Fast alle Kinder gehen in den Kindergarten. Aber nicht jedes Kind kommt in eine reguläre Vorschule. Schließlich haben manche Kinder gesundheitliche Probleme. Für solche Kinder gibt es spezialisierte Kindergärten. Es gibt viele vorschulische Bildungseinrichtungen (DOE), die eine andere Ausrichtung und ein anderes Profil haben. In diesem Material werden Justizvollzugskindergärten in Moskau besprochen.
Inhalt
Solche Kindereinrichtungen sind für Kinder im Vorschulalter bestimmt:
Es gibt vorschulische Sondereinrichtungen mit anderen Vorurteilen. Logopädie ist eine davon. Es ist für die Arbeit mit Kindern mit Sprachbehinderung konzipiert. Überweisungen an solche Kindergärten werden von einem Logopäden ausgestellt.
Organisationen mit orthopädischem Profil können einer anderen Kategorie von Spezialeinrichtungen zugeordnet werden. Hier werden Kinder mit Krümmung der Beine, Deformität des Brustkorbs und Skoliose der Wirbelsäule aufgenommen. Die Verantwortung für die Entsendung von Vorschulkindern in einen solchen Kindergarten übernimmt der Orthopäde.
Solche Einrichtungen nehmen Kinder im Alter von 3-7 Jahren auf. Gruppen von nicht mehr als 8 Kindern werden in die Gärten rekrutiert. Es gibt Lehrer für jeweils 3 Kinder. Dies geschieht mit dem Ziel einer zuverlässigen und professionellen Betreuung der Schülerinnen und Schüler.
Für jedes Kind wurde ein individuelles Unterrichts- und Förderprogramm entwickelt. Am Ende des Arbeitsmonats werden die Ergebnisse zusammengefasst. Erzieher erstellen einen Bericht über die geleistete Arbeit, in dem sie die Erfolge ihrer Stationen und Entwicklungspläne für die Zukunft beschreiben. Alles, was im Klassenzimmer passiert, wird in speziellen Tagebüchern aufgezeichnet. Dies geschieht, damit Eltern alles über ihre Kinder wissen. Erwachsene haben die Möglichkeit, mit der nötigen Voreingenommenheit (je nach Erkrankung) zu Hause mit Kindern zu arbeiten.
Im Klassenzimmer mit Kindern beschäftigen sie sich mit Modellieren, Lesen und Musik. In regelmäßigen Abständen kommen Musiker und Künstler hierher, um kleine Aufführungen zu veranstalten. Außerdem kann die Einrichtung einen Kinderzirkus besuchen, in dem Kinder Clowns, Tiere und Puppenspiele sehen können. Lokale Verwaltungen organisieren kostenlose Besuche in Kindertheatern, Kinos, Zoos und Delfinarien. Die Kinder haben die Möglichkeit, auf Spielplätzen und in Städten zu spielen. Die Lehrer überwachen genau den Mittagsschlaf und die drei Mahlzeiten am Tag der ihnen anvertrauten Schüler. Schließlich ist dies ein notwendiges Verfahren zur Wiederherstellung.
Ein Kind tritt ausschließlich auf Anweisung eines Arztes in einen Erziehungskindergarten ein, der seinen kleinen Patienten beobachtet, eine Diagnose stellt und eine Therapie verschreibt. Eine zusätzliche Ausbildung in einer speziellen Einrichtung ist ein Hilfsmittel für eine komplexe Behandlung.
Der Unterricht in solchen Einrichtungen wird unter Berücksichtigung der Diagnose durchgeführt, die beim Kind festgestellt wird.Justizvollzugskindergärten rekrutieren eine begrenzte Anzahl von Kindern. Wenn ihre Zahl in normalen Vorschulbildungseinrichtungen 20-30 Kinder mit einem Lehrer erreicht, sind die Gruppen in spezialisierten Einrichtungen 2-3 mal kleiner und es gibt mehr Lehrer. Dies wirkt sich positiv auf die Studierenden aus. Schließlich bekommen sie mehr Zeit und Aufmerksamkeit.
Spezielle Organisationen haben ihre Nachteile. Ihre Zahl ist sehr begrenzt. Es kommt vor, dass sich in einem Viertel ein Kindergarten befindet und die Familie im gegenüberliegenden Teil der Metropole lebt. Eltern müssen ihr Baby von einem Ende der Stadt zum anderen tragen. Dies schafft Unannehmlichkeiten für Kinder und Erwachsene. Aber es gibt Kindergärten, in denen Erzieherinnen rund um die Uhr arbeiten. Bei Bedarf können Eltern ihre Kinder unter der wachsamen Aufsicht von Lehrern lassen.
Das Kinderzentrum "Sema" im Bezirk Solntsevsky kümmert sich um die umfassende Entwicklung von Kindern. Im Entwicklungszentrum arbeiten nur hochqualifizierte Lehrer, die grundlegende Programme für die organische und richtige Entwicklung des Kindes anbieten, einschließlich Unterricht, der für die intellektuelle und ästhetische Entwicklung des Babys erforderlich ist. Das kognitive Programm beinhaltet einen Kurs mit enzyklopädischem Wissen. Neben dem Rahmenprogramm können Eltern gemeinsam mit den Erzieherinnen des Kinderzentrums einen individuellen Entwicklungsplan für ihr Kind erstellen. Zu den Wahlfächern gehören Schach, Modellieren und Bildende Kunst, grundlegende Designfähigkeiten, Tanzen und körperliche Entwicklung. Zusätzliche Aktivitäten, abgestimmt auf die Neigungen Ihres Kindes, bereiten Kindern und Eltern Freude und Freude.
Adresse: Moskau, st. Flieger, Haus 30 (Eingang vom Hof)
☎ Telefon: 8-(499)-727-69-97; 8-(925)-843-70-60
Der städtische Kindergarten Nr. 1363 „Einheit“ befindet sich im südlichen Verwaltungsbezirk. Bildung für alle Kinder ist kostenlos. Arbeitszeit der allgemeinbildenden Vorschuleinrichtung: von Montag bis Freitag von 7 bis 19 Uhr, außer an Feiertagen. Der Unterricht mit Kindern wird von Pädagogen mit entsprechender Qualifikation, professionellen Psychologen und Logopäden durchgeführt. Für Kinder, die die Hilfe eines Orthopäden benötigen, werden Einzelunterricht und therapeutische Massagen abgehalten.
Alle Erzieherinnen und Erzieherinnen haben langjährige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern und sind hochqualifiziert. In den Trainings werden sowohl bewährte als auch neue Programme zur Entwicklung von Vorschulkindern eingesetzt. Das Origins-Programm, herausgegeben von M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova und T. S. Komarova, bietet Entwicklungsprogramme, die vier Altersperioden abdecken: von der Geburt bis zum 7. Lebensjahr. Derzeit wird das Programm "Vorschulkindheit" basierend auf A. Zaporozhets zur Verwendung vorgeschlagen. Zu allen wichtigen Terminen und Feiertagen werden gemeinsame Ferien und Wettbewerbe vorbereitet, Tage der offenen Tür und regelmäßige Treffen mit Eltern abgehalten.
Das Arbeitsregime des Tages ist traditionell: drei Mahlzeiten am Tag, Trainingseinheiten in der ersten Tageshälfte, Mittagsschlaf, zweimal täglich Spaziergänge: nachmittags nach dem Unterricht und abends. Ein Logopäde und ein Psychologe führen Einzelunterricht durch. In der Freizeit spielen, zeichnen, musizieren und tanzen.
Adresse: Moskau, Mikrobezirk Severnoe Chertanovo, Gebäude 812
Das Kinderentwicklungszentrum Nr. 1794 ist für Kinder mit Sprachstörungen konzipiert. Städtische Einrichtung. Auf der Grundlage einer allgemeinen Bildungseinrichtung werden kostenlose Bildung und zusätzliche bezahlte Klassen bereitgestellt. Es gibt Rabatte und Vorteile.
Allen Gruppen steht ein Spielraum und ein Raum mit ausgestatteten Schlafplätzen zur Verfügung. Die Krippengruppe ist zusammengelegt, Kinder im Alter von 9 Monaten bis 3 Jahren besuchen sie. Ein professioneller Psychologe arbeitet in einem separaten Büro. Für Kinder werden individuelle Tests erstellt und durchgeführt, auf deren Grundlage die weitere Arbeit mit Schülern durchgeführt wird. Für Kinder, deren Eltern nicht den ganzen Tag beruflich beschäftigt sind, wird eine Teilzeitgruppe angeboten.
Jeden Tag werden alle Kinder von einem Gesundheitshelfer untersucht, es gibt einen eigenen Erste-Hilfe-Posten. Klassen mit Kindern werden auf der Grundlage des von einem Autorenteam entwickelten Entwicklungsprogramms "Origins" aufgebaut. Der körperlichen und ästhetischen Entwicklung der Kinder wird viel Aufmerksamkeit geschenkt, wobei die Liebe zu ihrem Heimatland und seiner Geschichte geweckt wird. Die Lehrkräfte der Einrichtung verfügen über langjährige Erfahrung und entwickeln eigenständig eine Reihe von Unterrichtseinheiten in allgemeinbildenden und kognitiven Bereichen.
Kinder im Kindergarten haben einen aktiven Lebensstil, Sportunterricht und arbeiten an der Verbesserung der Sprache. Eltern können die Fortschritte ihrer Kinder bei Matineen beobachten, die auf Feiertage und Themenveranstaltungen vorbereitet sind.
Adresse: Moskau, Balaklavsky-Prospekt, Gebäude 3A
Das staatliche Formular sieht bevorzugte Plätze, Rabatte auf Speisen und einige Dienstleistungen vor.Der Arbeitsplan einer vorschulischen Bildungseinrichtung ist traditionell: von 7.00 bis 19.00 Uhr an fünf Tagen in der Woche. Die freien Tage des Kindergartens sind alle gesetzlichen Feiertage, Samstag und Sonntag. Es gibt eine Kindergartengruppe, es gibt keinen Pool.
Professionelle Pädagogen, Musikdirektoren, Logopäden und Psychologen nehmen an Unterricht und Unterricht teil. Nach einem zuvor erstellten Plan werden obligatorische Klassen für die gesamte Gruppe abgehalten, sie beschäftigen sich individuell mit der Entwicklung von Sprache, Logik und Zeichnen.
Kindern der Ober- und Mittelstufe werden Alphabetisierung, die Grundlagen elementarer mathematischer Kenntnisse, Bekanntschaft mit der Außenwelt und Etikette beigebracht. In den Klassen Design, Zeichnen, Modellieren, Musik entwickeln Kinder ihre kreativen Anfänge.
Für die Kleinen gibt es eine Krippengruppe und eine Teilzeitgruppe für Kinder, deren Eltern in Teilzeit berufstätig sind. Das Territorium des Gartens ist von einem Zaun umgeben und bewacht.
Adresse: Moskau, st. Marschall Zakharov, Haus 11, Gebäude 2.
Der private Kindergarten Drakosha in Novokosino ist für Kinder von 1,5 bis 7 Jahren geöffnet. Erfahrene Lehrer helfen Kindern unterschiedlichen Alters, sich an die Umgebung anzupassen. Es bietet ein individuelles Programm zur Anpassung von Kindern mit einigen Entwicklungsmerkmalen: Sprachverzögerung vor dem Hintergrund einer besonderen psychischen Verfassung. Den Schülern wird ein spezielles Entwicklungsprogramm geboten: von körperlichen Übungen bis zur Schulvorbereitung. Ein System mit spezialisierter Ernährung für Kinder und Produkten, die die Zertifizierung bestanden haben, Spaziergänge im Freien und eine ruhige Stunde. Das Tagesprogramm für Kinder wurde unter Berücksichtigung des Interesses und des Spaßes der Kinder zusammengestellt.
Gruppen können 12 Kinder aufnehmen, wodurch eine individuelle Ausrichtung und Anpassung des Zustands jedes Babys individuell realisiert wird.
Das Personal besteht aus Absolventen, die umfangreiche Erfahrungen in der Korrektur und Rehabilitation gesammelt haben.
Qualifizierte Ärzte - Logopäden und erfahrene Psychologen beschäftigen sich mit den Schülern. Die Einzigartigkeit der Einrichtung liegt darin, die individuellen Vorlieben jedes einzelnen der hier untergebrachten Kinder zu berücksichtigen.
Ausgebildete Spezialisten führen eine vollständige Diagnose des psychischen Zustands durch, erstellen separat einen persönlichen Plan für die Durchführung der erforderlichen Maßnahmen unter Berücksichtigung der Vielseitigkeit und der unterschiedlichen Richtungen der Diagnose und erstellen einen separaten Plan für die korrektive Entwicklung der Ausbildung.
Adresse: Moskau, st. Nikolai Starostin, 5
☎ Telefon: 8 (495) 721 – 59 – 72
Die Hauptbesonderheit der Einrichtung ist die Korrektur von Sprach- und Geistesfehlern. Bei einem schwierigen Vorbereitungsweg vor der Schule helfen immer Defektologen, Logopäden, Psychologen und Sozialarbeiter. Lehrer. Neben Korrektur- und Inklusionsgruppen gibt es auch allgemeinbildende Gruppen für Kinder von 2, 5 - 7 Jahren.
Das Programm wird nach verschiedenen Kinderpathologien ausgewählt: Down-Syndrom, genetische Anomalien, Zerebralparese, geistige Behinderung, Autismus, Seh-, Hör- und andere Defekte. Jedes Kind hat seine eigene Route. Den methodischen Teil entwickelt der Psychisch-Pädagogische Beirat gemeinsam mit Fachanwälten der Anstaltspädagogik. Die Hauptaufgabe besteht darin, mit den Eltern zusammenzuarbeiten, um sie in das Bildungsumfeld einzubeziehen.
Adresse: Moskau, Kovrov-Gasse, Gebäude 3
☎ Telefon: + 7 (495) 678 – 63 – 33
Eine spezialisierte Einrichtung für Kinder mit Sprachstörungen wurde vor etwa 60 Jahren im Dorf Chkalovsky im Bezirk Shchelkovsky in der Region Moskau eröffnet. Hier sind 4 Gruppen geöffnet: Junior, Middle, Senior und Vorbereitung für Kinder von 3 bis 6 Jahren.
Zusätzlich zu den klassischen Trainings- und Vorschulaufgaben: Training, sportliche Aktivitäten, Musik, Zeichnen, eine Theatergruppe, logarithmische Übungen mit lustigen Spielen, werden die Lehrer mit den Kindern arbeiten, um ihnen zu helfen, Wörter richtig zu sprechen und auszusprechen. Um Eltern auf der Grundlage einer Vorschuleinrichtung zu helfen, organisierten sie einen Verein „Korrekturmosaik“, der Verwandten, Müttern und Vätern spezielle Übungen beibringt, damit sich ein Kind mit Behinderungen richtig entwickelt. Es basiert auf der Idee der Kontinuität der Sprachentwicklung mit der Koordination von Kontrolle und Bewegung des Körpers.
Studien haben gezeigt, dass Kinder mit Sprachstörungen unterentwickelte Bewegungsfähigkeiten und schwache motorische Fähigkeiten haben. Einschränkungen hinterlassen oft einen großen Eindruck auf Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Gedächtnis. Tollpatschige motorische Fähigkeiten stehen in direktem Zusammenhang mit der Artikulation von Sprache, daher wird der Unterricht bei Logopäden parallel zum Sportunterricht durchgeführt.
Mentoren und Lehrer sowie Angehörige versuchen, Kinesiologie (Gymnastik für Finger, Yoga, Spielkratzen, Massage und Selbstmassage) zu beherrschen und manuelle Fein- und Fußmotorik zu entwickeln. Besonderes Augenmerk wird auf Atem- und Entspannungsübungen gelegt, die helfen, die Selbstkontrolle zu kontrollieren und die Gehirnzellen, die die Bewegung anderer Organe unter Berücksichtigung der Sprechfunktion einstellen, positiv zu beeinflussen.
Adresse: Gebiet Moskau, Shchelkovo, Tsiolkovsky-Straße, 4a
☎ Telefon: 8(496)259 – 70 – 17
Der Kindergarten auf der Grundlage der Schule Nr. 2026 (DO Nr. 5) lädt Kinder mit schweren Sprachentwicklungsstörungen und psychischen Störungen zum Unterricht in Kurzaufenthaltsgruppen ab 1,5 Jahren und Ganztagsgruppen - ab 3 Jahren ein. Frühe Integration in die Gesellschaft und weitere Anpassung mit Vorbereitung auf die Aufnahme in Kindergärten wird zweimal pro Woche durchgeführt, besteht aus dreistündigen Klassen ohne organisierte Mahlzeiten.
Kindergruppen für Schüler mit schwerer Sprachbehinderung:
Das Prinzip des Unterrichts ist die frühzeitige Beeinflussung der Sprechtätigkeit zum Ausschluss sekundärer Störungen der Sprechorgane, basierend auf der Ontogenese, die phonetisch-phonemische und lexikalisch-grammatische Sprachkomponenten miteinander verknüpft, ein abgegrenztes und geteiltes richtiges sprachtherapeutisches Vorgehen bei Kindern durchführt unter ONR leiden, mit der bestehenden Struktur der Sprachstörung.
Die Aufgaben des Korrekturzentrums sind die praktische Entwicklung und Aneignung der Sprachwissenschaften - Wortschatz und Grammatik, die Bildung einer verständlichen und korrekten Aussprache und des Sprechens, die vollständige Vorbereitung auf die Beherrschung der Rechtschreibung, der Schreibelemente, die Beherrschung der Fähigkeiten verbundener Wörter und Sätze.
Die Arbeit des Unterrichtens von Vorschulkindern mit Sprachbehinderung umfasst die tägliche Unterstützung und die Umsetzung der für Lehrer festgelegten Ziele. Gruppen- und Einzelunterricht mit Logopäden, Pädagogen und dem Musikdirektor werden reibungslos und in einer sequentiellen Reihenfolge abgehalten.
Gruppen von Kindern mit geistiger Behinderung:
Die Haupt- und Hauptaufgabe bei der Schulvorbereitung von Schülern mit geistiger Behinderung besteht darin, das intellektuelle Niveau und den mentalen Zustand zu erhöhen: emotional und sozial. Das Niveau der Schulvorbereitung wird mit einem Ziel erreicht - der Bedeutung, Kindern mit beeinträchtigter Mentalität und Entwicklung zu helfen und sie zu meistern, um die erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erlangen. Es wird nicht als eigenständiges Ziel definiert, sondern gilt als eines der wenigen Mittel zur Entwicklung der Positivität der psychischen Gesundheit und Entwicklung, mit der Identifizierung persönlicher Qualitäten bei Kindern und einer guten Erziehung.
Adresse: Moskau, Lukhmanovskaya-Straße, 13 A
☎ Telefon: + 7 (499) 797-41-07
Die vorschulische Bildungseinrichtung nimmt Kinder mit Entwicklungsstörungen auf. Der Raum für Vorschulkinder befindet sich in einem 2-stöckigen Backsteingebäude, das von der Schule getrennt ist. Der Aufenthalt des Kindes in der Einrichtung ist rund um die Uhr: Eltern bringen das Kind am Montag um 8 Uhr und holen es am Freitag um 21 Uhr ab.
Neben qualifizierten Erziehern verfügt die Kindereinrichtung über einen Logopäden, Defektologen, Zusatzpädagogen und einen Tomatis-Therapeuten.
Der Tagesablauf ist gesättigt, Kinder werden ständig beaufsichtigt, Gruppenunterricht findet zweimal täglich statt: morgens und abends. In ihrer Freizeit beschäftigen sich Kinder mit selbstständiger Kreativität, nehmen an Rollenspielen und künstlerischen Aktivitäten teil. Es gibt Themen-, Brett- und Baumaterialien für kostenlose Spiele.
Um ein Kind in einer Vorschulabteilung anzumelden, ist ein Abschluss des Moskauer Zentrums für Vorschulerziehung erforderlich, und wenn ein Kind eintritt, führt die Schulärztekommission eine obligatorische Untersuchung durch.
Adresse: Moskau, Leninsky Prospekt, 90A
☎ Telefon: +7(499)138-03-33
Auf der Grundlage der Haushaltskorrekturschule Nr. 1708 wurden Gruppen für Kinder mit schweren Sprachstörungen im Vorschulalter von drei bis sieben Jahren eingerichtet, die in Moskau dauerhaft registriert sind.
Der Tagesablauf der Vorschulkinder ist traditionell: Übungen, Freispiele und Frühstück. Nach einer kurzen Pause nach dem Essen beginnt der Unterricht in allgemeinbildenden Bereichen mit dem Schwerpunkt Arbeit an der richtigen Sprache. Die Gesamtdauer des Bildungsprozesses überschreitet 1,5 Stunden nicht. Spezialunterricht in russischer Sprache wird unter Beteiligung eines Logopäden abgehalten.
Nach dem Trainingsblock müssen die Kinder spazieren gehen, dann Mittagessen, Tagesschlaf, Nachmittagstee, kostenlose Spiele. Der zweite Unterrichtsblock abends dauert nicht länger als 30 Minuten, dann Spiele und Einzelunterricht. An Feiertagen und wichtigen Terminen bereiten Erzieher zusammen mit den Kindern Matineen vor und laden die Eltern dazu ein. Alle sechs Monate werden bei Elterngesprächen die Ergebnisse der Arbeit mit Kindern zusammengefasst und deren Erfolge festgehalten.
Adresse: Moskau, Leninsky Prospekt, 85
☎ Telefon: +7(499)133-92-07
Alle Einrichtungen, deren Profil darauf abzielt, Probleme mit der Gesundheit des Kindes zu beseitigen, entwickeln spezielle Bildungsprogramme, helfen Kindern, sich an das Kinderteam anzupassen, eine gemeinsame Sprache mit anderen Kindern zu finden, sich richtig zu entwickeln und Wissen zu erwerben.