialitāti.

Audzināšanas iestāžu audzēkņi ir bērni, kuriem ir problēmas ar redzi vai dzirdi, balsta un kustību aparātu, cieš no garīgiem traucējumiem un citiem veselības stāvokļiem.

Pamatojoties uz skolēnu slimības raksturu un diagnozi, izglītības iestādes tiek iedalītas tipos.

• pirmais veids - piemērots bērniem ar dzirdes problēmām (vājdzirdīgiem vai nedzirdīgiem);
• otrais veids ir kurlmēmo skola;
• trešā un ceturtā tipa skolas - tiem, kam ir redzes problēmas (neredzīgajiem vai vājredzīgajiem);
• piektais veids - skolēniem ar būtiskiem runas defektiem;
• sestais veids - bērniem ar muskuļu un skeleta sistēmas traucējumiem;
• septītais veids - skolēniem ar garīgo atpalicību (ZPR);
• astotais veids - garīgi atpalikušiem bērniem.

Korekcijas skolas izvēles kritēriji

• iestādes atrašanās vieta no mājas. Svarīgi, lai tas nebūtu pārāk tālu, un vecāki kopā ar bērnu var pārdomāt viņa sekošanas ceļu, kuram, pirmkārt, jābūt drošam un skolēnam pašam pārvaramam.
• mācībspēku sagatavotības līmenis izglītības iestādē.Apmeklējiet iestādi klātienē, runājiet ar skolotājiem, novērtējiet viņu līmeni, analizējiet situāciju klasē, jo bērns visu dienu (nedēļu) būs skolotāju uzraudzībā un ir ārkārtīgi svarīgi, kā skolotājs var atrast pieeju, dot zināšanas un vissvarīgāk saprast bērnu.
• jautāt, ar kurām koledžām vai augstskolām iestādei ir līgumi un līgumi par korekcijas skolas absolventu apmācību pēc skolas beigšanas. Bieži vien šādām iestādēm ir līgumi, un bērni, ja vēlas, var iegūt darba profesijas.
• Vai skolā ir psiholoģiski medicīniski pedagoģiskā komisija? Skolēniem un viņu vecākiem nevajadzētu piedzīvot spiedienu un diskomfortu. Mācībām bērnam ir jāsagādā prieks, un vecākiem jābūt pieejamai nepieciešamajai informācijai.
• pievērst uzmanību iestādes materiāli tehniskajai bāzei, speciālā aprīkojuma pieejamībai, kas nepieciešama pilnīgai un visaptverošai attīstībai un apmācībai.
• jautājiet, kādas mācību metodes skolā, vai skolotāji izmanto didaktiskās spēles, jo tieši spēles forma izraisa skolēnu pastiprinātu interesi, bērni aktīvi piedalās, interesējas par materiālu un labi to uztver; turklāt tieši spēles palīdz veidot uzmanību, prasmes un iemaņas, novērošanu, attīstīt atmiņu un runu.
• Vēl viens svarīgs kritērijs ir ēdināšana.

Korektīvo skolu mērķi

Papildus šādu izglītības iestāžu galvenajam mērķim - bērnu sagatavošana pieaugušajam un pilnvērtīgai dzīvei, apmācība ļaus:

• mācīt vājdzirdīgam bērnam sazināties ar ārpasauli, iemācīties saprast un apgūt vairākus runas veidus (mutisku, rakstisku, zīmju valodu.);
• palīdzēs atjaunot zaudētās dzirdes pazīmes, organizēt aktīvu runas praksi un mācīt komunikācijas prasmes;
• skolēnu ar redzes problēmām mācīšana šādās skolās notiek, izmantojot īpašu didaktisko materiālu, kas ļauj labi apgūt materiālu;
• labot runas defektu, nodarbībās skolēniem ir iespēja attīstīt runas prasmes. Bērniem, kuri veiksmīgi apgūst materiālu, varēja atbrīvoties no runas defektiem, ir iespēja ar vecāku piekrišanu pāriet uz parasto skolu;
• korekcijas skolas apmeklējums ļaus zināmā mērā atjaunot motoriskās funkcijas, attīstīt tās un koriģēt defektus bērniem, kuriem ir problēmas ar muskuļu un skeleta sistēmu; šādiem audzēkņiem izglītības iestādēs tiek pievērsta īpaša uzmanība, viņi veic sociālo un darba adaptāciju;
• Apmeklējot septītā un astotā tipa korekcijas skolas, skolotāji cenšas koriģēt skolēnu garīgo attīstību, attīstīt izziņas darbību, veidot mācīšanās prasmes. Šādās iestādēs īpaša uzmanība tiek pievērsta bērna sociāli psiholoģiskajai rehabilitācijai, parasti ir nodarbības ar padziļinātu darba apmācības līmeni.

Labākās korekcijas skolas Ņižņijnovgorodā

1. speciālā korekcijas internāts

Šī izglītības iestāde ir mājvieta bāreņiem un bez vecāku gādības palikušajiem bērniem. Pieredzējuši un augsti profesionāli skolotāji palīdz bērniem ne tikai iegūt zināšanas, bet arī pielāgoties, kļūt par cilvēku un realizēt sevi dzīvē. Izglītības process skolā notiek saskaņā ar federālajiem likumiem. Skolēniem ir iespēja iegūt vispārējo pamatizglītību un pamata vispārējo izglītību.Izglītības forma ir pilna laika, bērni mācās deviņus gadus.

Iestāde jau daudzus gadus izstrādā un veiksmīgi īsteno programmu, lai sagatavotu skolas audzēkņus patstāvīgai dzīvei, kas ļaus pārvarēt problēmas un grūtības nākotnē.

Atrodas:

Krievija, Ņižņijnovgoroda, st. Jeļecka, 10

Sazinieties ar ☎8 (831) 433-73-81

☎ 8 (831) 433-44-02

E-pasts:

Vietne: school1nn.ru

• profesionāli mācībspēki;
• papildus galvenajām akadēmiskajām disciplīnām iestādē darbojas kursi dažādās jomās un aprindās (futbols, basketbols, peldēšana, kulinārija, lietišķās mākslas pulciņš);
• mācību programma pielāgota bērniem ar garīga rakstura traucējumiem;
• apmācība ir bezmaksas;
• tiek organizēta ēdināšana;
• ārpusskolas aktivitātes, aktivitātes brīvā dabā;
• skolēni piedalās pilsētas konkursos un konkursos;
• strādā sociālie pedagogi un psihologi;
• ir skola aizvietotājvecākiem;
• notiek pēcpansijas programma, tiek atbalstīti absolventi, skolotāji palīdz skolēniem nākotnes profesijas izvēlē, palīdz adaptēties sabiedrībā, sniedz nepieciešamo juridisko, psiholoģisko, emocionālo un medicīnisko atbalstu;
• iestādē ir sešas aprīkotas grupas dzīvošanai;
• aprīkots ar datorklasi;
• ir klase mūzikas nodarbību vadīšanai,
• ir skolotāja-psihologa, logopēda, ārsta-defektologa kabineti;
• ir bibliotēka;
• ir medicīnas un veļas - sadzīves bloki;
• ir trenažieru zāle un sporta zāle, dušas;
• ritma telpa;
• auditorija;
• telpa psiholoģiskai atvieglošanai;
• izglītības iestādē tiek organizētas zinātniskās un metodiskās programmas jaunu izglītības programmu ieviešanai;
• obligāto vispārizglītojošās un mācību priekšmetu ievirzes grupu un individuālās ārstniecības nodarbību vadīšana.

• Nē.

Reģionālā speciālā audzināšanas internātskola neredzīgiem un vājredzīgiem bērniem

Šī izglītības iestāde pieder valsts iestādei, īpašuma forma ir valsts. Skolai ir vairāk nekā 100 gadu. Tajā pašā laikā šeit var mācīties 160 bērni, kuriem ir dažādas pakāpes redzes problēmas. Skolā ir izvēlēts pieredzējis un augsti profesionāls kolektīvs, pateicoties kuram bērni viegli iziet adaptācijas periodu, tiek veikta viņu rehabilitācija un integrācija sabiedrībā. Ir izstrādātas speciālas programmas un metodes darbam ar šādiem skolēniem, organizētas speciālas nodarbības un apmācību programmas. Izglītības iestādes mērķi un uzdevumi ir sniegt atbalstu bērniem, kuriem ir redzes problēmas, sniegt konsultāciju un metodisko palīdzību apmācību programmu izstrādē un īstenošanā, veikt kompleksus pasākumus individuāli orientētas psiholoģiskās, pedagoģiskās un sociālās palīdzības sniegšanai bērniem un pusaudžiem, kā arī konsultācijas izglītības iestāžu korekcijas profila speciālistiem, bērnu un pusaudžu izglītības un audzināšanas pamat- un papildprogrammu īstenošana.

Atrodas:

Krievija, Ņižņijnovgoroda, st. Jubileja, 5

Sazinieties ar ☎ +7 831-41-20-977

☎+7 831-41-21-980

☎+7 831-41-21-974

Vietne: http://cdo-nnov.ucoz.ru

e-pasts:

• profesionāli mācībspēki;
• pieredzējusi vadība;
• nodarbības notiek par telpisko un sociālo orientāciju;
• strādā logopēdi un psihologi;
• regulāri vingrinājumi vingrošanas terapijā;
• apmācība horeogrāfijā, ritmā un datorpratības pamatos;
• redzes aizsardzības un attīstības pasākumu veikšana;
• nodarbību vadīšana pieskārienu un smalko motoriku, mīmikas un pantomīmas attīstīšanai ar skolēniem;
• iestādē ir stadions un divi sporta laukumi;
• ēka aprīkota ar verandām pastaigām un spēļu vietu;
• aprīkots ar 27 guļamistabām;
• ir sporta un sporta zāles, aktu zāle un skolas teātris;
• bibliotēka un lasītava ar nepieciešamo aprīkojumu;
• aprīkota logopēdiskā telpa;
• datorklases;
• ir vietējais tīkls ar piekļuvi internetam;
• kabinets darba apmācības nodarbību vadīšanai;
• ir novadpētniecības muzejs "Mūsu zeme";
• telpa mūzikas nodarbībām;
• ir pamatskolai korekcijas mācību kabinets;
• aprīkots ar ārstniecības bloku ar bioatgriezeniskās saites telpu, kurā ietilpst oftalmologa kabinets, ārstniecības telpa, izolācijas telpa;
• darbojas reģionālais bērnu tālmācības centrs;
• skolā ir masāžas terapeitu apmācības centrs;
• tiek organizēta ēdināšana, ir ēdamzāle;
• ir izstrādāta īpaša ēdienkarte atkarībā no audzēkņu vecuma;
• skolai ir divi autobusi bērnu pārvadāšanai;
• darbojas sporta klubi (futbols, basketbols, vieglatlētika);
• ir padziļinātas profesionālās apmācības bloks par ārstnieciskās masāžas kursu.

• Nē.

8. speciālā korekcijas internāts

Izglītības iestāde paredzēta bērniem – bāreņiem un bez vecāku gādības palikušajiem, ar invaliditāti. Skolēniem ir iespēja iegūt vispārējo pamatizglītību, izglītības forma ir pilna laika, mācību ilgums deviņi gadi. 10. un 11. klašu skolēniem darba apmācības nodarbības notiek augstākā līmenī. Skolā mācās 68 skolēni.

Atrodas:

Krievija, Ņižņijnovgoroda, st. Golubeva, 8

Sazinieties ar ☎(831)251-87-13

E-pasts:

Vkontakte grupa: https://vk.com/club148086822

Darba laiks: no 8.30-17.00

• draudzīgu un profesionālu kolektīvu;
• apmācība tiek nodrošināta bez maksas;
• pastāvīgi strādā sociālie pedagogi un psihologi;
• darba apmācības nodarbībām tiek veltīts pietiekami daudz laika, lai skolēniem būtu iespēja apgūt savu nākotnes specialitāti;
• nodarbības notiek Aizvietotāju skolā; skolotāji sniedz padomus potenciālajiem vecākiem, detalizēti stāsta par bērna adaptācijas periodu audžuģimenē, sniedz atbalstu un sniedz nepieciešamos padomus.
• ir ēdamzāle 112 sēdvietām;
• ir izstrādāta ikdienas cikliskā ēdienkarte;
• iestāde nodrošina kvalificētu medicīnisko aprūpi, ir ārsta kabinets, vakcinācijas un zobārstniecības kabineti;
• Sacensību, sporta sacensību un lauku pasākumu organizēšana un rīkošana;
• skola ir aprīkota ar izglītības un kopmītņu ēkām;
• aprīkotas mācību telpas mūzikas, ritma un horeogrāfijas stundām;
• izglītības iestādes teritorijā darbojas darbnīcas (šūšana, galdniecība, puķkopība, apmešana un krāsošana);
• ir bibliotēka un sporta zāle;
• skolas skolēni piedalās pilsētas, rajona un novada sacensībās un sporta pasākumos;
• skolā darbojas pulciņi un dažādas sekcijas.

• Nē.

65. internātskola

Izglītības iestāde Ņižņijnovgorodā darbojas kopš 1997. gada, šeit var mācīties bērni ar dzirdes problēmām. Skolēnu skaits klasēs ir neliels, kā likums, no sešiem līdz deviņiem cilvēkiem, kas ļauj skolotājiem pievērst uzmanību katram no viņiem. Bērni internātskolā var uzturēties piecas dienas nedēļā. Pirmos piecus gadus skolēni mācās pēc speciālām korekcijas programmām un, sākot ar sesto klasi, iziet parastās skolas vispārējās izglītības programmu. Pēdējo sešu gadu darbības laikā skola ir pārgājusi uz vidējo izglītību.

Labošanas darbi izglītības iestādē tiek veikti saskaņā ar prasībām un standartiem, ko nosaka šāda veida skolas. Mācībspēki nodrošina diferencētu pieeju izglītības procesā skolēniem, ņemot vērā viņu slimības īpatnības. Šeit mācās 116 skolēni. Uzņemot skolēnus, tiek veiktas intervijas, tiek noteikts viņu līmenis, prasmes un iemaņas, pēc tam tiek sastādīts viņu attīstības plāns un mācību gada beigās tiek pārbaudīts iegūto zināšanu līmenis. Skolotājiem-defektologiem ir pietiekama pieredze darbā ar šādiem bērniem, regulāri rīko atklātās nodarbības, runas brīvdienas un lasīšanas konkursus.

Atrodas:

Krievija, Ņižņijnovgoroda, Gagarina avēnija, 10

Sazinieties ar ☎ (831) 433-66-47

☎8 (831) 433-62-91

Fakss: (831) 433-62-91

e-pasts:

• apmācība tiek nodrošināta bez maksas, papildu maksas pakalpojumi netiek sniegti;
• mācību programmas, kas pielāgotas skolēniem ar dzirdes problēmām un intelektuālās attīstības traucējumiem;
• skolotāji veic adaptācijas pasākumus, palīdz skolēniem pārvarēt šo periodu;
• tiek rīkotas papildu nodarbības dažādās jomās (mākslinieciskā – estētiskā, morālā un patriotiskā, tehniskā, ekoloģiskā un bioloģiskā, fiziskās kultūras un sporta, sociālā – sadzīves un korekcijas – attīstošā);
• nodarbības notiek pie skolotājiem – defektologiem individuāli ar katru skolēnu. Šādas nodarbības ļauj attīstīt runu, dzirdi un izrunu;
• aprīkota datorklase, nodarbības, kurās ļauj labāk uztvert informāciju, pilnveidot lasītprasmi un kognitīvi pavadīt laiku pēc mācību stundām;
• skolas skolēni tiek nodrošināti ar digitālajiem dzirdes aparātiem;
• bērni ar kohleārajiem implantiem var mācīties izglītības iestādē;
• skolotāji pastāvīgi strādā pie tā, lai bērni varētu viegli adaptēties sabiedrībā, viņiem būtu pārliecība par sabiedrību, attīstītu vienlīdzības sajūtu ar dzirdīgiem cilvēkiem;
• iestāde rūpējas par savu absolventu turpmāko nodarbinātību;
• organizēja skolēniem piecas ēdienreizes dienā bez maksas;
• tiek nodrošināta kvalificēta medicīniskā aprūpe;
• studenti katru gadu veic visaptverošu speciālistu medicīnisko pārbaudi (ENT ārsts, oftalmologs, ķirurgs, neiropatologs, endokrinologs, ortopēds, psihiatrs un zobārsts.);
• papildus skolas pulciņiem skolēni var apmeklēt Meshchersky FOC, OCRTDIY peldbaseinu, Svētdienas skolas nodarbības Radoņežas Sv. Sergija baznīcā, kā arī pulciņus un sekcijas savā dzīvesvietā;

• Nē.

Speciālās korekcijas vispārējās izglītības internātskola Nr.39

Izglītības iestāde Ņižņijnovgorodā darbojas kopš 1913. gada.Skolēni tiek iedalīti divās grupās – bērni ar vieglu garīgās atpalicības pakāpi un ar sarežģītu defekta uzbūvi (autisms, Dauna sindroms, smaga cerebrālā trieka).

Atrodas:

Krievija, Ņižņijnovgoroda, st. Ilinskaja, 22

Sazinieties ar ☎(831) 433-20-68

Fakss: (831) 433-78-89

E-pasts:

Vietne: http://www.fh39nnov.edusite.ru

• apmācības notiek grupās;
• bērnu skaits ir mazs;
• notiek nodarbības par zīmju runu, piktogrammu apguvi;
• bērnus, kuri neprot rakstīt, māca, izmantojot datoru;
• skolēni padziļināti apgūst darba apmācību (šūšanas, adīšanas, mašīnadīšanas (izšūšanas), galdniecības, apavu izgatavošanas nodarbības);
• bērnus, kas cieš no smagām slimības formām, var izglītot mājās;
• mācībspēki pastāvīgi ved sarunas ar vecākiem, palīdz viņiem pārvarēt attieksmi pret bērna slimību, palīdz uztvert bērnus tādus, kādi viņi ir;
• izglītība skolā ir bezmaksas.

• Nē.

Secinājums

Protams, korekcijas vispārējās izglītības iestādes ir nepieciešamas sabiedrībā, bērniem ir tiesības uz pilnvērtīgu un interesantu dzīvi, un tieši šādas iestādes palīdzēs viņiem realizēt sevi, iegūt specialitāti un, pateicoties labi koordinētam un profesionālam darbam. iestādes mācībspēki, viegli un ātri adaptējas sabiedrībā. Beidzot šāda veida iestādes, skolēni var iegūt specialitāti, saņemt stabilus ienākumus un būt noderīgi.