Contenuto

  1. Tipi di scuole correzionali
  2. Le migliori scuole di correzione a Nizhny Novgorod
  3. Conclusione

Valutazione delle migliori scuole di correzione a Nizhny Novgorod nel 2025

Valutazione delle migliori scuole di correzione a Nizhny Novgorod nel 2025

I bambini sono un raggio di felicità per i loro genitori, fiori di vita. Ogni genitore vuole il meglio per il proprio figlio e non importa se il proprio figlio non è come tutti gli altri ed è diverso dai suoi coetanei. Nell'articolo parleremo delle migliori scuole di correzione nella città di Nizhny Novgorod.

Tipi di scuole correzionali

La città è grande e ha un'alta densità di popolazione. Gestisce con successo molte istituzioni che forniscono servizi educativi, sia su base gratuita che appartenenti alle istituzioni comunali ea pagamento.Ma non importa affatto su quali basi vengono forniti i servizi in una scuola correzionale, l'obiettivo delle istituzioni educative è lo stesso: preparare gli studenti a una vita adulta e appagante. Di norma, nelle scuole viene dedicato un tempo sufficiente ai corsi di formazione professionale, in molte istituzioni sono presenti numerosi laboratori attrezzati (falegnameria, idraulica, cucito e altri). Questo è un grande vantaggio, dal momento che gli studenti delle scuole correzionali saranno in grado di padroneggiare le abilità necessarie e ottenere una specialità.

Gli studenti degli istituti di correzione sono bambini che hanno problemi di vista o udito, sistema muscolo-scheletrico, soffrono di disturbi mentali e altre condizioni di salute.

Sulla base della natura e della diagnosi della malattia degli alunni, le istituzioni educative sono suddivise in tipi.

  • il primo tipo - adatto a bambini con problemi di udito (non udenti o sordi);
  • il secondo tipo è una scuola per sordomuti;
  • scuole di terzo e quarto tipo - per chi ha problemi di vista (per non vedenti o ipovedenti);
  • il quinto tipo - per studenti con significativi difetti del linguaggio;
  • il sesto tipo - per bambini con disturbi dell'apparato muscolo-scheletrico;
  • il settimo tipo - per alunni con ritardo mentale (ZPR);
  • l'ottavo tipo - per bambini con ritardo mentale.

Criteri per la scelta di una scuola di correzione

  • l'ubicazione dell'istituto dalla casa. È importante che non sia troppo lontano e che i genitori possano, insieme al bambino, pensare al percorso della sua sequela, che dovrebbe, prima di tutto, essere sicuro e accessibile per lo studente da superare da solo.
  • il livello di formazione del personale docente in un istituto di istruzione.Visitare l'istituto di persona, parlare con gli insegnanti, valutare il loro livello, analizzare la situazione in classe, perché il bambino sarà sotto la supervisione degli insegnanti per tutto il giorno (settimana) ed è estremamente importante come l'insegnante può trovare un approccio, dare conoscenza e, soprattutto, comprendere il bambino.
  • chiedere con quali collegi o università l'istituto ha contratti e convenzioni per la formazione dei diplomati di una scuola correzionale dopo la laurea. Spesso tali istituzioni hanno accordi e i bambini, se lo desiderano, possono ricevere professioni lavorative.
  • La scuola ha una commissione psicologico-medico-pedagogica? Gli studenti e i loro genitori non dovrebbero provare pressione e disagio. L'apprendimento dovrebbe essere divertente per il bambino e i genitori dovrebbero avere accesso alle informazioni necessarie.
  • prestare attenzione alla base materiale e tecnica dell'istituzione, alla disponibilità di attrezzature speciali, necessarie per lo sviluppo e la formazione completi e completi.
  • chiedersi quali metodi di insegnamento a scuola, se gli insegnanti utilizzano i giochi didattici, poiché è la forma di insegnamento del gioco che suscita un maggiore interesse tra gli studenti, i bambini partecipano attivamente, si interessano al materiale e lo percepiscono bene; inoltre, sono giochi che aiutano a formare attenzione, abilità e abilità, osservazione, sviluppare la memoria e la parola.
  • Un altro criterio importante è la ristorazione.

Obiettivi delle scuole di recupero

Oltre all'obiettivo principale di tali istituzioni educative - preparare i bambini a una vita adulta e appagante, la formazione consentirà:

  • insegnare a un bambino con problemi di udito a comunicare con il mondo esterno, imparare a capire e padroneggiare diversi tipi di linguaggio (orale, scritto, lingua dei segni.);
  • aiuterà a ripristinare le caratteristiche uditive perse, organizzare una pratica vocale attiva e insegnare abilità comunicative;
  • l'insegnamento agli alunni con problemi visivi in ​​tali scuole avviene utilizzando materiale didattico speciale che consente di apprendere bene il materiale;
  • per correggere un difetto del linguaggio, durante le lezioni gli studenti hanno l'opportunità di sviluppare le proprie capacità linguistiche. I bambini che hanno imparato con successo il materiale, sono stati in grado di sbarazzarsi dei difetti del linguaggio, hanno l'opportunità di trasferirsi in una scuola normale, con il consenso dei loro genitori;
  • visitare una scuola correzionale consentirà di ripristinare in una certa misura le funzioni motorie, svilupparle e correggere i difetti per i bambini che hanno problemi con il sistema muscolo-scheletrico; un'attenzione particolare è rivolta a tali studenti nelle istituzioni educative, subiscono adattamento sociale e lavorativo;
  • quando visitano le scuole correzionali del settimo e dell'ottavo tipo, gli insegnanti cercano di correggere lo sviluppo mentale degli alunni, sviluppare l'attività cognitiva e formare capacità di apprendimento. In tali istituzioni viene prestata particolare attenzione alla riabilitazione socio-psicologica del bambino, di norma ci sono classi con un livello approfondito di formazione del lavoro.

Le migliori scuole di correzione a Nizhny Novgorod

Convitto correzionale speciale n. 1

Questa istituzione educativa è una casa per orfani e bambini lasciati senza cure parentali. Insegnanti esperti e altamente professionali aiutano i bambini non solo ad acquisire conoscenze, ma anche ad adattarsi, diventare persone e realizzarsi nella vita. Il processo educativo nella scuola si svolge in conformità con le leggi federali. Gli alunni hanno l'opportunità di ricevere l'istruzione primaria generale e l'istruzione generale di base.La forma di istruzione è a tempo pieno, i bambini studiano per nove anni.

Per molti anni, l'istituto ha sviluppato e implementato con successo un programma per preparare gli studenti delle scuole a una vita indipendente, che consentirà loro di superare problemi e difficoltà in futuro.

Situato in:

Russia, Nizhny Novgorod, st. Yeletskaja, 10

Contattare ☎8 (831) 433-73-81

☎ 8 (831) 433-44-02

E-mail:

Sito web: school1nn.ru

vantaggi:
  • personale docente professionale;
  • oltre alle principali discipline accademiche, l'istituto gestisce corsi in vari ambiti e circoli (calcio, basket, nuoto, cucina, circolo di arte applicata);
  • il curriculum è adatto a bambini con disturbi mentali;
  • la formazione è gratuita;
  • viene organizzata la ristorazione;
  • attività extrascolastiche, attività all'aperto;
  • gli studenti partecipano a concorsi e concorsi cittadini;
  • lavorano gli educatori sociali e gli psicologi;
  • c'è una scuola per supplenti;
  • c'è un programma post-imbarco, i laureati sono supportati, gli insegnanti assistono gli studenti nella scelta di una futura professione, li aiutano ad adattarsi alla società, forniscono il necessario supporto legale, psicologico, emotivo e medico;
  • l'istituto dispone di sei gruppi attrezzati per vivere;
  • dotato di una classe di informatica;
  • c'è una classe per dirigere lezioni di musica,
  • ci sono uffici di un insegnante-psicologo, un logopedista, un medico-difettologo;
  • c'è una biblioteca;
  • ci sono sanitari e lavanderia - blocchi domestici;
  • c'è una palestra e un palazzetto dello sport, docce;
  • stanza del ritmo;
  • auditorium;
  • spazio per il sollievo psicologico;
  • programmi scientifici e metodologici per l'introduzione di nuovi programmi educativi sono organizzati nell'istituto di istruzione;
  • condurre classi di recupero obbligatorie di gruppo e individuali di un orientamento generale allo sviluppo e alla materia.
Screpolatura:
  • no.

Collegio penitenziario speciale regionale per bambini non vedenti e ipovedenti

Questa istituzione educativa appartiene a un'istituzione statale, la forma di proprietà è di proprietà statale. La scuola ha più di 100 anni. Allo stesso tempo, qui possono studiare 160 bambini con problemi di vista di vario grado. La scuola ha selezionato un team esperto e altamente professionale, grazie al quale i bambini attraversano facilmente il periodo di adattamento, si realizza la loro riabilitazione e integrazione nella società. Sono stati sviluppati programmi e metodi speciali di lavoro con tali alunni, sono state organizzate lezioni speciali e programmi di formazione. Gli obiettivi e gli obiettivi dell'istituto scolastico sono fornire supporto ai bambini con problemi di vista, fornire consulenza e assistenza metodologica sullo sviluppo e l'attuazione di programmi di formazione, condurre misure globali per l'assistenza psicologica, pedagogica e sociale individualmente orientata a bambini e adolescenti, oltre alla consulenza per specialisti del profilo correttivo delle istituzioni educative, all'attuazione di programmi di base e aggiuntivi per l'educazione e l'educazione di bambini e adolescenti.

Situato in:

Russia, Nizhny Novgorod, st. Anniversario, 5

Contattare ☎ +7 831-41-20-977

☎+7 831-41-21-980

☎+7 831-41-21-974

Sito web: http://cdo-nnov.ucoz.ru

e-mail:

vantaggi:
  • personale docente professionale;
  • leadership esperta;
  • si tengono lezioni sull'orientamento spaziale e sociale;
  • lavorano logopedisti e psicologi;
  • esercizi regolari nella terapia fisica;
  • formazione in coreografia, ritmo e nozioni di base di alfabetizzazione informatica;
  • svolgere attività per la protezione e lo sviluppo della vista;
  • condurre lezioni per lo sviluppo del tatto e della motricità fine, delle espressioni facciali e della pantomima con gli alunni;
  • l'ente dispone di uno stadio e di due campi sportivi;
  • l'edificio è dotato di verande per le passeggiate e un luogo per i giochi;
  • dotato di 27 camere da letto;
  • ci sono sport e palestre, un'aula magna e un teatro scolastico;
  • biblioteca e sala lettura con le attrezzature necessarie;
  • sala di logopedia attrezzata;
  • lezioni di informatica;
  • esiste una rete locale con accesso a Internet;
  • un ufficio per lo svolgimento di lezioni sulla formazione del lavoro;
  • c'è un museo di storia locale "La nostra terra";
  • sala per lezioni di musica;
  • c'è un'aula di correzione per la scuola elementare;
  • dotato di un'unità medica con una sala di biofeedback, che comprende uno studio oculista, una sala di trattamento, una stanza di isolamento;
  • opera un centro regionale per la formazione a distanza dei bambini;
  • la scuola dispone di un centro di formazione per massaggiatori;
  • la ristorazione è organizzata, c'è una sala da pranzo;
  • è stato sviluppato un menu speciale a seconda dell'età degli studenti;
  • la scuola dispone di due autobus per il trasporto dei bambini;
  • ci sono società sportive (calcio, basket, atletica leggera);
  • c'è un blocco di formazione professionale approfondita sul corso di massaggio terapeutico.
Screpolatura:
  • no.

Collegio penitenziario speciale n. 8

L'istituto scolastico è progettato per i bambini - orfani e quelli lasciati senza cure parentali, con disabilità. Gli alunni hanno l'opportunità di ricevere l'istruzione primaria generale, la forma di istruzione è a tempo pieno, la durata dello studio è di nove anni. Per gli studenti delle classi 10 e 11, i corsi di formazione del lavoro sono tenuti a livello avanzato. La scuola ha 68 alunni.

Situato in:

Russia, Nizhny Novgorod, st. Golubeva, 8

Contattare ☎(831)251-87-13

E-mail:

Gruppo Vkontakte: https://vk.com/club148086822

Orario di apertura: dalle ore 8.30 alle ore 17.00

vantaggi:
  • squadra amichevole e professionale;
  • la formazione è gratuita;
  • gli educatori sociali e gli psicologi sono costantemente al lavoro;
  • tempo sufficiente è dedicato alle classi di formazione del lavoro, in modo che gli alunni abbiano l'opportunità di padroneggiare la loro specialità futura;
  • le lezioni si tengono presso la Scuola dei supplenti; gli insegnanti forniscono consigli ai potenziali genitori, parlano in dettaglio del periodo di adattamento del bambino in una famiglia affidataria, forniscono sostegno e danno i consigli necessari.
  • vi è una sala da pranzo per 112 posti;
  • è stato sviluppato un menù ciclico giornaliero;
  • l'istituto fornisce assistenza medica qualificata, è presente uno studio medico, studi vaccinali e dentistici;
  • organizzazione e svolgimento di gare, competizioni sportive ed eventi sul campo;
  • la scuola è dotata di edifici scolastici e dormitori;
  • aule attrezzate per lezioni di musica, ritmo e coreografia;
  • sul territorio dell'istituto scolastico sono presenti laboratori (cucito, falegnameria, floricoltura, intonacatura e pittura);
  • c'è una biblioteca e una palestra;
  • gli alunni della scuola partecipano a competizioni ed eventi sportivi cittadini, distrettuali e regionali;
  • i circoli e le varie sezioni lavorano a scuola.
Screpolatura:
  • no.

Convitto n. 65

L'istituto scolastico opera a Nizhny Novgorod dal 1997; i bambini con problemi di udito possono studiare qui. Il numero di studenti nelle classi è piccolo, di regola, da sei a nove persone, il che consente agli insegnanti di prestare attenzione a ciascuno di loro. I bambini del collegio possono rimanere per cinque giorni durante la settimana. Durante i primi cinque anni, gli alunni studiano secondo programmi correttivi speciali e, a partire dalla prima media, seguono il programma di istruzione generale di una scuola normale. Negli ultimi sei anni di attività, la scuola è passata all'istruzione secondaria completa.

Il lavoro correttivo in un istituto di istruzione viene svolto secondo i requisiti e gli standard stabiliti dalle scuole di questo tipo. Il corpo docente fornisce agli studenti un approccio differenziato nel processo educativo, tenendo conto delle caratteristiche della loro malattia. 116 studenti studiano qui. Al momento dell'ammissione, gli alunni vengono intervistati, ne viene determinato il livello, le competenze e le capacità, dopodiché viene redatto un piano per il loro sviluppo e alla fine dell'anno accademico viene verificato il livello di conoscenza acquisito. Gli insegnanti-defectologi hanno sufficiente esperienza nel lavorare con questi bambini, tengono regolarmente lezioni aperte, vacanze di discorso e concorsi di lettura.

Situato in:

Russia, Nizhny Novgorod, Viale Gagarina, 10

Contattare ☎(831) 433-66-47

☎8 (831) 433-62-91

Fax: (831) 433-62-91

e-mail:

vantaggi:
  • la formazione è gratuita, non vengono forniti servizi aggiuntivi a pagamento;
  • curricula adattati per studenti con problemi di udito e disabilità intellettiva;
  • gli insegnanti svolgono attività di adattamento, aiutano gli alunni a superare questo periodo;
  • lezioni aggiuntive si tengono in vari settori (artistico - estetico, morale e patriottico, tecnico, ecologico e biologico, cultura fisica e sportiva, sociale - domestico e correzionale - in via di sviluppo);
  • le lezioni si tengono con gli insegnanti - defectologist individualmente con ogni studente. Tali lezioni ti consentono di sviluppare la parola, l'udito e la pronuncia;
  • una classe di informatica attrezzata, classi in cui permettono di percepire meglio le informazioni, migliorare l'alfabetizzazione e trascorrere il tempo in modo cognitivo dopo l'orario scolastico;
  • gli studenti delle scuole sono dotati di apparecchi acustici digitali;
  • i bambini con impianti cocleari possono studiare in un istituto scolastico;
  • gli insegnanti lavorano costantemente per garantire che i bambini possano adattarsi facilmente alla società, avere fiducia nella società, sviluppare un senso di uguaglianza con le persone udenti;
  • l'istituto si occupa del futuro impiego dei suoi laureati;
  • organizzato cinque pasti al giorno gratuiti per gli alunni;
  • viene fornita assistenza medica qualificata;
  • gli studenti ogni anno vengono sottoposti a una visita medica completa di specialisti (medico ORL, oculista, chirurgo, neuropatologo, endocrinologo, ortopedico, psichiatra e dentista.);
  • oltre ai circoli scolastici, gli alunni possono frequentare la piscina del Meshchersky FOC, OCRTDIY, le classi della Scuola Domenicale presso la Chiesa di San Sergio di Radonezh, nonché i circoli e le sezioni nel loro luogo di residenza;
Screpolatura:
  • no.

Convitto di educazione generale penitenziaria speciale n. 39

L'istituto scolastico opera a Nizhny Novgorod dal 1913.Gli alunni sono divisi in due gruppi: bambini con un lieve grado di ritardo mentale e con una struttura complessa del difetto (autismo, sindrome di Down, grave paralisi cerebrale).

Situato in:

Russia, Nizhny Novgorod, st. Ilinskaja, 22

Contattare ☎(831) 433-20-68

Fax: (831) 433-78-89

E-mail:

Sito web: http://www.fh39nnov.edusite.ru

vantaggi:
  • la formazione si svolge in gruppo;
  • il numero di bambini è piccolo;
  • si tengono lezioni sul discorso dei segni, lo studio dei pittogrammi;
  • ai bambini che non sanno scrivere viene insegnato usando un computer;
  • gli alunni studiano in modo approfondito la formazione del lavoro (lezioni di cucito, maglieria, maglieria a macchina (ricamo), falegnameria, calzatura);
  • i bambini che soffrono di forme gravi della malattia possono essere educati a casa;
  • il personale docente conduce costantemente conversazioni con i genitori, li aiuta a superare il loro atteggiamento nei confronti della malattia del bambino, li aiuta a percepire i bambini come sono;
  • l'istruzione a scuola è gratuita.
Screpolatura:
  • no.

Conclusione

Naturalmente, nella società sono necessarie istituzioni educative generali correzionali, i bambini hanno il diritto a una vita piena e interessante, e sono tali istituzioni che li aiuteranno a realizzarsi, ottenere una specializzazione e, grazie al lavoro ben coordinato e professionale di il personale docente dell'istituto, adattarsi facilmente e rapidamente alla società. Al termine di istituti di questo tipo, gli alunni possono ricevere una specialità, ricevere un reddito stabile ed essere utili.

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