تصنيف أفضل المدارس الإصلاحية في يكاترينبورغ عام 2025

من الصعب على كل والد لطفل "مميز" أن يدرك أن طفلهم ليس مثل أي شخص آخر. يصاب بعضهم بالاكتئاب ، والبعض الآخر يغضب ، والبعض الآخر خجول ، لكن جميع آباء هؤلاء الأطفال تقريبًا يحاولون إخفاء ذلك عن الآخرين بكل طريقة ممكنة. بعد كل شيء ، "ليس مثل أي شخص آخر" ، كما يعتقد الآباء ، سيظل وصمة عار مدى الحياة. لحسن الحظ ، ليس هذا هو الحال دائمًا. يوفر نظام التعليم الحكومي مدارس للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، حيث لا يتلقون التعليم فحسب ، بل يتعلمون أيضًا كيفية العيش في المجتمع ، مثل الأطفال العاديين تمامًا. سنتحدث عن أفضل المدارس الإصلاحية في يكاترينبورغ أدناه.

أنواع المدارس الإصلاحية

لبدء محادثة حول المدارس الإصلاحية في يكاترينبورغ ، يجب عليك أولاً معرفة المؤسسات التعليمية التي يحق لها أن تُطلق عليها.لذا ، فإن المدرسة الإصلاحية هي مؤسسة تعليمية تزود الأطفال الذين يعانون من مشاكل صحية بالتعليم والتربية والعلاج المناسب. بالإضافة إلى ذلك ، فهم يساهمون في التكيف الاجتماعي والاندماج في المجتمع. أنها توفر استخدام طرق التدريس الخاصة ، التي يتم تطوير أساليبها وفقًا لقدرات واحتياجات المتدربين.

وتجدر الإشارة إلى أنه في معظم المؤسسات التعليمية العادية ، فإن الفصول المدمجة والإصلاحية مفتوحة ، ويمكن للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة الالتحاق بها أيضًا. أين يدرس هؤلاء الطلاب بالضبط ، يقرر أولياء أمورهم فقط: في مؤسسة تعليمية عادية أو إصلاحية. في هذا الاختيار ، يجب أولاً مراعاة الراحة النفسية للطالب.

يوجد حاليًا 8 أنواع من المدارس الإصلاحية. لحسن الحظ ، لم يعد يتم تسميتهم على اسم الخلل الذي تدربوا عليه هناك ، أي. "للمكفوفين" أو "للصم". تم استبدال أسماء التحدث هذه بتسمية رقمية:

النوع الأول - للصم.

تكمن خصوصية التعليم في التركيز على تطوير الكلام: الشفوي والمكتوب. في العملية التعليمية ، يتم استخدام معدات تضخيم الصوت ، مما يساعد على استخدام بقايا السمع في التعلم. يتم تعليم الأطفال فهم كلام الآخرين على أساس سمعي بصري (قراءة الشفاه). يتم التدريب باستخدام لغة الإشارة. يصل عدد الطلاب في الفصل إلى 6 أشخاص ، مما يجعل من الممكن تخصيص وقت كافٍ لكل طفل.

النوع الثاني - لضعاف السمع.

في مؤسسات من هذا النوع ، الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع الجزئي وتخلف الكلام ، وكذلك أولئك الذين أصيبوا بالصمم في سن ما قبل المدرسة أو المدرسة ، والذين احتفظوا بالقدرة على الكلام ، والدراسة.تهدف العملية التعليمية إلى تطوير النطق وتصحيح النطق. يتراوح عدد الطلاب في الفصل من 8 إلى 10 أشخاص ، اعتمادًا على درجة تخلف الكلام.

النوع الثالث - للمكفوفين.

النوع الرابع - للأطفال الذين يعانون من بقايا الرؤية والمكفوفين المتأخرين.

غالبًا ما يتم الجمع بين هذين النوعين في مؤسسة واحدة. بالإضافة إلى المكفوفين وضعاف البصر والمكفوفين المتأخرين ، يقبلون الطلاب المصابين بالحول. يصل عدد الطلاب في الفصل إلى 12 شخصًا.

النوع الخامس - مع أمراض النطق.

قد يكون للمؤسسات من هذا النوع عدة أقسام ، اعتمادًا على شدة اضطرابات النطق. الطلاب لديهم الفرصة للانتقال إلى المدارس العادية إذا قررت اللجنة أن اضطراب الكلام قد تم تصحيحه. تهدف المساعدة المكثفة لمعالجي النطق والمعلمين إلى استعادة الكلام الطبيعي للطلاب.

النوع السادس - مع اضطرابات في الجهاز العضلي الهيكلي.

يدرس هنا الأطفال الذين يعانون من اضطرابات مختلفة في الجهاز العضلي الهيكلي: الشلل الدماغي ، والاضطرابات الحركية من أصول مختلفة ، والشلل ، وما إلى ذلك. تهدف العملية التعليمية إلى تنمية الاهتمام المعرفي للطفل ، وتطوره العام ، ومهارات الكلام ، وما إلى ذلك. والحقيقة هي أن هذا غالبًا ما يكون نوع الاضطراب مصحوبًا بتأخر في النمو بشكل عام. بالطبع ، الفصول التي تهدف إلى النشاط الحركي إلزامية. لا يوجد أكثر من 10 أشخاص في الفصل.

النوع السابع - مع التخلف العقلي (ZPR).

خصوصية هذا النوع هي أن العملية التعليمية تشمل مرحلتين فقط: التعليم العام الابتدائي والأساسي ، على عكس تلك المذكورة أعلاه ، والتي توفر أيضًا مرحلة ثالثة - التعليم العام الكامل.يمكن لطلاب مؤسسات النوع السابع الانتقال بنجاح إلى المدارس النظامية بعد سد الفجوات المعرفية الموجودة وتصحيح الانحرافات. يقتصر حجم الفصل على 12 فردًا.

يحصل الطلاب الذين تخرجوا من مدارس من النوع I-VII على شهادات معترف بها من الدولة ولهم الحق في مواصلة تعليمهم في مؤسسات التعليم الثانوي والعالي.

النوع الثامن - للأطفال المصابين بالتخلف العقلي.

تختلف هذه المؤسسات التعليمية بشكل واضح عن تلك المذكورة أعلاه. في نفوسهم ، لا يتلقى الطلاب التعليم الثانوي العام. يتم تسجيلهم في برنامج تعليمي خاص للأطفال ذوي الإعاقات الذهنية. بادئ ذي بدء ، تهدف العملية التعليمية إلى التكيف الاجتماعي. يخصص الكثير من الوقت لتدريبهم المهني في ظل وجود القاعدة المادية والتقنية اللازمة في المؤسسة التعليمية. من حيث اكتساب المعرفة ، يتم تعليم الأطفال القراءة والحساب والكتابة. عند الانتهاء ، يحصل الطلاب على الشهادة المناسبة. إذا كان لدى المدرسة فصل تدريب مهني واجتازت الامتحان ، يحصل الطالب على مستند بتخصيص فئة مؤهل له. حجم الفصل من 5-6 إلى 12 شخص.

هل يحتاج جميع الأطفال "المميزين" إلى مدرسة خاصة

من المهم أن يتذكر آباء الأطفال "المتميزين" أن طفلهم يحتاج إلى حبهم واهتمامهم أكثر من أي طفل آخر. غالبًا ما يشعر الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة بالعزلة عن الأطفال الآخرين. لذلك ، من المهم جدًا للوالدين إظهار الرعاية والاهتمام لأطفالهم ، وليس مثل الآخرين ، قدر الإمكان. إنهم بحاجة إلى الشعور بأنهم محبوبون ومطلوبون.

إن مسألة الدراسة في مدرسة خاصة صعبة للغاية ومؤلمة بالنسبة لمعظم الآباء. يوقف الكثيرون فكرة ما سيقوله الجيران والزملاء وما إلى ذلك.في الواقع ، فيما يتعلق بالجهل ، تظهر لنا المدارس الإصلاحية كمؤسسات من نوع مغلق ، حيث تحدث أشياء غير معروفة. هذا غير صحيح بشكل قاطع. إنهم يخلقون ، مع مراعاة خصائص كل طفل ، جميع الظروف التي تسمح للتلاميذ بالتطور والتعلم والعثور على مكانهم في الحياة ، على الرغم من خصوصيات الصحة.

يجب على كل والد أن يوازن بين الإيجابيات والسلبيات عند اختيار ترك طفله في مدرسة عادية أو الالتحاق بمدرسة خاصة. عند القيام بذلك ، يجب أخذ العديد من العوامل في الاعتبار. أهمها الأداء الأكاديمي ، والعلاقات مع الزملاء ، والحالة النفسية ، وما إلى ذلك في الواقع ، في كثير من الأحيان ، الأطفال الذين تلقوا تدريبًا في مدرسة إصلاحية ، وفقًا لنتائج اللجنة النفسية والطبية والتربوية ، يدرسون بنجاح كبير بشكل منتظم. المدارس ، لديها اتصال ممتاز مع أقرانها ولا تعاني من عدم الراحة العقلية. من المهم أن نتذكر أن استنتاج PMPK هو استشاري بطبيعته فقط.

في الحالات التي تكون فيها الحاجة إلى التعليم في مؤسسة تعليمية خاصة واضحة ، من المهم أن لا يفقد الآباء قلوبهم. يجب أن يفهموا أنه في مدرسة خاصة ، تم إنشاء جميع الظروف اللازمة لأطفالهم:

• حجم الفصل الصغير (حتى 12 طفل):

يُمنح كل فرد وقتًا كافيًا لتعلم المعرفة واكتساب المهارات اللازمة.

• تعليم المعلمين ذات الصلة:

من المنطقي أن المعلم من مدرسة عادية بدون تدريب خاص لن يكون قادرًا على التعامل بشكل كامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. لذلك ، في المؤسسات التعليمية الإصلاحية ، يحصل جميع المعلمين على تعليم خاص أو خضعوا لإعادة تدريب مناسبة.

• برامج تدريبية مصممة خصيصًا:

يتم تدريب الطلاب في البرامج التي تأخذ في الاعتبار قدراتهم وقدراتهم.بالإضافة إلى ذلك ، ينصب التركيز على التدريب المهني ، مما يسهل على الخريجين ذوي المهنة "الوقوف على أقدامهم" في مرحلة البلوغ.

• عدم وجود وصمة العار "ليس مثل أي شخص آخر".

الأطفال المحاطون بالآخرين ، نفس "الخاص" يخضعون للتكيف الاجتماعي بشكل أفضل. لا يتم الاستهزاء بهم ، ولا أحد يلفت الانتباه إلى ملامحهم. بفضل البيئة المريحة نفسياً ، لا ينسحبون على أنفسهم ، فهم يسعون جاهدين من أجل التعلم والتطوير.

قبل إرسال طفلهم إلى مدرسة خاصة ، يجب على الآباء زيارتها. بعد كل شيء ، لا يمكن لأي مراجعات أن تنقل أجواء المؤسسة بشكل كامل. فقط من خلال التواصل الشخصي مع المعلمين يمكن للمرء أن يفهم كيف يعاملون طلابهم. ستسمح لك زيارة المدرسة بتقييم المواد والمعدات التقنية للفصول ، والنظام والانضباط ، وتماسك عمل أعضاء هيئة التدريس.

المدارس الإصلاحية في يكاترينبورغ

في يكاترينبورغ ، تقدم 12 مدرسة داخلية إصلاحية خاصة (SO SHI) حاليًا خدمات تعليمية. لسوء الحظ ، لا تمتلك كل مؤسسة موقعًا إلكترونيًا رسميًا يمكنك من خلاله التعرف على عملها. نقدم لك جميع المعلومات حول هذه المؤسسات التي تمكنا من جمعها.

№ 89 (11)

العنوان: ش. دانيلوفسكي ، 2 د

هاتف: ☎ +7343352-22-19

الموقع: http://internat11.lbihost.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: 09: 00-18: 00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

المدرسة تنتمي إلى أنا اكتب. بالإضافة إلى الصم وضعاف السمع ، يتم أيضًا تدريب الأطفال الذين يعانون من ضعف شديد في النطق ، وكذلك الصم وضعاف السمع مع التخلف العقلي. تم تطوير برامج مناسبة لجميع مجموعات الطلاب.

في المؤسسة التعليمية ، يتم تنفيذ جميع مراحل التعليم: الابتدائي والأساسي والثانوي.

يتم تنفيذ برامج إضافية: استوديو الفنون الجميلة ، لعبة الطين ، الكوريغرافيا ، التنس.

• تبدأ الفصول في الساعة 09:00 ؛
• طاقم تدريس قوي
• قبول الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق.

• موقع غير مريح.

رقم 139 (مركز الصدى)

العنوان: ش. بيلينسكي ، 163

هاتف: ☎ + 7343257-37-68

الموقع: http: //centrecho.rf/

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

المؤسسة التعليمية تنتمي إلى النوع الأول. يتم تنفيذ جميع المراحل الثلاث ، وفي نهاية المطاف يتم إصدار شهادة التعليم الثانوي العام.

• يتم استخدام مختلف الوسائل التقنية والكمبيوترية والاتصالات السلكية واللاسلكية في العملية التعليمية ؛
• يتعلم الأطفال رسومات الكمبيوتر ، مما يسمح لهم بالعثور على عمل في هذا المجال في المستقبل ؛
• مجموعة كبيرة من البرامج الإضافية.

• لم يتم العثور على.

№ 126 (13)

العنوان: ش. جمهوري ، 1

هاتف: ☎ +7343330-87-00

الموقع: http://internat126.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

أقرب المحطات: Victory Park (570 m)، st. محطة مترو اورالماش (3.4 كم).

تنتمي المؤسسة إلى النوع الثاني وتوفر التعليم الابتدائي والعام لضعاف السمع والصم المتأخر.

بالإضافة إلى الموضوعات الرئيسية ، يتمتع الطلاب بفرصة إتقان برامج إضافية في الفنون الجميلة والنمذجة والرياضة والفنون والحرف والمسرح والموسيقى.

• يعامل المعلمون والمربون التلاميذ بفهم ؛
• مجموعة واسعة من البرامج التعليمية الإضافية.

• يقع بعيدًا عن محطات النقل العام.

№56 (№6)

العنوان: ش. داروين 4

الهاتف: ☎ + 7343263-48-61

الموقع الإلكتروني: www.boarding school6.rf

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

أقرب المحطات: مترو - Botanicheskaya (حوالي 3 كم) ، حافلة - شارع. داروين.

تنتمي المدرسة إلى النوع V - للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق الحادة. يتم قبول أولئك الذين لديهم مستويات OHP I و II و III للتدريب.

المؤسسة التعليمية تنفذ المستوى الأولي من التعليم. مدة الدراسة 4-5 سنوات. الدورات الإصلاحية "لوغوريثماتيك" ، "تطوير الكلام" ، "النطق" ، وما إلى ذلك تضاف إلى الموضوعات الرئيسية.

برامج إضافية تهدف إلى التنمية الإبداعية والبدنية للطلاب: "لوحة مبهجة" ، "لعبة لينة وتذكارات" ، "علاج بالتمارين الرياضية".

• يبذل المعلمون قصارى جهدهم لمساعدة الطلاب الذين يعانون من اضطرابات الكلام على الالتحاق بمدرسة عادية في المستقبل ؛
• لوحظت نتيجة إيجابية ملحوظة في الجميع تقريبًا.

• مبنى المدرسة بحاجة إلى إصلاح ؛
• وقوف السيارات غير مريح.

№ 17

العنوان: ش. كراسنوكامسكايا ، 36

هاتف: ☎ + 7343234-34-53، 234-34-62

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: 09:00 - 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

تنتمي المدرسة إلى النوع السادس - للأطفال الذين يعانون من اضطرابات في الجهاز العضلي الهيكلي. في هذه المؤسسة ، من الممكن الحصول على تعليم عام كامل.

• يقع بالقرب من "مركز الأطفال" ، حيث يتلقى الأطفال العلاج الطبيعي ؛
• تم تجهيز الفصول بالمعدات اللازمة لتعليم الأطفال المصابين بالشلل الدماغي ؛
• قبول الطلاب المصابين بالتوحد.

• موقع غير مريح.

№ 73

العنوان: ش. تاتيشيفا ، 78

الهاتف: ☎ +7343246-48-35

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت: 08:30 - 14:00، الأحد - يوم عطلة.

العنوان: ش. جوتوالد ، 19 أ

الهاتف: ☎ +7343245-97-05

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت: 08:30 - 14:00، الأحد - يوم عطلة.

المدرسة لها فرعين: على طول شارعي Tatishchev و Gottwald. في Tatishchev ، تنتمي المدرسة إلى النوع السابع ، في جوتوالد - إلى النوع الثامن.

• متخصصون أقوياء: بعد التدريب معهم ، حتى الأطفال الذين يعانون من تشخيصات معقدة يتحسنون.

• لم يتم العثور على.

№ 18

العنوان: ش. انتفاضة 34

هاتف: ☎ +7343325-58-50

الموقع: http://ekb-school18.ucoz.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

أقرب المحطات: مترو - pr-kt Kosmonavtov ، حافلة - شارع. ستاخانوفسكايا.

تنتمي هذه المؤسسة التعليمية إلى النوع السابع - للأطفال المصابين بالتخلف العقلي.

يوفر التعليم العام الابتدائي والأساسي (الصفوف 1-9). كل كتلة تدوم 5 سنوات ، أي في التعليم الابتدائي ، الصف الأول مكرر. تم تنظيم أسبوع تدريبي لمدة خمسة أيام. إمكانية البقاء لمدة 24 ساعة. ويجري تنفيذ برامج تربوية إضافية: "المعجزات الصغيرة" - دائرة الفنون التطبيقية ، "كرة القدم المصغرة" ، "رقص منوعات" ، "ورشة إبداعية" ، "موسيقى وغناء".

تحتوي المدرسة على 52 غرفة دراسة وغرفة فنون وفصل كمبيوتر. مكاتب مخصصة بشكل منفصل للأطباء النفسيين ومعالجي النطق والمكتب الطبي. للتوجيه المهني وورش النجارة والخياطة ، يتم توفير غرفة للطهي. صالة رياضية مجهزة. هناك غرفة طعام تتسع لـ 200 شخص ، مهاجع.

• المعدات المادية والتقنية الجيدة للمدرسة ؛
• مدرسون أقوياء - حتى الموضوعات المعقدة يتم تقديمها بطريقة يسهل الوصول إليها ومفهومة ؛
• يقع بالقرب من محطات الحافلات.

• لم يتم العثور على.

№ 172

العنوان: 54 Sedov Ave.

الهاتف: ☎ +7343366-49-24

الموقع: http://school2-ekb.ru

ساعات العمل: من الإثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 18:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

مؤسسة تعليمية النوع الثامن للطلاب ذوي التخلف العقلي. بالإضافة إلى المعرفة اللازمة للقراءة والكتابة والرياضيات ، يكتسب الطلاب مهارات في تخصصات العمل: الخياطة والنجارة والسباكة.

• يأخذ المعلمون في الاعتبار خصائص الشخصية ومستوى تطور عقل كل طفل ؛
• بيئة مريحة.

• لم يتم العثور على.

№ 123 (3)

العنوان: المباني التعليمية - ش. S. Kovalevskoy ، 10 وشارع. كراسينا ، 37 سنة ؛ دار الأيتام للأطفال المتخلفين عقلياً - ش. ليابوستينا ، 4

هاتف: ☎ +7343374-35-03

الموقع: http://123school.ru

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة

تنتمي المؤسسة إلى النوع الثامن وتنفذ التعليم الابتدائي والعامة للأطفال ذوي التخلف العقلي. بالإضافة إلى المواد الأساسية ، يمكن للطلاب الحصول على تعليم إضافي في المجالات التالية: الثقافة البدنية والرياضة والفنية والجمالية والاجتماعية والتربوية.

• تقبل الأطفال المصابين بالتوحد.

• مبنى مدرسة صغير.

№ 118 (7)

العنوان: ش. شكورسا ، 107

الهاتف: ☎ +7343269-18-00

الموقع: https://skosh7.uralschool.ru

ساعات العمل: من الإثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 18:00 ؛ السبت ، الأحد - يوم عطلة.

الثامن نوع المؤسسة التعليمية. توفر المدرسة التعليم العام الابتدائي والأساسي للأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي خفيف ومتوسط ​​وشديد. وهي مجهزة بورش تدريبية حيث يتعلم الطلاب أساسيات المهن: النجار ، والخياطة ، والرسام ، والجص.

يتم تنظيم وجبتين ساخنتين في اليوم لجميع الطلاب.

• يتم إيلاء اهتمام كبير للرياضة والتنمية البدنية للأطفال ؛
• عدد كبير من الدوائر والفصول الإضافية التي تساهم في التطور الإبداعي والفني والجمالي للتلاميذ.

• مبنى قديم بحاجة للتجديد.

№ 111

العنوان: ش. مفوضي باكو ، 50 أ

هاتف: ☎ +7343325-26-59

ساعات العمل: من الاثنين إلى الجمعة: من الساعة 8:00 إلى الساعة 17:00 ؛ السبت: 08:30 - 15:00، الأحد - يوم عطلة.

تنتمي المدرسة إلى النوع الثامن - للأطفال المتخلفين عقليًا.

• التعلم في المنزل ممكن ؛
• يتم قبول الأطفال الذين يعانون من مجموعات مختلفة من العيوب للتدريب (التخلف الفكري مع اضطرابات الكلام ، واضطرابات الجهاز العضلي الهيكلي أو الرؤية).
• المعدات المادية والتقنية الجيدة للمدرسة.

• لم يتم العثور على.

لخص. توجد 12 مدرسة خاصة في يكاترينبورغ. من بين هذه الأنواع I - رقم 89 و 139 (1) ، النوع الثاني - رقم 126 (13) ، النوع الخامس - رقم 56 ، النوع السادس - رقم 17 ، النوع السابع - رقم 18 و 73 (على Tatishchev ) ، النوع الثامن - رقم 172 ، 123 (3) ، 118 ، 111 ، 73 (في جوتوالد). كما ترون ، لا توجد مؤسسات مدرسية من النوع الثالث والرابع في المدينة - للمكفوفين والأطفال ذوي الرؤية المتبقية. مدرسة واحدة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق ومشاكل في الجهاز العضلي الهيكلي. معظم المؤسسات (5) مخصصة للأطفال الذين يعانون من التخلف الفكري.