2025 में येकातेरिनबर्ग में सर्वश्रेष्ठ सुधारक स्कूलों की रेटिंग

प्रत्येक "विशेष" बच्चे के माता-पिता के लिए यह महसूस करना कठिन होता है कि उनका बच्चा हर किसी की तरह नहीं है। उनमें से कुछ उदास हो जाते हैं, कुछ क्रोधित हो जाते हैं, कुछ शर्मीले होते हैं, लेकिन ऐसे शिशुओं के लगभग सभी माता-पिता इसे हर संभव तरीके से दूसरों से छिपाने की कोशिश करते हैं। आखिरकार, "हर किसी की तरह नहीं," माता-पिता सोचते हैं, जीवन के लिए एक कलंक बना रहेगा। सौभाग्य से, यह हमेशा ऐसा नहीं होता है। राज्य शिक्षा प्रणाली विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए स्कूल प्रदान करती है, जिसमें वे न केवल शिक्षा प्राप्त करते हैं, बल्कि सामान्य बच्चों की तरह समाज में रहना सीखते हैं। हम नीचे येकातेरिनबर्ग के सर्वश्रेष्ठ सुधारक स्कूलों के बारे में बात करेंगे।

सुधारक विद्यालयों के प्रकार

येकातेरिनबर्ग में सुधार स्कूलों के बारे में बातचीत शुरू करने के लिए, आपको पहले यह पता लगाना चाहिए कि किन शैक्षणिक संस्थानों को यह कहा जाने का अधिकार है।तो, एक सुधारात्मक स्कूल एक शैक्षणिक संस्थान है जो बच्चों को शिक्षा, पालन-पोषण और उचित उपचार के साथ स्वास्थ्य समस्याओं के साथ प्रदान करता है। इसके अलावा, वे अपने सामाजिक अनुकूलन और समाज में एकीकरण में योगदान करते हैं। वे विशेष शिक्षाशास्त्र के उपयोग के लिए प्रदान करते हैं, जिसके तरीके प्रशिक्षुओं की क्षमताओं और जरूरतों के अनुसार विकसित किए जाते हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अधिकांश सामान्य शैक्षणिक संस्थानों में एकीकृत और सुधारक कक्षाएं खुली हैं, जिनमें विशेष आवश्यकता वाले बच्चे भी भाग ले सकते हैं। ऐसे छात्रों के लिए वास्तव में कहां अध्ययन करना है, केवल उनके माता-पिता ही तय करते हैं: एक नियमित या सुधारात्मक शैक्षणिक संस्थान में। इस चुनाव में सबसे पहले छात्र के मनोवैज्ञानिक आराम को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

वर्तमान में, 8 प्रकार के सुधार विद्यालय हैं। सौभाग्य से, उनका नाम अब उस दोष के नाम पर नहीं रखा गया है जिसके साथ उन्हें वहां प्रशिक्षित किया जाता है, अर्थात। "अंधों के लिए" या "बधिरों के लिए"। ऐसे बोलने वाले नामों को डिजिटल पदनाम से बदल दिया गया:

टाइप I - बधिरों के लिए।

शिक्षा की ख़ासियत भाषण के विकास पर ध्यान केंद्रित करने में निहित है: मौखिक और लिखित। शैक्षिक प्रक्रिया में, ध्वनि प्रवर्धक उपकरण का उपयोग किया जाता है, जो सीखने के लिए सुनने के अवशेषों का उपयोग करने में मदद करता है। बच्चों को श्रवण-दृश्य आधार पर दूसरों के भाषण को समझना सिखाया जाता है (होंठ पढ़ें)। सांकेतिक भाषा का उपयोग करके प्रशिक्षण आयोजित किया जाता है। कक्षा में छात्रों की संख्या 6 लोगों तक है, जिससे प्रत्येक बच्चे को पर्याप्त समय देना संभव हो जाता है।

टाइप II - बधिरों के लिए।

इस प्रकार के संस्थानों में, आंशिक सुनवाई हानि और भाषण के अविकसित बच्चे, साथ ही साथ जो पूर्वस्कूली या स्कूली उम्र में बहरे हो गए, जिन्होंने बोलने, अध्ययन करने की क्षमता को बरकरार रखा।शैक्षिक प्रक्रिया का उद्देश्य भाषण, उच्चारण सुधार का विकास करना है। भाषण के अविकसितता की डिग्री के आधार पर कक्षा में छात्रों की संख्या 8 से 10 लोगों तक भिन्न होती है।

टाइप III - नेत्रहीनों के लिए।

टाइप IV - अवशिष्ट दृष्टि वाले और देर से अंधे बच्चों के लिए।

इन दो प्रकारों को अक्सर एक संस्था में जोड़ा जाता है। नेत्रहीन, दृष्टिबाधित और लेट-ब्लाइंड के अलावा, वे स्ट्रैबिस्मस वाले छात्रों को स्वीकार करते हैं। कक्षा में छात्रों की संख्या 12 लोगों तक है।

टाइप वी - भाषण विकृति के साथ।

भाषण विकारों की गंभीरता के आधार पर इस प्रकार के संस्थानों में कई विभाग हो सकते हैं। यदि आयोग यह निर्धारित करता है कि भाषण विकार को ठीक कर दिया गया है, तो छात्रों को नियमित स्कूलों में स्थानांतरित करने का अवसर मिलता है। भाषण चिकित्सक और शिक्षकों की गहन सहायता का उद्देश्य छात्रों के सामान्य भाषण को बहाल करना है।

टाइप VI - मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकारों के साथ।

मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विभिन्न विकारों वाले बच्चे यहां अध्ययन करते हैं: सेरेब्रल पाल्सी, विभिन्न मूल के मोटर विकार, पक्षाघात, आदि। शैक्षिक प्रक्रिया का उद्देश्य बच्चे की संज्ञानात्मक रुचि, उसके सामान्य विकास, भाषण कौशल आदि को विकसित करना है। तथ्य यह है कि यह विकार का प्रकार अक्सर सामान्य रूप से विकासात्मक देरी के साथ हो सकता है। बेशक, मोटर गतिविधि के उद्देश्य से कक्षाएं अनिवार्य हैं। कक्षा में 10 से अधिक लोग नहीं हैं।

टाइप VII - मानसिक मंदता (ZPR) के साथ।

इस प्रकार की ख़ासियत यह है कि शैक्षिक प्रक्रिया में केवल 2 चरण शामिल हैं: प्राथमिक और बुनियादी सामान्य शिक्षा, ऊपर वर्णित लोगों के विपरीत, जो एक तीसरा चरण भी प्रदान करती है - पूर्ण सामान्य शिक्षा।VII प्रकार के संस्थानों के छात्र मौजूदा ज्ञान अंतराल को भरने और विचलन को ठीक करने के बाद नियमित स्कूलों में सफलतापूर्वक स्थानांतरित हो सकते हैं। कक्षा का आकार 12 लोगों तक सीमित है।

I-VII प्रकार के स्कूलों से स्नातक करने वाले छात्र राज्य द्वारा मान्यता प्राप्त प्रमाण पत्र प्राप्त करते हैं और उन्हें माध्यमिक और उच्च शिक्षण संस्थानों में अपनी शिक्षा जारी रखने का अधिकार है।

टाइप VIII - मानसिक मंद बच्चों के लिए।

इन शिक्षण संस्थानों में ऊपर सूचीबद्ध लोगों से स्पष्ट अंतर है। उनमें, छात्रों को माध्यमिक सामान्य शिक्षा प्राप्त नहीं होती है। उन्हें बौद्धिक विकलांग बच्चों के लिए एक विशेष शिक्षा कार्यक्रम में नामांकित किया गया है। सबसे पहले, शैक्षिक प्रक्रिया का उद्देश्य सामाजिक अनुकूलन है। शैक्षिक संस्थान में आवश्यक सामग्री और तकनीकी आधार की उपस्थिति में उनके व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए बहुत समय समर्पित है। ज्ञान प्राप्त करने के संदर्भ में, बच्चों को पढ़ना, गिनना और लिखना सिखाया जाता है। पूरा होने पर, छात्रों को एक उपयुक्त प्रमाण पत्र प्राप्त होता है। यदि स्कूल में व्यावसायिक प्रशिक्षण का एक वर्ग है और परीक्षा उत्तीर्ण करता है, तो छात्र को एक योग्यता श्रेणी के असाइनमेंट के साथ एक दस्तावेज प्राप्त होता है। कक्षा का आकार 5-6 से 12 लोगों का है।

क्या सभी "विशेष" बच्चों को एक विशेष विद्यालय की आवश्यकता है

"विशेष" बच्चों के माता-पिता के लिए यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि उनके बच्चे को किसी अन्य की तुलना में उनके प्यार और ध्यान की अधिक आवश्यकता है। विशेष आवश्यकता वाले बच्चे अक्सर अन्य बच्चों से अलग-थलग महसूस करते हैं। इसलिए, माता-पिता के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि वे अपने बच्चों की देखभाल और ध्यान दें, दूसरों की तरह नहीं, जितनी बार संभव हो। उन्हें जरूरत और प्यार महसूस करने की जरूरत है।

अधिकांश माता-पिता के लिए एक विशेष स्कूल में पढ़ने का सवाल बहुत कठिन और दर्दनाक है। पड़ोसी, सहकर्मी आदि क्या कहेंगे, यह सोचकर कई लोग रुक जाते हैं।दरअसल, अज्ञानता के संबंध में, सुधारक स्कूल हमें एक बंद प्रकार की संस्थाओं के रूप में दिखाई देते हैं, जिनमें अज्ञात चीजें होती हैं। यह स्पष्ट रूप से सच नहीं है। वे प्रत्येक बच्चे की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, उन सभी स्थितियों का निर्माण करते हैं जो विद्यार्थियों को स्वास्थ्य की ख़ासियत के बावजूद, जीवन में अपना स्थान विकसित करने, सीखने और खोजने की अनुमति देती हैं।

प्रत्येक माता-पिता को अपने बच्चे को एक नियमित स्कूल में छोड़ने या किसी विशेष स्कूल में भाग लेने के लिए पेशेवरों और विपक्षों को तौलना चाहिए। ऐसा करने में, कई कारकों को ध्यान में रखा जाना चाहिए। उनमें से सबसे महत्वपूर्ण शैक्षणिक प्रदर्शन, सहपाठियों के साथ संबंध, मनोवैज्ञानिक अवस्था आदि हैं। वास्तव में, अक्सर बच्चे, जो मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग के परिणामों के अनुसार, एक सुधारात्मक स्कूल में प्रशिक्षण की पेशकश की जाती है, नियमित रूप से काफी सफलतापूर्वक अध्ययन करते हैं स्कूल, साथियों के साथ उत्कृष्ट संपर्क रखते हैं और मानसिक परेशानी का अनुभव नहीं करते हैं। यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि पीएमपीके का निष्कर्ष प्रकृति में केवल सलाहकार है।

ऐसे मामलों में जहां एक विशेष शैक्षणिक संस्थान में शिक्षा की आवश्यकता स्पष्ट है, माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे हिम्मत न हारें। उन्हें समझना चाहिए कि एक विशेष स्कूल में उनके बच्चे के लिए सभी आवश्यक शर्तें बनाई गई हैं:

• छोटे वर्ग का आकार (12 बच्चों तक):

सभी को ज्ञान सीखने और आवश्यक कौशल हासिल करने के लिए पर्याप्त समय दिया जाता है।

• शिक्षकों की प्रासंगिक शिक्षा:

यह तर्कसंगत है कि बिना विशेष प्रशिक्षण के एक साधारण स्कूल का शिक्षक विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के साथ पूरी तरह से नहीं जुड़ पाएगा। इसलिए, सुधारक शिक्षण संस्थानों में, सभी शिक्षकों के पास एक विशेष शिक्षा होती है या उचित पुनर्प्रशिक्षण से गुजरना पड़ता है।

• विशेष रूप से डिजाइन किए गए प्रशिक्षण कार्यक्रम:

छात्रों को उन कार्यक्रमों में प्रशिक्षित किया जाता है जो उनकी क्षमताओं और क्षमताओं को ध्यान में रखते हैं।इसके अलावा, व्यावसायिक प्रशिक्षण पर जोर दिया गया है, जो एक पेशे वाले स्नातकों के लिए वयस्कता में "अपने पैरों पर खड़ा होना" आसान बनाता है।

• कलंक की अनुपस्थिति "हर किसी की तरह नहीं।"

दूसरों से घिरे बच्चे, वही "विशेष" सामाजिक अनुकूलन से बेहतर तरीके से गुजरते हैं। उनका उपहास नहीं किया जाता है, उनकी विशेषताओं पर कोई ध्यान नहीं देता है। मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक वातावरण के लिए धन्यवाद, वे अपने आप में वापस नहीं आते हैं, वे सीखने और विकास के लिए प्रयास करते हैं।

अपने बच्चे को एक विशेष स्कूल में भेजने से पहले, माता-पिता को वहां जाने की जरूरत है। आखिरकार, कोई भी समीक्षा संस्था के माहौल को पूरी तरह से व्यक्त नहीं कर सकती है। शिक्षकों के साथ व्यक्तिगत संचार के माध्यम से ही कोई यह समझ सकता है कि वे अपने छात्रों के साथ कैसा व्यवहार करते हैं। स्कूल का दौरा आपको कक्षाओं की सामग्री और तकनीकी उपकरण, व्यवस्था और अनुशासन, और शिक्षण स्टाफ के काम की सुसंगतता का मूल्यांकन करने की अनुमति देगा।

येकातेरिनबर्ग में सुधारक स्कूल

येकातेरिनबर्ग में, 12 विशेष सुधार बोर्डिंग स्कूल (SO SHI) वर्तमान में शैक्षिक सेवाएं प्रदान करते हैं। दुर्भाग्य से, हर संस्थान की एक आधिकारिक वेबसाइट नहीं होती है जहाँ आप उसके काम से परिचित हो सकते हैं। हम आपको इन संस्थानों के बारे में सभी जानकारी प्रदान करते हैं जो हम एकत्र करने में सक्षम हैं।

№ 89 (11)

पता: सेंट। डेनिलोव्स्की, 2डी

फोन: +7 343 352-22-19

वेबसाइट: http://internat11.lbihost.ru

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 09: 00-18: 00; शनि, सूर्य - दिन की छुट्टी।

स्कूल I टाइप का है। बधिरों और सुनने में कठिन के अलावा, गंभीर भाषण हानि वाले बच्चों के साथ-साथ मानसिक मंदता के साथ बधिर और सुनने में कठिन बच्चों को भी प्रशिक्षित किया जाता है। छात्रों के सभी समूहों के लिए उपयुक्त अनुकूलित कार्यक्रम विकसित किए गए हैं।

एक शैक्षणिक संस्थान में, शिक्षा के सभी स्तरों को लागू किया जाता है: प्राथमिक, बुनियादी और माध्यमिक।

अतिरिक्त कार्यक्रम लागू किए जा रहे हैं: ललित कला स्टूडियो, क्ले टॉय, कोरियोग्राफी, टेनिस।

• कक्षाएं 09:00 बजे शुरू होती हैं;
• मजबूत शिक्षण कर्मचारी;
• भाषण विकार वाले बच्चों को स्वीकार किया जाता है।

• असुविधाजनक स्थान।

नंबर 139 (इको सेंटर)

पता: सेंट। बेलिंस्की, 163

फोन: +7 343 257-37-68

वेबसाइट: http://centrecho.rf/

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 00-17: 00; शनि, सूर्य - दिन की छुट्टी।

शिक्षण संस्थान I प्रकार का है। यह तीनों चरणों को लागू करता है, जिसके अंत में माध्यमिक सामान्य शिक्षा का प्रमाण पत्र जारी किया जाता है।

• शैक्षिक प्रक्रिया में विभिन्न तकनीकी, कंप्यूटर, दूरसंचार साधनों का उपयोग किया जाता है;
• बच्चे कंप्यूटर ग्राफिक्स सीखते हैं, जो उन्हें भविष्य में इस क्षेत्र में काम खोजने की अनुमति देता है;
• अतिरिक्त कार्यक्रमों का एक बड़ा चयन।

• पता नहीं चला।

№ 126 (13)

पता: सेंट। रिपब्लिकन, 1

फोन: +7 343 330-87-00

वेबसाइट: http://internat126.ru

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 00-17: 00; शनि, सूर्य - दिन की छुट्टी।

निकटतम स्टॉप: विक्ट्री पार्क (570 मीटर), सेंट। मेट्रो स्टेशन उरलमाश (3.4 किमी)।

संस्थान टाइप II से संबंधित है और सुनने में कठिन और देर से बधिरों के लिए प्राथमिक और सामान्य शिक्षा प्रदान करता है।

मुख्य विषयों के अलावा, छात्रों को ललित कला, मॉडलिंग, खेल, कला और शिल्प, रंगमंच और संगीत में अतिरिक्त कार्यक्रमों में महारत हासिल करने का अवसर मिलता है।

• शिक्षक और शिक्षक विद्यार्थियों के साथ समझदारी से पेश आते हैं;
• अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रमों की एक विस्तृत श्रृंखला।

• सार्वजनिक परिवहन स्टॉप से ​​​​दूर स्थित है।

№56 (№6)

पता: सेंट। डार्विन, 4

फोन: ☎ +7 343 263-48-61

वेबसाइट: www.boarding school6.rf

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 00-17: 00; शनि, सूर्य - दिन की छुट्टी।

निकटतम स्टॉप: मेट्रो - बोटानिचेस्काया (लगभग 3 किमी), बस - सेंट। डार्विन।

स्कूल वी प्रकार से संबंधित है - गंभीर भाषण विकार वाले बच्चों के लिए। ओएचपी I, II, III स्तर वाले प्रशिक्षण के लिए स्वीकार किए जाते हैं।

शैक्षिक संस्थान शिक्षा के प्रारंभिक स्तर को लागू करता है। अध्ययन की अवधि 4-5 वर्ष है। सुधारात्मक पाठ्यक्रम "लॉगोरिथमिक्स", "भाषण विकास", "उच्चारण", आदि मुख्य विषयों में जोड़े जाते हैं।

छात्रों के रचनात्मक और शारीरिक विकास के उद्देश्य से अतिरिक्त कार्यक्रम: "हंसमुख पैलेट", "सॉफ्ट टॉय एंड स्मारिका", "व्यायाम चिकित्सा"।

• भाषण विकार वाले छात्रों को भविष्य में नियमित स्कूल में प्रवेश दिलाने के लिए शिक्षक हर संभव प्रयास करते हैं;
• ध्यान देने योग्य सकारात्मक परिणाम लगभग सभी में देखा जाता है।

• स्कूल की इमारत की मरम्मत की जरूरत है;
• असुविधाजनक पार्किंग।

№ 17

पता: सेंट। क्रास्नोकम्स्काया, 36

फोन: +7 343 234-34-53, 234-34-62

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 09: 00-17: 00; शनि, सूर्य - दिन की छुट्टी।

स्कूल VI प्रकार का है - मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के विकार वाले बच्चों के लिए। इस संस्था में पूर्ण सामान्य शिक्षा प्राप्त करना संभव है।

• पास में ही "चिल्ड्रेन्स सेंटर" है, जिसमें बच्चे फिजियोथेरेपी में भाग लेते हैं;
• सेरेब्रल पाल्सी वाले बच्चों को पढ़ाने के लिए कक्षाएं आवश्यक उपकरणों से सुसज्जित हैं;
• ऑटिस्टिक छात्रों को स्वीकार करें।

• असुविधाजनक स्थान।

№ 73

पता: सेंट। तातिश्चेवा, 78

फोन: +7 343 246-48-35

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 30-17: 00; शनि: 08: 30-14: 00, सूर्य - दिन की छुट्टी।

पता: सेंट। गोटवल्ड, 19 अगस्त

फोन: +7 343 245-97-05

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 30-17: 00; शनि: 08: 30-14: 00, सूर्य - दिन की छुट्टी।

स्कूल की 2 शाखाएँ हैं: तातिश्चेव और गोटवाल्ड सड़कों के साथ। तातिश्चेव पर, स्कूल VII टाइप करने के लिए, Gottwald पर - VIII टाइप करने के लिए है।

• मजबूत विशेषज्ञ: उनके साथ प्रशिक्षण के बाद, जटिल निदान वाले बच्चों में भी सुधार होता है।

• पता नहीं चला।

№ 18

पता: सेंट। विद्रोह, 34

फोन: +7 343 325-58-50

वेबसाइट: http://ekb-school18.ucoz.ru

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 00-17: 00; शनि, सूर्य - दिन की छुट्टी।

निकटतम स्टॉप: मेट्रो - पीआर-केटी कोस्मोनावतोव, बस - सेंट। स्टाखानोव्सकाया।

यह शैक्षणिक संस्थान VII प्रकार का है - मानसिक मंद बच्चों के लिए।

यह प्राथमिक और बुनियादी सामान्य शिक्षा (ग्रेड 1-9) प्रदान करता है। प्रत्येक ब्लॉक 5 साल तक रहता है, यानी। प्राथमिक शिक्षा में, ग्रेड 1 की नकल की जाती है। पांच दिवसीय प्रशिक्षण सप्ताह का आयोजन किया गया। 24 घंटे ठहरने की संभावना। अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम लागू किए जा रहे हैं: "लिटिल चमत्कार" - लागू कलाओं का एक चक्र, "मिनी-फुटबॉल", "विविधता नृत्य", "रचनात्मक कार्यशाला", "संगीत और गायन"।

स्कूल में 52 स्टडी रूम, एक आर्ट रूम, एक कंप्यूटर क्लास है। मनोवैज्ञानिकों, भाषण चिकित्सक, चिकित्सा कार्यालय के अलग से आवंटित कार्यालय। कैरियर मार्गदर्शन, बढ़ईगीरी और सिलाई कार्यशालाओं के लिए, एक खाना पकाने का कमरा प्रदान किया जाता है। सुसज्जित स्पोर्ट्स हॉल। 200 लोगों के लिए एक भोजन कक्ष, शयनगृह है।

• स्कूल की अच्छी सामग्री और तकनीकी उपकरण;
• मजबूत शिक्षक - यहां तक ​​​​कि जटिल विषयों को भी सुलभ और समझने योग्य तरीके से प्रस्तुत किया जाता है;
• बस स्टॉप के पास स्थित है।

• पता नहीं चला।

№ 172

पता: 54 सेडोव एवेन्यू।

फोन: +7 343 366-49-24

वेबसाइट: http://school2-ekb.ru

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 00-18: 00; शनि, सूर्य - दिन की छुट्टी।

मानसिक मंद छात्रों के लिए आठवीं शैक्षणिक संस्थान टाइप करें। पढ़ने, लिखने और गणित के आवश्यक ज्ञान के अलावा, छात्र श्रम विषयों में कौशल हासिल करते हैं: सिलाई, बढ़ईगीरी और नलसाजी।

• शिक्षक प्रत्येक बच्चे के चरित्र की विशेषताओं और बुद्धि के विकास के स्तर को ध्यान में रखते हैं;
• आरामदायक वातावरण।

• पता नहीं चला।

№ 123 (3)

पता: शैक्षिक भवन - सेंट। एस कोवालेवस्कॉय, 10 और सेंट। कसीना, 37; मानसिक रूप से मंद बच्चों के लिए अनाथालय - सेंट। लाइपस्टिना, 4

फोन: +7 343 374-35-03

वेबसाइट: http://123school.ru

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 00-17: 00; शनि, सूर्य - दिन की छुट्टी

संस्था आठवीं प्रकार की है और मानसिक मंद बच्चों के लिए प्राथमिक और सामान्य शिक्षा लागू करती है। बुनियादी विषयों के अलावा, छात्रों के पास निम्नलिखित क्षेत्रों में अतिरिक्त शिक्षा तक पहुंच है: शारीरिक संस्कृति और खेल, कलात्मक और सौंदर्य, सामाजिक और शैक्षणिक।

• ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों को स्वीकार करें।

• छोटे स्कूल की इमारत।

№ 118 (7)

पता: सेंट। शकोर्सा, 107

फोन: +7 343 269-18-00

वेबसाइट: https://skosh7.uralschool.ru

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 00-18: 00; शनि, सूर्य - दिन की छुट्टी।

आठवीं प्रकार का शैक्षणिक संस्थान। स्कूल हल्के, मध्यम और गंभीर मानसिक मंदता वाले बच्चों के लिए प्राथमिक और बुनियादी सामान्य शिक्षा प्रदान करता है। यह प्रशिक्षण कार्यशालाओं से सुसज्जित है जहां छात्र व्यवसायों की मूल बातें सीखते हैं: बढ़ई, सीमस्ट्रेस, चित्रकार और प्लास्टर।

सभी छात्रों के लिए एक दिन में दो गर्म भोजन का आयोजन किया जाता है।

• बच्चों के खेल और शारीरिक विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है;
• बड़ी संख्या में मंडल और अतिरिक्त कक्षाएं जो विद्यार्थियों के रचनात्मक और कलात्मक और सौंदर्य विकास में योगदान करती हैं।

• जीर्णोद्धार की दरकार पुरानी इमारत।

№ 111

पता: सेंट। बाकू कमिसर्स, 50a

फोन: +7 343 325-26-59

खुलने का समय: सोम-शुक्र: 08: 30-17: 00; शनि: 08: 30-15: 00, सूर्य - दिन की छुट्टी।

स्कूल आठवीं प्रकार का है - मानसिक रूप से मंद बच्चों के लिए।

• घर पर सीखना संभव है;
• दोषों के विभिन्न संयोजनों वाले बच्चों को प्रशिक्षण के लिए स्वीकार किया जाता है (भाषण विकारों के साथ बौद्धिक अविकसितता, मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम या दृष्टि के विकारों के साथ)।
• स्कूल की अच्छी सामग्री और तकनीकी उपकरण।

• पता नहीं चला।

संक्षेप। येकातेरिनबर्ग में 12 विशेष स्कूल हैं। इनमें से I प्रजाति - संख्या 89 और 139 (1), II प्रकार - संख्या 126 (13), V प्रकार - संख्या 56, VI प्रकार - संख्या 17, VII प्रकार - संख्या 18 और 73 (तातीशचेव पर) ), आठवीं प्रकार - संख्या 172, 123 (3), 118, 111, 73 (गोटवाल्ड पर)। जैसा कि आप देख सकते हैं, शहर में III और IV प्रकार के कोई स्कूल संस्थान नहीं हैं - नेत्रहीनों और अवशिष्ट दृष्टि वाले बच्चों के लिए। एक स्कूल भाषण विकारों और मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की समस्याओं वाले बच्चों के लिए है। अधिकांश संस्थान (5) बौद्धिक अविकसित बच्चों के लिए हैं।