Parimate raamatute hinnang lastele vanuses 8-10 aastat

Lastel on huvi lugeda naljakaid lugusid oma eakaaslastest, lastetegelased on lähedased ja arusaadavad, näitavad tegelasi, häid või halbu tegusid, selgitavad oma eeskujul igapäevaseid olukordi. Lapsel on võimalus olukorda ise järele proovida, mõelda, kuidas ta tegelase asemel käituks ja teha omad järeldused. Kahtlemata rikastab ja harib lugemine lapse hinge.

Kõige huvitavamad raamatud lugemiseks 8-10-aastaselt

Astrid Lindgren "Emil Lönnebergast"

Suure Rootsi kirjaniku sulest tulid sellised meistriteosed nagu "Laps ja Carlson", "Pipi Pikksukk", "Emil Lönnebergist", "Röövlitütar Roni", "Kalle Blumkvisti seiklused", "Lõvisüdamevennad". "ja paljud teised.

Teos “Emil Lönnebergast” meeldis noortele lugejatele ja nende vanematele üle maailma nii väga, et seda jätkati Emili-teemaliste väljaannete sarjana, mis sisaldas kolme lugu, kolmest loost koosnevat kogumikku ja raamatuid - pilte, mis on avaldatud erinevates. aastad: "Oh, see Emil!", "Kuidas Emil peaga türeeni lõi", "Kuidas Emil isale taigna pähe valas." Loo filmis 1974. aastal režissöör Olle Hellb.

Raamat räägib Lönnebergis asuvast Kathulti linnast pärit väikesest poisist, kes ei veeda päevagi naljakate trikkideta ja seetõttu teati teda kogu rajoonis tombupoisina. Lahked ja naljakad lood ei jäta kedagi ükskõikseks, need annavad soojad hetked vanemate ja laste ühiseks lugemiseks. Nad avavad armastuse, lapseliku naiivsuse ja spontaansuse maailma ning tuletavad vanematele meelde, kui väga nad oma lapsi tegelikult armastavad ja kui kiiresti lapsed suureks kasvavad.

Raamatus on näide poisi õigest kasvatamisest, kui lapse loomupärane uudishimu, kirg katsete ja ümbritseva maailma uurimise vastu leiab mõistmise lahke ema isikus ja on õiglase isa poolt reguleeritud, kui Emil liiale läheb. oma ettevõtmistes. Muide, paljud hädad lapsega juhtuvad teadmatusest või hooletusest, sest Emil pole üldse kuri poiss.

• Raamat on internetis vabalt kättesaadav, seda saab alla laadida nii trükituna kui ka helifailina kuulamiseks;
• Pärast raamatu lugemist saab vaadata seeriatöötlust loost poiss Emilist;
• Ideaalne lauaraamatu valik lapsega lugemiseks;
• Hea tuju peale lugemist on garanteeritud.

• Teos ei kuulu kooli õppekavasse ja seda valitakse harva klassiruumis lisalugemiseks.

Tolstoi A.N. "Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused"

Raamatu tegelased on tuttavad igale lapsele, sest isegi kui laps pole jõudnud raamatut veel lugeda, on ta kindlasti juba näinud selle teose põhjal valminud multikat.

Raamat "Kuldvõti" tasub seda mitu korda üle lugeda ja vanematega arutada. Muinasjutu tegelaste ütlused on ammu tiivuliseks saanud, sest sisaldavad sügavat elutarkust ja elumõistmist, milles muutumatu olemus jääb erinevate maastike taha.

Muinasjutu süžee on täis huvitavaid sündmusi ja seiklusi, mis lõpuks lõpevad õnneliku lõpuga. Tuttava loo lugemine enne magamaminekut võib vanematele tunduda igav, kuid juba ainuüksi tuttava ja hea lõpuga loo kordamine rahustab pärast tegusat päeva lapse psüühikat ja annab turvatunde.

Lugemiseks on parem võtta originaalväljaanne, mitte kaasaegsete raamatute lühendatud versioonid koos lühikese ümberjutustusega.

• 8–10-aastane laps suudab juba muinasjutu kangelaste tegudest õigesti aru saada;
• A.N. Tolstoi võttis aluseks tuntud loo Pinocchio nukust, jättes loo süžeest välja paljud ideoloogilised hetked ja vägivallastseenid, mis eksisteerisid itaalia kirjaniku C. Collodi versioonis;
• Loo naljakad tegelased meeldivad lastele;
• Algklassiõpilane saab sellise muinasjutu lugemisega iseseisvalt hakkama.

• Raamatupoodidest leiab selle teose põhjal palju ebahuvitavaid tekste, neid ei tasu lapsele osta;
• Odavam on raamat Internetist alla laadida ja elektrooniliselt lugeda või välja printida.

Eleanor Porter "Pollyanna"

Romaan "Pollyanna" tuleks kindlasti 8-10-aastasele lapsele lugemiseks pakkuda. Raamat sobib nii ühiseks lugemiseks koos vanematega, kui ka iseseisvaks lugemiseks, kui laps juba tunneb huvi raamatute vastu ja armastab lugeda.

Lugu räägib väikesest tüdrukust, kes jääb saatuse tahtel omaenda tädi hoolde, kellega Pollyanna vanemad ei suhelnud. Tädi ei tunne rõõmu talle langenud kohustustest, vaid võtab tüdruku vastu kohusetundest.

Tüdrukule külma vastuvõtu teinud eestkostja märkab üllatusega, kuidas ta üha enam oma hingega lapsesse kiindub. Pollyanna mitte ainult ei proovinud õnnetu ohvri positsiooni, vaid õpetas teistele ka oma positiivset nägemust maailmast.

Kuidas saada mustkunstnikuks, kes suudab enda ja teiste elu paremaks muuta, õpivad koolilapsed, kui loevad seda Ameerika kirjaniku surematut meistriteost.

• Raamat on huvitav nii tüdrukutele kui poistele;
• Loole on jätk romaanis nimega "Pollyanna kasvab üles";
• Raamat "Pollyanna" ilmus esmakordselt 1913. aastal, kuid ei lakka meie ajal aktuaalsusest;
• Romaani põhjal on Jaapanis tehtud mitmeid filme ja animasarja.

• Puudused puuduvad.

Daniel Defoe "Robinson Crusoe"

Kohutava laevahuku üle elanud noore meremehe uskumatuid seiklusi kirjeldab inglise kirjaniku Daniel Defoe romaan.

Robinson, keda lapsepõlvest on köitnud kauged rännakud merel, satub kõrbele saarele. Ta õpib üksi ellu jääma, luues uue eluviisi, milles tsivilisatsiooniinimesel on mugav olla.

Õnneks õnnestus tal leida kaldalt suur hulk asju, mis olid laeval, sealhulgas tööks vajalikud tööriistad.

Inimene läheb elu üle sügavatesse mõtisklustesse, kasvab vaimselt kohutavate kliimakatsumuste ja võõra piirkonna ohtude ajal. Ta leiab sõbra, kelle päästab kohutavast surmast ja lõpuks, pärast 28 aastat vangis elamist kõrbesaarel, saab Robinson võimaluse naasta kodumaale.

• Põnev lugu sõltuvust tekitava süžeega;
• Robinson ei kaotanud oma inimlikku välimust, vaid vastupidi, ta küpses ja sai targemaks;
• Raamat räägib optimismi säilitamisest igas olukorras;
• Erksad värvilised väljaanded andekate illustratsioonidega;
• Lugu jätkub.

• Meie riigis ei teata midagi autori järgnevatest esimese teosega seotud teostest;
• Viimast kolmandat osa pole veel vene keelde tõlgitud, selle nimi on "Robinson Crusoe tõsised peegeldused".

J.K. Rowling "Harry Potter"

Fantastiline raamatusari poisist, kes saab kutse õppida nõiduse ja nõiduse kooli.

Õpilast ei valitud juhuslikult, ta on maagia küsimustes väga andekas ja see, nagu selgub, on pärilik omadus.

Harry põgeneb elust koos armastamatute eestkostjatega, kes hoidsid teda lukustatuna trepialuses kapis, ning satub Sigatüüka võlurikooli, kus kohtub paljude sõprade ja vaenlastega.

Noorest võlurist rääkiva raamatusarja autor JK Rowling eeldas, et raamatut loevad 9–12-aastased lapsed, kuid pärast seda, kui 1997. aastal kirjutatud esimene romaan sai bestselleriks ja tõlgiti paljudesse võõrkeeltesse, Kirjaniku publikuks ei saanud mitte ainult lapsed, vaid ka igas vanuses mehed ja naised.

• Harry Potteri seiklusi on lihtne lugeda ühe hingetõmbega, süžee on intrigeeriv ja hoiab lugejas huvi esimesest viimase leheküljeni;
• Raamatuid loevad mõnuga nii tüdrukud kui poisid;
• Laste poolt armastatud tegelased elavad edasi kaheksas sarja raamatus;
• Seiklusraamat arendab kujutlusvõimet;
• Romaanide tohutu kultuuriline mõju inimeste elule, hea ja kurja võitluse maagilisele ajaloole pühendatud filmide, kogukondade, mängude loomine.

• Kristlike rühmituste kohtulikud pöördumised, kes usuvad, et raamatud kahjustavad lapsi, propageerides maagiat ja nõidu.

Jonathan Swift "Gulliveri reisid"

Geniaalne raamat noortele koolilastele, sukeldab lugeja hiiglaste ja kääbuste kujuteldavasse maailma. Mis tunne on olla terve elu lühike inimene ja äkki saada väikeses riigis hiiglaseks. Omada võimu ja volitusi teha riigi saatuses olulisi otsuseid.

Jonathan Swift peab Gulliveri ausaks meheks, kuid rõhutab tema lühinägelikkust, naeruvääristades meelega tema sõnu ja tegusid, tegelane ise aga oma puudujääke ei varja.

Teos näitab analoogi hiiglase ja ainuvalitseja kuvandiga, kes omades jõudu ja võimu, käitub sageli kohmakalt, toob kaasa kahju, vaenu ja lahknevust.

Õpilane on huvitatud peategelase kohtumise väikeste meestega kirjelduse hetkedest, sellest, kuidas nad külalisega kohtusid ja talle meeldida püüdsid.

Gulliver on avatud, uudishimulik ja seiklushimuline tegelane, see töö on eriti huvitav poistele.

• Huvitav süžee fantaasiažanris;
• Raamat õpetab austama ka võõraid kultuure, sellest, kui oluline on uurida rahvaste pärimust ja võõrkeeli;
• Sõbralik ja sarmikas tegelane on aus ja pühendunud sõber;
• Lugu järgib kooli õppekava, nii et lapsed saavad seda lugu tunnis õpetajaga arutada.

• Autori pessimistlik meeleolu maailmas toimuvate sündmuste mõjutamise võimatusest sõna kaudu, et teose arutelud ei vii paraku tõeliste reformatsioonideni.

Nikolai Nosov "Vitya Maleev koolis ja kodus"

Nikolai Nikolajevitš Nosovi lood on põhikooliõpilaste seas väga populaarsed, need on naljakad, meeldejäävad, panevad neid mitte ainult naeratama, vaid ka mõtlema.

Teos "Vitya Maleev koolis ja kodus" kujutab koolinoorte tavalist elu, kui midagi võib õppimisel ebaõnnestuda või pole piisavalt arusaamist, kuidas koolis edu saavutada.

Aja jooksul saavad lapsed aru, et miski ei tule ilma raskusteta, et kui on soov, siis on ka võimalusi. Huvi ja töökus võtavad omajagu ning õpilastel õnnestub saada paremaks, kõige tähtsam on, et nad on õppinud võitlema, mitte enne raskusi alla andma.

• Nikolai Nosovi lugude lugemist ei saa nimetada ainult meelelahutuseks, need lood jäävad igaveseks hea õppetunni mällu;
• Nosovi jutud näitavad, et pole hirmutav eksida või midagi mitte teada, hirmus on olla laisk ja ükskõikne;
• Kui oluline on juba noorena osata oma õnnestumiste ja ebaõnnestumiste eest vastutust võtta;
• Autor Nikolai Nosov on kirjutanud palju lugusid, mida kõik koolinoored kindlasti läbi lugema peaksid.

• Kriitikute hinnangul ilmuvad lugudes ilmetud kujutluspildid täiskasvanutest, kui on vaja anda õpetust või hoiatust, kuid lood on loodud lastest ja lastele, nii et täiskasvanute ja laste maailm on siin teatud kaugusel.

Eduard Uspensky "Verast ja Anfisast"

Naljakas ja liigutav lugu sellest, kuidas ahv Anfisa sõbrunes neiu Veraga. Paralleelselt huumoriga puudutab lugu küsimusi noorema põlvkonna kasvatamise raskustest, sellest, millised ohud varitsevad lapsi igal sammul, kui oluline on olla alati vastutustundlik ja tähelepanelik.

Kuidas ahv tavalisse perekonda sattus ja selle täisliikmeks sai, kuidas tal õnnestus kõigiga sõbruneda ja milliseid avastusi teha, saavad noored lugejad heameelega teada, sukeldudes lahkuse ja huumori õhkkonda.

• Teost “Verast ja Anfisast” loevad eri vanuses lapsed mõnuga, raamat jääb kindlasti meelde ja sellest saab üks armastatumaid lastejutte;
• Autor jutustab lihtsate näidetega, millised ohud valitsevad korteris ja kaugemalgi, tuletab veel kord mänguliselt meelde ettevaatust.

• Puudused puuduvad.

Timo Parvela "Ella esimeses klassis"

Timo Parvela kasvas üles õpetajate peres, sai ise õpetajaks ja abiellus hiljem õpetajaga. Tänu pedagoogilisele haridusele ja koolikogemusele mõistab autor kooliõpilaste huve, kogemusi ja probleeme.

Teos räägib Soome koolist, mille süsteem erineb vene kooli omast, nii et saab teada, kuidas elavad lapsed teistes riikides.

Ella ja tema sõbrad satuvad pidevalt naljakatesse lugudesse, nii et 8-10-aastane laps saab seda lugu ja selle jätku lugedes palju positiivseid emotsioone.

• Autor mõistab, kuidas kõige paremini kooliõpilastele teavet edastada, kuna ta ise on õpetaja;
• Lugu ei lõpe esimese osaga, lemmiktegelaste juurde saab jääda pikemaks ajaks;
• Autorile endale on lugemine meeldinud lapsepõlvest saati, nii et ta teab, milline lugu võib lapsele meeldida, ja sisendab lugemisarmastust.

• Kirjeldatakse mitte vene, vaid soome tudengite elu.

Grigory Oster "Halb nõuanne"

2025. aastal uuesti välja antud Malyshi kirjastuse raamat on osa koolilugude sarjast. Raamatut muudavad kunstnik Nikolai Vorontsovi eredad illustratsioonid, lisaks varem teadaolevatele halbadele nõuannetele on lisatud uusi teoseid, mis põhikoolis käivatele lastele meeldivad.

Naljakas, meelelahutuslik ja informatiivne raamat "Halvad nõuanded" arendab lastes lugemishuvi ja annab palju naeru.

• Laste vempe, soove ja kapriise esitatakse sarkastilises poeetilises vormis, selline esitlus erineb igavatest konstruktsioonidest selle poolest, et teeb märkamatult tuju heaks ja aitab lapsel olukorda väljastpoolt vaadata.

• Raamat loeb väga kiiresti ja lõppeb ootamatult, tahaks jätkata.

Järeldus

Raamatu valimine, mida õpilane soovib ise ja huviga lugeda, ei ole lihtne ülesanne, seega on parem alustada kuulsate autorite teostest, mis on sündmusterohked ja meelelahutuslikud. Aja jooksul õpib laps valima enda jaoks huvitavat kirjandust, kuid teekonna alguses peavad paljud vanemad kasutama psühholoogilist tehnikat, kui täiskasvanu hakkab lugema ja laps võtab selle käigus lugemise, sest huvitav on teada saada, mis edasi saab, kuidas lugu lõpeb.