Arvio Jekaterinburgin parhaista vankeuskouluista vuonna 2025

Jokaisen "erityisen" lapsen vanhemman on vaikea ymmärtää, että heidän vauvansa ei ole kuin kaikki muut. Jotkut heistä masentuvat, jotkut suuttuvat, jotkut ovat ujoja, mutta melkein kaikki tällaisten vauvojen vanhemmat yrittävät piilottaa sen muilta kaikin mahdollisin tavoin. Loppujen lopuksi "ei niin kuin kaikki muut", vanhemmat ajattelevat, jäävät leimaukseksi koko elämän. Onneksi näin ei aina ole. Valtion koulutusjärjestelmä tarjoaa kouluja erityistarpeita omaaville lapsille, joissa he eivät vain saa koulutusta, vaan myös oppivat elämään yhteiskunnassa aivan tavallisten lasten tavoin. Puhumme Jekaterinburgin parhaista vankeuskouluista alla.

Rikoskoulujen tyypit

Aloitaksesi keskustelun Jekaterinburgin vankeuskouluista sinun tulee ensin selvittää, millä oppilaitoksilla on oikeus kutsua sitä.Joten vankeuskoulu on oppilaitos, joka tarjoaa terveysongelmista kärsiville lapsille koulutuksen, kasvatuksen ja asianmukaisen hoidon. Lisäksi he edistävät heidän sosiaalista sopeutumistaan ​​ja integroitumistaan ​​yhteiskuntaan. Niissä käytetään erityispedagogiikkaa, jonka menetelmiä kehitetään harjoittelijoiden kykyjen ja tarpeiden mukaisesti.

On huomioitava, että useimmissa tavallisissa oppilaitoksissa ovat avoimia integroidut ja korjausluokat, joihin voivat osallistua myös erityistarpeiset lapset. Missä tarkalleen opiskella tällaisille opiskelijoille, vain heidän vanhempansa päättävät: tavallisessa tai korjaavassa oppilaitoksessa. Tässä valinnassa on ensinnäkin otettava huomioon opiskelijan psykologinen mukavuus.

Tällä hetkellä vankeuskouluja on 8 tyyppiä. Onneksi niitä ei enää ole nimetty sen vian mukaan, jolla heitä siellä koulutetaan, ts. "sokeille" tai "kuuroille". Tällaiset puhuvat nimet korvattiin digitaalisella merkinnällä:

Tyyppi I - kuuroille.

Koulutuksen erikoisuus on keskittyminen puheen kehittämiseen: suulliseen ja kirjalliseen. Koulutusprosessissa käytetään ääntä vahvistavia laitteita, jotka auttavat hyödyntämään kuulon jäänteitä oppimiseen. Lapsia opetetaan ymmärtämään muiden puhetta kuulo-visuaalisesti (lue huulilta). Koulutus toteutetaan viittomakielellä. Luokan oppilasmäärä on korkeintaan 6 henkilöä, joten jokaiselle lapselle voidaan varata riittävästi aikaa.

Tyyppi II - kuulovammaisille.

Tämäntyyppisissä laitoksissa opiskelevat lapset, joilla on osittainen kuulon heikkeneminen ja puheen alikehittyneisyys, sekä ne, jotka kuuroivat esikoulu- tai kouluiässä ja jotka säilyttivät puhekyvyn.Koulutusprosessin tavoitteena on puheen kehittäminen, ääntämisen korjaus. Luokan oppilasmäärä vaihtelee 8-10 henkilön puheen alikehittyneisyyden mukaan.

Tyyppi III - sokeille.

Tyyppi IV - lapsille, joilla on jäännösnäkö ja myöhään sokea.

Nämä kaksi tyyppiä yhdistetään usein yhdessä laitoksessa. Sokeiden, näkövammaisten ja myöhäisokeiden lisäksi he ottavat vastaan ​​strabismus-oppilaita. Luokan oppilasmäärä on enintään 12 henkilöä.

Tyyppi V - puhepatologioilla.

Tämäntyyppisissä laitoksissa voi olla useita osastoja puhehäiriöiden vakavuudesta riippuen. Opiskelijalla on mahdollisuus siirtyä peruskouluun, jos komissio toteaa puhehäiriön korjatuksi. Puheterapeuttien ja opettajien intensiivisellä avustuksella pyritään palauttamaan opiskelijoiden normaali puhe.

Tyyppi VI - tuki- ja liikuntaelinten häiriöillä.

Täällä opiskelevat lapset, joilla on erilaisia ​​tuki- ja liikuntaelimistön häiriöitä: aivohalvaus, eri alkuperää olevat motoriset häiriöt, halvaus jne. Koulutusprosessin tavoitteena on kehittää lapsen kognitiivista kiinnostusta, hänen yleistä kehitystään, puhetaitoja jne. Tosiasia on, että tämä tyyppiseen häiriöön voi usein liittyä yleinen kehitysviive. Tietenkin motoriseen toimintaan tarkoitetut tunnit ovat pakollisia. Luokassa ei ole enempää kuin 10 henkilöä.

Tyyppi VII - henkinen jälkeenjääneisyys (ZPR).

Tämän tyypin erityispiirre on, että koulutusprosessi sisältää vain 2 vaihetta: perus- ja perusopetuksen, toisin kuin edellä mainitut, jotka tarjoavat myös kolmannen vaiheen - täydellisen yleissivistävän koulutuksen.Tyypin VII oppilaitosten opiskelijat voivat siirtyä onnistuneesti peruskouluihin olemassa olevien tietopuutteiden täytön ja poikkeamien korjauksen jälkeen. Ryhmäkoko on rajoitettu 12 hengelle.

I-VII-luokan kouluista valmistuneet opiskelijat saavat valtion tunnustamat todistukset ja heillä on oikeus jatkaa opintojaan toisen asteen ja korkeakouluissa.

Tyyppi VIII - kehitysvammaisille lapsille.

Näillä oppilaitoksilla on selvä ero edellä luetelluista. Niissä opiskelijat eivät saa toisen asteen yleissivistävää koulutusta. He ovat kirjoilla kehitysvammaisten lasten erityisopetusohjelmaan. Ensinnäkin koulutusprosessi on suunnattu sosiaaliseen sopeutumiseen. Paljon aikaa omistetaan heidän ammatilliseen koulutukseen, kun oppilaitoksessa on tarvittava materiaalinen ja tekninen perusta. Tiedon hankkimisen kannalta lapsia opetetaan lukemaan, laskemaan ja kirjoittamaan. Valmistuttuaan opiskelijat saavat asianmukaisen todistuksen. Jos koulussa on ammatillisen koulutuksen luokka ja hän läpäisee kokeen, opiskelija saa asiakirjan, jossa hänelle on määritetty tutkintoluokka. Luokkakoko on 5-6-12 henkilöä.

Tarvitsevatko kaikki "erityiset" lapset erityiskoulun

"Erityisten" lasten vanhempien on tärkeää muistaa, että heidän vauvansa tarvitsee heidän rakkauttaan ja huomiotaan enemmän kuin mikään muu. Lapset, joilla on erityistarpeita, tuntevat usein olevansa eristyksissä muista lapsista. Siksi on niin tärkeää, että vanhemmat osoittavat huolta ja huomiota lapsilleen, jotka eivät ole muiden kaltaisia, niin usein kuin mahdollista. Heidän täytyy tuntea itsensä tarpeellisiksi ja rakastetuiksi.

Erityiskoulussa opiskelukysymys on erittäin vaikea ja tuskallinen useimmille vanhemmille. Monia pysäyttää ajatus siitä, mitä naapurit, työtoverit jne. sanovat.Tietämättömyyden yhteydessä vankeuskoulut näyttävätkin meistä suljetuilta laitoksilta, joissa tapahtuu tuntemattomia asioita. Tämä ei ole kategorisesti totta. Ne luovat jokaisen lapsen ominaispiirteet huomioon ottaen kaikki olosuhteet, jotka antavat oppilaille mahdollisuuden kehittyä, oppia ja löytää paikkansa elämässä terveyden erityispiirteistä huolimatta.

Jokaisen vanhemman on punnittava etuja ja haittoja, kun hän päättää jättää lapsensa tavalliseen kouluun tai käydä erityistä koulua. Tätä tehdessä on otettava huomioon monet tekijät. Tärkeimmät niistä ovat akateeminen suorituskyky, suhteet luokkatovereihin, psykologinen tila jne. Usein lapset, joille psykologisen, lääketieteellisen ja pedagogisen komitean tulosten mukaan tarjottiin koulutusta vankeuskoulussa, opiskelevat melko menestyksekkäästi säännöllisesti. kouluissa, heillä on erinomainen kontakti ikätoveriensa kanssa eivätkä he koe henkistä epämukavuutta. On tärkeää muistaa, että PMPK:n johtopäätös on luonteeltaan vain neuvoa-antava.

Tapauksissa, joissa koulutuksen tarve erityisopetuslaitoksessa on ilmeinen, on tärkeää, että vanhemmat eivät menetä sydämensä. Heidän on ymmärrettävä, että erityiskoulussa lapselle on luotu kaikki tarvittavat olosuhteet:

• pieni luokkakoko (enintään 12 lasta):

Kaikille annetaan riittävästi aikaa oppia tietoa ja hankkia tarvittavat taidot.

• asiaankuuluva opettajien koulutus:

On loogista, että tavallisen koulun opettaja ilman erityiskoulutusta ei pysty täysin olemaan tekemisissä erityistarpeita omaavien lasten kanssa. Siksi vankeuskoulutuslaitoksissa kaikilla opettajilla on erityiskoulutus tai he ovat käyneet asianmukaisen uudelleenkoulutuksen.

• erityisesti suunnitellut koulutusohjelmat:

Opiskelijat koulutetaan ohjelmiin, joissa otetaan huomioon heidän kykynsä ja kykynsä.Lisäksi painopiste on ammatillisessa koulutuksessa, joka helpottaa ammatin suorittaneiden "nousua jaloilleen" aikuisiässä.

• stigman puuttuminen "ei niin kuin kaikki muut".

Lapset ympäröivät muut, sama "erityinen" läpi sosiaalinen sopeutuminen paremmin. Heitä ei naureta, kukaan ei kiinnitä huomiota heidän piirteisiinsä. Psykologisesti mukavan ympäristön ansiosta he eivät vetäyty itseensä, he pyrkivät oppimaan ja kehittymään.

Ennen lapsen lähettämistä erityiskouluun vanhempien tulee käydä siellä. Loppujen lopuksi mikään arvostelu ei voi täysin välittää laitoksen ilmapiiriä. Vain henkilökohtaisen viestinnän kautta opettajien kanssa voi ymmärtää, kuinka he kohtelevat oppilaitaan. Kouluvierailulla voit arvioida luokkien aineellista ja teknistä varustusta, järjestystä ja kurinalaisuutta sekä opetushenkilöstön työn johdonmukaisuutta.

Vankeuskoulut Jekaterinburgissa

Jekaterinburgissa 12 erityistä rangaistuslaitosta (SO SHI) tarjoaa tällä hetkellä koulutuspalveluja. Valitettavasti kaikilla toimielimillä ei ole virallista verkkosivustoa, jossa voit tutustua sen työhön. Tarjoamme sinulle kaikki tiedot näistä laitoksista, jotka olemme voineet kerätä.

№ 89 (11)

Osoite: st. Danilovsky, 2 p

Puhelin: ☎ +7 343 352-22-19

Verkkosivusto: http://internat11.lbihost.ru

Aukioloajat: ma-pe: 09:00-18:00; la, su - vapaapäivä.

Koulu kuuluu I-tyyppiin. Kuurojen ja kuulovammaisten lisäksi koulutetaan myös vakavasti puhevammaisia ​​lapsia sekä kuuroja ja kuulovammaisia, joilla on kehitysvammaisuus. Kaikille opiskelijaryhmille on kehitetty sopivat mukautetut ohjelmat.

Oppilaitoksessa toteutetaan kaikki koulutustasot: perus-, perus- ja toisen asteen koulutus.

Lisäohjelmia toteutetaan: Kuvataidestudio, Savilelu, Koreografia, Tennis.

• tunnit alkavat klo 09:00;
• vahva opetushenkilöstö;
• puhehäiriöisiä lapsia otetaan vastaan.

• epämukava sijainti.

No. 139 (Echo Center)

Osoite: st. Belinsky, 163

Puhelin: ☎ +7 343 257-37-68

Verkkosivusto: http://centrecho.rf/

Aukioloajat: ma-pe: 08:00-17:00; la, su - vapaapäivä.

Oppilaitos kuuluu I-tyyppiin. Se toteuttaa kaikki kolme vaihetta, jonka päätteeksi myönnetään toisen asteen yleissivistävä todistus.

• koulutusprosessissa käytetään erilaisia ​​teknisiä, tietokoneita ja tietoliikennevälineitä;
• lapset oppivat tietokonegrafiikkaa, jonka avulla he voivat löytää työtä tällä alalla tulevaisuudessa;
• laaja valikoima lisäohjelmia.

• ei löydetty.

№ 126 (13)

Osoite: st. Republikaani, 1

Puhelin: ☎ +7 343 330-87-00

Verkkosivusto: http://internat126.ru

Aukioloajat: ma-pe: 08:00-17:00; la, su - vapaapäivä.

Lähimmät pysäkit: Victory Park (570 m), st. metroasema Uralmash (3,4 km).

Laitos kuuluu luokkaan II ja tarjoaa perus- ja yleissivistävää koulutusta kuulovammaisille ja myöhään kuuroille.

Pääaineiden lisäksi opiskelijoilla on mahdollisuus perehtyä kuvataiteen, mallintamisen, urheilun, taiteen ja käsityön, teatterin ja musiikin lisäohjelmiin.

• opettajat ja kasvattajat kohtelevat oppilaita ymmärtäväisesti;
• laaja valikoima lisäkoulutusohjelmia.

• sijaitsee kaukana julkisen liikenteen pysäkeistä.

№56 (№6)

Osoite: st. Darwin, 4

Puhelin: ☎ +7 343 263-48-61

Verkkosivusto: www.boarding school6.rf

Aukioloajat: ma-pe: 08:00-17:00; la, su - vapaapäivä.

Lähimmät pysäkit: metro - Botanicheskaya (noin 3 km), bussi - st. Darwin.

Koulu kuuluu V-tyyppiin - lapsille, joilla on vaikeita puhehäiriöitä. Koulutukseen hyväksytään OHP I, II, III tasot omaavat.

Oppilaitos toteuttaa perusopetuksen. Opintojakso on 4-5 vuotta. Pääaineisiin lisätään korjauskurssit "Logorytmiikka", "Puheenkehitys", "Lääntäminen" jne.

Lisäohjelmat, jotka on suunnattu opiskelijoiden luovaan ja fyysiseen kehitykseen: "Iloinen paletti", "Pehmeä lelu ja matkamuisto", "harjoitusterapia".

• opettajat tekevät parhaansa auttaakseen puhehäiriöistä kärsiviä oppilaita pääsemään jatkossa tavalliseen kouluun;
• huomattava positiivinen tulos havaitaan melkein kaikilla.

• koulurakennus kaipaa korjausta;
• hankala pysäköinti.

№ 17

Osoite: st. Krasnokamskaya, 36

Puhelin: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

Aukioloajat: ma-pe: 09:00-17:00; la, su - vapaapäivä.

Koulu kuuluu VI-tyyppiin - lapsille, joilla on tuki- ja liikuntaelimistön häiriöitä. Tässä oppilaitoksessa on mahdollista saada täydellinen yleissivistävä koulutus.

• lähellä on "Lasten keskus", jossa lapset käyvät fysioterapiassa;
• luokat on varustettu tarvittavilla laitteilla aivovammaisten lasten opettamiseen;
• ottaa vastaan ​​autistisia opiskelijoita.

• epämukava sijainti.

№ 73

Osoite: st. Tatishcheva, 78

Puhelin: ☎ +7 343 246-48-35

Aukioloajat: ma-pe: 08:30-17:00; La: 08:30-14:00, su - vapaapäivä.

Osoite: st. Gottwald, 19a

Puhelin: ☎ +7 343 245-97-05

Aukioloajat: ma-pe: 08:30-17:00; La: 08:30-14:00, su - vapaapäivä.

Koululla on 2 haaraa: Tatishchev- ja Gottwald-kaduilla. Tatishchevillä koulu kuuluu tyyppiin VII, Gottwaldissa - tyyppiin VIII.

• vahvat asiantuntijat: heidän kanssaan harjoittelun jälkeen jopa lapset, joilla on monimutkainen diagnoosi, paranevat.

• ei löydetty.

№ 18

Osoite: st. Kapina, 34

Puhelin: ☎ +7 343 325-58-50

Verkkosivusto: http://ekb-school18.ucoz.ru

Aukioloajat: ma-pe: 08:00-17:00; la, su - vapaapäivä.

Lähimmät pysäkit: metro - pr-kt Kosmonavtov, bussi - st. Stakhanovskaja.

Tämä oppilaitos kuuluu VII-tyyppiin - kehitysvammaisille lapsille.

Se tarjoaa perus- ja perusopetuksen (luokat 1-9). Jokainen lohko kestää 5 vuotta, ts. perusopetuksessa luokka 1 on päällekkäinen. Järjestettiin viisipäiväinen koulutusviikko. Mahdollisuus 24 tunnin oleskeluun. Lisäkoulutusohjelmia toteutetaan: "Pienet ihmeet" - taideteollisuuspiiri, "Mini-jalkapallo", "Variety dance", "Luova työpaja", "Musiikki ja laulu".

Koulussa on 52 työhuonetta, taidehuone, tietokoneluokka. Erikseen osoitetut psykologien, puheterapeuttien, lääkärin toimistot. Uraohjausta, puusepän- ja ompelupajoja varten on tarjolla keittohuone. Varusteltu urheiluhalli. Siellä on ruokasali 200 hengelle, asuntoloita.

• koulun hyvät materiaaliset ja tekniset varusteet;
• vahvat opettajat - monimutkaisetkin aineet esitetään helposti ja ymmärrettävästi;
• sijaitsee lähellä bussipysäkkejä.

• ei löydetty.

№ 172

Osoite: 54 Sedov Ave.

Puhelin: ☎ +7 343 366-49-24

Verkkosivusto: http://school2-ekb.ru

Aukioloajat: ma-pe: 08:00-18:00; la, su - vapaapäivä.

Tyypin VIII oppilaitos kehitysvammaisille opiskelijoille. Lukemisen, kirjoittamisen ja matematiikan lisäksi opiskelijat hankkivat taitoja työaloilla: ompelu-, puusepän- ja putkityöt.

• opettajat ottavat huomioon kunkin lapsen luonteen ominaisuudet ja älyn kehitystason;
• viihtyisä ympäristö.

• ei löydetty.

№ 123 (3)

Osoite: koulutusrakennukset - st. S. Kovalevskoy, 10 ja st. Krasina, 37; orpokoti kehitysvammaisille lapsille - st. Lyapustina, 4

Puhelin: ☎ +7 343 374-35-03

Verkkosivusto: http://123school.ru

Aukioloajat: ma-pe: 08:00-17:00; la, su - vapaapäivä

Laitos kuuluu VIII-tyyppiin ja toteuttaa perus- ja yleisopetusta kehitysvammaisille lapsille. Perusaineiden lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus saada lisäkoulutusta seuraavilla aloilla: liikunta ja liikunta, taide ja esteettinen, sosiaalinen ja pedagoginen.

• ottaa vastaan ​​autistisia lapsia.

• pieni koulurakennus.

№ 118 (7)

Osoite: st. Shchorsa, 107

Puhelin: ☎ +7 343 269-18-00

Verkkosivusto: https://skosh7.uralschool.ru

Aukioloajat: ma-pe: 08:00-18:00; la, su - vapaapäivä.

VIII tyyppinen oppilaitos. Koulu tarjoaa perus- ja perusopetusta lapsille, joilla on lievä, keskivaikea ja vaikea kehitysvammaisuus. Se on varustettu koulutuspajoilla, joissa opiskelijat oppivat ammatin perusteet: puusepän, ​​ompelijan, maalarin ja rappaajan.

Kaikille opiskelijoille järjestetään kaksi lämmintä ateriaa päivässä.

• lasten urheiluun ja fyysiseen kehitykseen kiinnitetään paljon huomiota;
• suuri määrä piirejä ja lisäluokkia, jotka edistävät oppilaiden luovaa ja taiteellista ja esteettistä kehitystä.

• vanha remontin tarpeessa oleva rakennus.

№ 111

Osoite: st. Baku Commissars, 50a

Puhelin: ☎ +7 343 325-26-59

Aukioloajat: ma-pe: 08:30-17:00; La: 08:30-15:00, su - vapaapäivä.

Koulu kuuluu VIII-tyyppiin - kehitysvammaisille lapsille.

• kotona oppiminen on mahdollista;
• Lapset, joilla on erilaisia ​​​​vikojen yhdistelmiä, hyväksytään koulutukseen (älyllinen alikehitys puhehäiriöillä, tuki- ja liikuntaelimistön tai näköhäiriöillä).
• koulun hyvät materiaali- ja tekniset varusteet.

• ei löydetty.

Tee yhteenveto. Jekaterinburgissa on 12 erityiskoulua. Näistä I lajit - nro 89 ja 139 (1), II tyyppi - nro 126 (13), V tyyppi - nro 56, VI tyyppi - nro 17, VII tyyppi - nro 18 ja 73 (Tatishchevissä ), VIII tyyppi - nro 172, 123 (3), 118, 111, 73 (Gottwaldissa). Kuten näette, kaupungissa ei ole III- ja IV-tyypin koululaitoksia - sokeille ja lapsille, joilla on jäännösnäkö. Yksi koulu on tarkoitettu lapsille, joilla on puhehäiriöitä ja tuki- ja liikuntaelimistön ongelmia. Suurin osa laitoksista (5) on tarkoitettu älyllisesti alikehittyneille lapsille.