Erityisten lasten vanhempien on hyvin vaikea hyväksyä sitä tosiasiaa, että poika tai tytär lähetetään erityiskouluun. Siksi monet heistä turvautuvat ohjaajan palveluihin ja yrittävät järjestää lapsen tavalliseen oppilaitokseen. Valinta on tietysti aina vanhemmilla, mutta on syytä ymmärtää, kuinka vaikeaa erityisen lapsen on sopeutua luokkahuoneeseen. Lisäksi usein opettajat eivät itse tiedä mitä tehdä epätavallisen opiskelijan kanssa, koska heillä ei ole riittävää pätevyyttä. Lisäksi tavallisten koulujen luokkien täyttöaste ei salli opettajien kiinnittää riittävästi huomiota jokaiseen oppilaan. Seurauksena - vaikeudet oppimateriaalin omaksumisessa, psykologiset ongelmat, konfliktit luokkatovereiden kanssa. Kaikki tämä puhuu rangaistuskoulujen puolesta, joista Kazanin parhaista keskustellaan alla.
Sisältö
Suurin ero yleissivistävään oppilaitokseen on koulupäivän jakaminen kahteen osaan. Päivän ensimmäinen puolisko on säännöllistä oppituntia, toinen puolikas opetustunteja kasvattajien, puheterapeuttien ja psykologien kanssa.
Nämä ovat pääsääntöisesti viihdyttäviä pelejä, joiden tarkoituksena on opettaa vammaisia lapsia kehittämään kommunikointitaitoja.
Aluksi on syytä huomata, että vankeuskoulu on sama oppilaitos. Se on vain, että ohjelma on mukautettu opiskelijoiden ominaisuuksiin, mikä antaa heille mahdollisuuden omaksua materiaalia paremmin.
Usein jo 5. luokalla lapset (hyperaktiiviset, lievästi puhevammaiset) saavuttavat ikätoverinsa tiedon suhteen, ja heidät voidaan siirtää tavalliseen oppilaitokseen.
Korjauskoulun lopussa kaverit saavat vakiintuneen muodon todistuksen, suorittavat kokeet.
Vankeuskoulujen luokissa oppilasmäärä ylittää harvoin 15, mikä mahdollistaa opettajien huomion jokaiseen. Esimerkiksi puheterapeutit, jotka ovat suorittaneet erityiset defektologiset kurssit, työskentelevät laitoksissa oppilaille, joilla on puheenkehitysviiveitä ja monimutkaisia puhepatologioita.
Myös erikoistuneissa oppilaitoksissa opiskelijat ovat lääkäreiden, opettajien jatkuvassa valvonnassa ja saavat tarvittavaa hoitoa.
Korjauskoulujen työ tähtää myös opiskelijoiden sosiaaliseen sopeutumiseen - käyttäytymisen korjaamiseen (aggressio tai päinvastoin eristäminen), emotionaalisen, älyllisen toiminnan stimulointiin, ottaen huomioon kunkin oppilaan yksilölliset ominaisuudet.
Korjausluokkien opiskelijoiden välillä ei yleensä ole kovaa kilpailua paremmuudesta, toisin kuin yleissivistävä. Näin ollen konfliktitilanteisiin on vähemmän syitä.
Opettajat opettavat lapsia olemaan vuorovaikutuksessa toistensa kanssa, kehittämään kommunikaatiotaitoja, ratkaisemaan ongelmia yhdessä
On huomattava, että sopeutuminen erityisoppilaitoksissa on paljon nopeampaa ja helpompaa.
Suuntaus annetaan erikoislääkäreiden tai opettajien johtopäätöksen perusteella. Sen jälkeen kun on tehty päätös, että lapsi ei voi oppia oppimateriaalia tasavertaisesti ikätovereidensa kanssa. Kun valitset erityisoppilaitosta, sinun tulee kiinnittää huomiota:
Kun valitset erikoistuneen oppilaitoksen, sinun on kiinnitettävä huomiota sijaintiin. Jos vanhemmilla ei esimerkiksi ole mahdollisuutta viedä opiskelijaa joka päivä tunneille ja sitten hakea, kannattaa harkita sisäoppilaitoksen opiskelua.
Alla on yleiskatsaus Kazanin parhaisiin rangaistuskouluihin. Erikoistumiskuvauksella, koulutuspalveluiden luettelolla. Kaikki oppilaitokset ovat valtion omistamia, niillä on asianmukaiset toimiluvat ja ne tarjoavat palveluja maksutta.
Perustettu vuonna 1959. Tatarstanin ainoa oppilaitos lapsille, joilla on vakavia puhepatologioita. Koulutus tapahtuu tavanomaisen venäjänkielisen yleissivistävän koulun opetussuunnitelman mukaan, joka on mukautettu erityisopiskelijoille. Puhehäiriöitä korjataan paitsi oppituntien aikana myös koulun ulkopuolisissa toimissa.
Ensiluokkalaisille on kehitetty erityinen, vaiheittainen sopeutumisohjelma. Joten vuoden ensimmäisellä puoliskolla pidetään päivittäin 3 oppituntia, jotka kestävät 35 minuuttia, toisella - luokkien lukumäärä kasvaa 4: ään. Loput ajasta käytetään kävelylenkkejä, opetuspelejä ja retkiä.
Opintojakso on 10 vuotta. Tänä aikana lapset käyvät läpi täysimittaisen kouluohjelman, jonka lopussa he saavat valtion todistuksen.
Opettajat ja kasvattajat ovat ammattilaisia, joilla on laaja työkokemus ja defektologinen koulutus. Monet heistä saivat aluetason palkintoja saavutuksistaan ammatillisessa toiminnassa.
Tekniikkahuoneet on varustettu puusepän- ja lukkosepän kalustolla, tyttöjä opetetaan ompelemaan ja valmistamaan yksinkertaisia aterioita.
Yhteystiedot:
Puhelimet: ☎+7 (843) 564-81-45, +7 (843) 564-83-30
Aukioloajat: ma-pe. klo 9.00-18.00
Osoite: Okolnaya st., 25 A (metroasema Yashlek)
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/kirov/school-int7
Toiminut vuodesta 2001. Hyväksyy vammaisten lasten, myös täysin sokeiden, kouluttamiseen. Lapset opiskelevat mukautetun yleissivistävän ohjelman mukaisesti luokilta 1-11. Myös nykyaikaista tietokonetekniikkaa käytetään. Oppitunnit pidetään sekä venäjäksi että tatariksi.
Oppiaineiden lisäksi oppilaitoksen ohjelmaan kuuluu:
Oppilaitos tekee aktiivista yhteistyötä Pedagogiikan ja psykologian instituutin kanssa, jolloin opettajat ja kasvattajat voivat luoda omia kehittyviä koulutusohjelmia.
Ilmoittautuminen ensimmäiseen luokkaan tapahtuu ilman pääsykokeita republikaanien PMPK:n suosituksen perusteella.
Yhteystiedot:
Puhelin:☎ +7(843)562-53-72
Aukioloajat: ma. – la klo 8.30-17.00
Osoite: st. Bondarenko, 29 A
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru
Toiminut vuodesta 1966. Lapset, joilla on tuki- ja liikuntaelinten sairauksia sekä aivohalvauksen seurauksia, hyväksytään koulutukseen ja samanaikaiseen hoitoon.
Oppilaitoksen päätehtävät ovat lääketieteellinen, psykologinen ja sosiaalinen sopeutuminen. Sisäoppilaitos on avoinna 24/7. Täällä luodaan mukavat olosuhteet opiskeluun ja asumiseen. Vuonna 2014 asuntolarakennuksessa tehtiin iso remontti, huoneiden kalusteet uusittiin kokonaan. Alakoululaisten leikkipaikat on varustettu kaikella mitä tarvitset.
Koulutusprosessi on jaettu kahteen osaan. Päivän ensimmäinen puolisko on omistettu tunneille, toinen - määrättyjen lääketieteellisten toimenpiteiden suorittamiselle, järjestämiselle ja osallistumiselle koulun ulkopuolisiin toimintoihin (retket, kävelyt). Koulutussuunnitelma sisältää:
Kaikki luokkahuoneet on varustettu multimedianäytöillä ja niissä on oma tietokoneluokka.
Lääketieteellinen yksikkö sisältää: liikuntaterapia, sähköhoito, vedenalaiset hierontahuoneet. Sekä uima-allas, sensorihuone ja hoitohuone, jonka avulla voit seurata lääkäreiden suosituksia keskeyttämättä koulutusprosessia.
Yhteystiedot:
Puhelin:☎ +7 (843) 272-04-80
Osoite: st. Aamunkoitto, 11
Työaika: ympäri vuorokauden
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/sovetcki/page8967.htm
Hyväksyy kuulovammaiset lapset. Oppilaitoksen pohjalta on esiopetusosasto 3-7-vuotiaille lapsille, koulu- ja ympärivuotinen terveysleiri "Lastochka".
Tähän mennessä täällä opiskelee 179 henkilöä, joista 39 on esiopetuksessa.
Rakennus koostuu kahdesta rakennuksesta: opetus- ja makuurakennuksesta. Koulurakennuksessa on toimistot, kuntosali, kirjasto, puusepäntyöt, lukkosepänpajat. Asuntolarakennus on suunniteltu 60 opiskelijan samanaikaiseen majoittumiseen.
Siellä on yksityinen lääkärin toimisto, opiskelijat käyvät vuosittain kliinisen tutkimuksen, fluorografian.
Opintojakso on 10 vuotta (yleinen koulutus), 12 vuotta - täydellinen toisen asteen koulutus. Koulutusprosessin rinnalla koulun oppilaat saavat ammatteja:
Kaikki harjoittavat urheiluosastoja, piirejä koulutuslaitoksen perusteella.
Yhteystiedot: ☎ + 7 (843) 273-82-70, +7 (843) 279-55-21
Aukioloajat: ma. – pe. klo 8.00–17.00; la klo 8.00–14.00; sisäoppilaitos - ympäri vuorokauden.
Osoite: st. A. Popova, 21
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/sovetcki/page2456.htm
Päätoiminta-alueena on psykofyysisten kehityspuutteiden, puhehäiriöiden korjaaminen ja oppilaiden yleinen parantaminen.
Erityisesti suunniteltujen opetussuunnitelmien, yksilöllisen lähestymistavan ansiosta lapset hallitsevat yleissivistävän koulun opetussuunnitelman ja kehittävät potentiaaliaan. Koulussa on paljon piirejä, joten voit valita niistä, joista pidät eniten.
Koulun pohjalta on pidennetty päiväryhmiä, piirejä:
Ehkä yksilöllinen harjoittelu kotona, suunnitelmalla, jossa otetaan huomioon oppilaan ominaisuudet. Tämä palvelu tarjotaan vammaisille lapsille vanhempien pyynnöstä.
Yhteystiedot:
Puhelin:☎ +7(843)-279-55-13
Osoite: st. Popova, 17
Työajat: ma. – pe. klo 8.00 - 17.00 (pitkäpäiväryhmä - klo 18.00 asti)
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/sovetcki/page2454.htm
Pääerikoistuminen on kehitysvammaiset, kehitysvammaiset lapset.Harjoittelussa käytetään erityisiä ohjelmia, paljon huomiota kiinnitetään puheen kehittämiseen, omien ajatusten ilmaisemiseen ja viestintään. Koulutusprosessin rinnalla tapahtuu opiskelijoiden edistymisen ja kehityksen seurantaa ja analysointia.
Koulu toimii useilla periaatteilla, joista tärkein on yksilöllinen lähestymistapa jokaiseen lapseen.
Pääaineiden lisäksi on mahdollista hallita sellaisia ammatteja kuin:
Koulukokonaisuus koostuu kahdesta rakennuksesta. Koulurakennus, jossa on luokkahuoneita luokille, työpajoille ja makuuhuone - asumiseen ja virkistäytymiseen. Alueella on urheilukenttiä, jalkapallokenttä ja yksityinen tontti.
Psykologit ja puheterapeutit työskentelevät lasten parissa.
Oppilaat osallistuvat erilaisiin aluekilpailuihin ja saavat palkintoja.
Yhteystiedot:
Puhelin: ☎ +7 (843) 571-47-14, +7 (843) 570-79-14
Osoite: st. Timiryazev, 3
Työajat: ma. – pe. klo 8.00-17.00, la. klo 9.00–14.00; sisäoppilaitos - ympäri vuorokauden
Verkkosivusto: https://edu.tatar.ru/aviastroit/page1822457.htm
Kazanissa on nykyään yli 15 erityislasten koulutukseen erikoistunutta laitosta. Koulut sijaitsevat eri puolilla kaupunkia ja ne on suunniteltu sekä päivä- että ympärivuorokautiseen oleskeluun (sisäoppilaitokset). Siksi ei ole vaikeaa päättää oppilaitoksesta.